首創幫 增量策略學 (團隊)

  • 說明

    • 結合生活實境引導學生利用科學化的模式,來更加認識自己與夥伴的本質,並以此作為團體分組的依據,藉由不同類型夥伴的協力合作,寄望能激發更多的學習火花 ^^


  • 分組模式

    • 命運模式:如座號、男女分組... (一生最常用的分組法)

    • 自選模式 (挑組權、公平性與積極度、充分 vs 非充分差異性?)

      • 充分資訊:充分考量同學能力、與自己配合程度等因素後,再行挑選夥伴、組隊。

      • 非充分資訊:模擬無充分資訊、未充分考量的情境下,自選夥伴,如抽籤、命の迴轉盤隨機抽籤輪盤(自選分組表)

    • 科學模式

      • 模式:性向、血型測驗

      • 觀察(彼)才能:團結力量大

      • 發展(是)才能:物以稀為貴

      • 方法步驟:DISC 性向測驗簡報

    • 策略模式

      • ABC 夥伴挑選策略

        • 參考前期成績作為夥伴挑選資訊

        • 本次分組評量後,同組夥伴若成績上升,則上升部分得按比例做為同組同學之加分獎勵。

        • 說明:挑選 A 級同學組隊,優點是分組效益可能較佳;但若挑選 C 級同學,優點是其成績可能上升空間較大,若能協助其提升,則加分獎勵亦較為豐富 ^^

      • 小組差異評分:可利用試算表軟體 (如:Google Sheet, Microsoft EXCEL...) 之函式功能來輔助計算此類複雜的評分工作。

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    • 物無非彼,物無非是。自彼則不見,自喻則知之。(莊子 齊物論)

    • 記名策略

      1. 技術:提升效率、降低執行成本,如好記的名字或聯想;

      2. 動機:引發對方想做此事的動機。

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