Storia dell'Arte

a cura di Anna Verde

Matricola 92061092

L' Arte paleocristiana

L'Arte Paleocristiana racchiude la produzione artistica che fiorì tra il I e il VI secolo d.C. in tutte quelle zone interne all’Impero Romano in cui si diffuse la nuova religione cristiana. Inizialmente perseguitate dall’Impero, le comunità cristiane trovarono fin da subito nell’arte un facile strumento di trasmissione della propria fede, celata sotto immagini e simboli allegorici. A partire dall’Editto di Costantino (313 d.C.), con il quale veniva proclamata la libertà di culto in tutto l’Impero, l’Arte Paleocristiana conobbe il suo massimo splendore, in cui fiorirono architettura e pitture cristiane, per poi lasciare campo libero – nell’età di Giustiniano – all’Arte Bizantina.


La decorazione delle catacombe

I simboli dell'era paleocristiana

Le arti figurative delle basiliche bizantine

Le caratteristiche architettoniche delle basiliche paleocristiane

Obiettivi

  • Conoscere le caratteristiche principali dell’arte paleocristiana: l’architettura, la tecnica del mosaico, la scultura;

  • Impostare l’analisi delle opere d’arte dell'era paleocristiana, individuandone i dati informativi, nonché gli aspetti compositivi, iconografici e iconologici;

  • Riconoscere i materiali impiegati e le principali tecniche artistiche;

  • Possedere e utilizzare correttamente i termini base del linguaggio specifico.

Strategie didattiche

  • Valorizzare stili di apprendimento differenti, sfruttando i punti di forza degli studenti;

  • Favorire la partecipazione dell’intera classe, rispetto alle tradizionali lezioni frontali;

  • Sviluppare l’autostima degli alunni e la fiducia nelle loro capacità;

  • Facilitare l’apprendimento, rendendolo interattivo e coinvolgente;

  • Mantenere alta la motivazione;

  • Creare opportunità di dialogo e collaborazione.

Metodologie

  • Lezione interattiva con strumenti digitali:

-- Presentazione con Google Slides, sulle caratteristiche dell'arte paleocristiana, ricca di immagini e contenuti multimediali, allo scopo di essere altamente inclusiva;

-- Percorso interattivo con Google Earth delle principali basiliche paleocristiane italiane;

-- Ebook sui Mosaici bizantini, realizzato con l'App Book Creator;

  • Attività laboratoriale circa la realizzazione di un mosaico bizantino attraverso l'uso di materiale di recupero;

  • Cooperative Learning;

  • Brainstorming;

  • Flipped Classroom.

Valutazione

  • Sono previste n. 3 verifiche, elaborate attraverso strumenti digitali, per facilitare l'apprendimento e l'approccio alla disciplina, coinvolgendo tutti gli allievi, in un'ottica inclusiva:

  1. una iniziale per rilevare i prerequisiti e introdurre gli alunni all'argomento della disciplina, utilizzando la piattaforma Learning App ("La corsa dei cavalli tra le chiese bizantine"),

  2. una in itinere, attraverso una Escape Room digitale creata con Google Moduli ("I misteri della Città Sotterranea"),

  3. una finale, realizzata con Google Moduli ("Questionario di Valutazione finale"). Affinché la valutazione rappresenti un momento di riflessione personale sulle proprie competenze, allo scopo di aumentare le capacità metacognitive, verrà inserita, nella valutazione finale, una sezione contenente un Questionario di Autovalutazione.

Strumenti della lezione interattiva

Strumenti di valutazione

Valutazione intermedia:

I misteri della Città Sotterranea,

una singolare Escape Room ambientata tra i mosaici di Ravenna.