アクティビティ

生かさず殺さず

今年度に実施したゼミ・輪読会・勉強会等の活動記録．

2024年度 2023年度 2022年度 2021年度 2020年度 2018年度 2017年度以前

ゼミ

2025/07/31（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【進捗報告】群れモデルは孤独の何を描けるか？

発表者：名嘉琉星

概要:今回のゼミでは、私が群れモデルを用いるにあたって，「対象とする現象」と「シミュレーションモデル」がどのように対応づけられているのかについて議論したいと考えています．私の研究では，個人の孤独が慢性化する過程において，集団ではどのようなことが生じているのかを明らかにすることを目的としています．そのために，複数の個体が秩序だった行動（空間的な移動）をとる様子をシミュレーション実験で調査するため，群れモデル［link］を用いることを検討しています．
しかし現在のところ，このモデルで表現される要素が，孤独という現象のどのような側面を写像しているのかが明確でなく，実験の設計に踏み出せずにいます．以下に，現時点での考えている要点をまとめました．
・空間性（個体の位置や距離）は孤独のどのような側面と対応しているのか・整列（整合的な移動）は孤独のどのような側面と対応しているのか
そこで今回のゼミでは自分の考えを共有しつつ、皆さんのご意見も伺いたいと思っています．
Speaker: Ryusei NakaDate&Hour: 31th July.(thu) 15:30ーPlace: Zoom & Collaboration Room 2Title: What Aspects of Loneliness Can Flocking Models Capture?

【論文紹介】AI/ロボットの社会的行動が人に与える影響 —3つの実験研究から学ぶ仮説検証の実験デザイン—

発表者：中村都夢

概要:今回のゼミでは、HAI(Human AI Interaction)やHRI(Human Robot Interaction)領域の論文3つを紹介し、仮説を検証できる実験デザインとは何か議論したいと考えております。また、主テーマで想定している実験デザインを軸に、今後の具体的な分析手法と仮説を検証できる実験デザインを再考するための調査を行いました。
1つ目の論文では、AIカウンセラーとのシナリオ実験における自己修正能力(間違いから学ぶ姿勢)がアルゴリズム嫌悪(AIやロボットへの否定的感情)に与える影響を調査した研究を紹介します。2つ目の論文では、ロボットのビープ音発生タイミングが、ロボットへの信頼形成に与える影響を調査した研究を紹介します。3つ目の論文では、ロボットの怒り表現タイプが、ロボット虐待を抑止できるか実証的に検証した研究を紹介します。
現状は主テーマで媒介分析を想定していましたが、今回調査した論文での多変量分散分析といった分散分析手法が関連する印象を受けたため、どのような分析手法で、どのような実験デザインであれば適応できるのか紹介します。
書誌情報：Zhang, W., & Lian, R. (2023). Why Users Reject AI Counselors? The Mediating Role of Trust and Perceived Self-Correction Ability in Imperfect Experiences, International Journal of Human-Computer Interaction 2025, 1-12. https://doi.org/10.1080/10447318.2025.2520937
Maehigashi, A., Tsumura, T., Yamada, S. (2024). Impacts of robot beep timings on trust dynamics in human-robot interaction. International Journal of Social Robotics, 16, 2205–2222. https://doi.org/10.1007/s12369-024-01181-7
Keisuke Nishiwaki, Dražen Brščić, and Takayuki Kanda. (2024). Expressing Anger with Robot for Tackling the Onset of Robot Abuse. ACM Transactions on Human-Robot Interaction, Volume 14, Issue 1, No.10, 1-23. https://doi.org/10.1145/3696467

Speaker: Tomu NakamuraDate&Hour: 7/31　(Thu.) 15:30ーPlace: Zoom & Collaboration Room 2Title: The Impact of AI/Robot Social Behavior on Humans —Hypothesis Testing Design Learned from Three Experimental Studies—

2025/07/24（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【自己紹介】自己紹介と学部時代の研究：「でしょう」と「吧」の意味論的対比、今後の研究：視覚言語としてのEmojiの可能性

