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1.概念階段
依據學生平日常見或生活所需之事物，來引發其創作作品或解決問題的動機，再透知識、手作技術教學，來引導其自行解決問題的邏輯思維與能力。
本作品參考常見的家政課程 "手編毛線作品"，來延伸學生思考除手編，也可以透過跨領域思維、科技導入，使的毛線編織更加簡易、迅速。
2.設計階段
作品概念與結構分析
材料認識與選擇討論
作品設計書、3D 繪圖
可依據需求變更作品編織尺寸、結構，並透過 3D 建模確定作品的可行性、工法及材料的評估。
藉由 3D 建模過程訓練學生之空間邏輯能力。
3.手作階段
工具
木作：手工鋸、線鋸機、(小)圓鋸、鑽台、砂紙機、夾具、製具...等。
電作：螺絲起子、尖嘴鉗、斜口鉗...等。
材料
木料：實木角料、木板
五金：鐵板蝶帽、螺絲、墊片、木工釘
其他：砂紙、木工膠、保護漆、壓克力顏料...等。
工法說明與教學
鋸：手鋸、線鋸、(小)圓鋸、製具(製作與使用)
鑽：鑽台、鑽頭、圓穴鋸
磨：砂紙、砂紙機
接：木工膠、夾具
漆：研磨、色漆、保護漆
分組教學：採兩人一組，便於設計討論與製作協同，以提升學習價值及降低手作難度。
圖 1~2、作品示範
圖 3、作品 3D 示意圖 (點選下列圖面可檢視 3D 視圖)
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