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1.概念階段
依據學生平日常見或生活所需之事物，來引發其創作作品或解決問題的動機，再透知識、手作技術教學，來引導其自行解決問題的邏輯思維與能力。
本作品參考常見的家政課程 "手編毛線作品"，來延伸學生思考除手編，也可以透過跨領域思維、科技導入，使的毛線編織更加簡易、迅速。
2.設計階段
作品概念與結構分析
材料認識與選擇討論
作品設計書、3D 繪圖
可依據需求變更作品編織尺寸、結構，並透過 3D 建模確定作品的可行性、工法及材料的評估。
藉由 3D 建模過程訓練學生之空間邏輯能力。
3.手作階段
工具
木作：手工鋸、線鋸機、(小)圓鋸、鑽台、砂紙機、夾具、製具...等。
電作：螺絲起子、尖嘴鉗、斜口鉗...等。
材料
木料：實木角料、木板
五金：鐵板蝶帽、螺絲、墊片、木工釘
其他：砂紙、木工膠、保護漆、壓克力顏料...等。
工法說明與教學
鋸：手鋸、線鋸、(小)圓鋸、製具(製作與使用)
鑽：鑽台、鑽頭、圓穴鋸
磨：砂紙、砂紙機
接：木工膠、夾具
漆：研磨、色漆、保護漆
分組教學：採兩人一組，便於設計討論與製作協同，以提升學習價值及降低手作難度。
4.使用階段
請參考右列示範影片
5.參考資料
圖一、 作品 3D 示意圖 (點選下列圖面可檢視 3D 視圖)
影片、使用範例 (Youtube 影片)
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