発表者：鄧娜

概要:　今回のゼミでは、まず自己紹介として、自分の出身地や趣味についてお話しします。　続いて、学部時代に行った研究として、日本語の助動詞「でしょう」と中国語の「吧」との対応関係に注目した分析を紹介します。特定の教材から例文を収集し、「でしょう」の用法を整理したうえで、それぞれがどのように中国語に訳されているかを比較し、意味論・語用論におけるズレを明らかにしました。　今後行いたい研究について、私はデジタル時代にEmojiの使用に関心を持つようになりました。Emojiは感情表現だけではなく、ジェンダー、アイデンティティ、社会的立場などを象徴する視覚言語としても機能しており、人間や社会に影響を与えていると考えています。今回の発表では、Emojiが持つ言語的・社会的機能や研究の可能性について、皆さんと共有し、議論のきっかけにできればと思っています。 Speaker: Deng NaDate & Hour: 7/24 (Thu.) 17:15-Place: Collaboration room 2 & ZoomTitle:Self-Introduction ＆ Undergraduate Research: A Semantic Analysis of "Deshou" and "Ba" & Prospects for Future Research on Emoji as a Visual Language

【自己紹介】自己紹介と学部時代の研究：『虹の岬』（p230-p314）日中翻訳実践報告書、今後の研究：多言語環境における人間とAIの知識共創

発表者：朱麗雅

概要:     今回のゼミでは、まず自己紹介として、自分の出身地や趣味について簡単にお話しします。この機会を通じて、皆さんに私という人間について少しでも理解を深めていただければ幸いです。　続いて、学部時代に行った研究として、辻井喬の小説『虹の岬』（p230–p314）の日中翻訳実践について紹介します。この翻訳では、ユージン・ナイダの「機能的等価理論」を理論的基盤とし、短歌表現や文化的文脈に配慮しながら、自然かつ読者に伝わりやすい翻訳を目指しました。加訳や意訳などの具体的な翻訳手法を通じて、原文の意味とスタイルを最大限に再現することを試みました。     現在、多言語の学校環境に身を置くなかで、文化的背景の違いによってコミュニケーションの中に断絶が生まれる場面を多く目にします。そうした経験から、言語を単なる情報伝達の道具ではなく、人と人をつなぎ直す実践的な力として活かしたいと考えるようになり、「より実践的かつ人々の生活に寄与できる研究とは何か」を模索しています。　その一環として、多言語環境における人間とAIの知識共創に焦点を当て、現在は以下のような方向性を検討中です：
    AI支援翻訳と共創の接続性　翻訳という行為を単なる言語変換にとどめず、知識創造へとつなぐメカニズムの探求
    異言語的マイノリティにおける共創過程の可視化　子ども・移民・高齢者など、多言語環境における社会的弱者の視点を重視した支援システムの設計
    リアルタイム多言語対話環境での共創支援ツールの開発  　国際協働や多言語教育を支える、人間中心かつ即時性の高い対話支援技術の構想
　今回の発表では、これらの構想を皆さんと共有し、議論のきっかけにできればと思っています。

Speaker: ZHU LIYADate & Hour: 7/24 (Thu.) 17:15–Place: Collaboration Room 2 & ZoomTitle:      Self-introduction and Undergraduate Research: A Practical Report on Japanese-Chinese Translation of The Rainbow Cape (p.230–p.314)      Future Research: Human-AI Collaborative Knowledge Creation in Multilingual Environments

2025/07/17（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【自己紹介】これまでの自分と、文化進化と物語の2軸から見るこれから行いたい研究について

発表者：本那真一

概要:　学部時代に行った研究のうち、浮世絵の創造性の変化の定量評価と、データドリブンな物語構造の取得方法という2つの研究を紹介します。この2つの研究は一見して関連がないようではありますが、人間の感性に頼ってきた研究をデータドリブンな分析を介してバイアスを排除して評価し、ある種の専門的な知識を汎化させることを目指すという点で共通項がある、と考えています。今回の自己紹介ゼミでは、自己紹介ならびに研究紹介を通じて、私がどのような人間であり、どのようなことを思考の軸にしているかを研究ベースで共有することで、今後の研究室内での活発的な親交/議論のための土壌を作ることを目指します。

Speaker: Shinichi HonnaDate & Hour: 7/17 (Thu.) 15:30-Place: Collaboration room 2 & ZoomTitle:[Self-introduction] About my past and the research I want to do from the perspectives of cultural evolution and narrative

【自己紹介】文章生成AIを活用した文体脱色の創造性評価

発表者：井崎心斗

概要:本発表では、私自身のこれまでの歩みを振り返りながら、学部時代の研究と、大学院で取り組みたい研究についてご紹介します。
学部では、文章生成AIを活用し、特定の作家の文体を意図的に「脱色」させることで、生成された文章の文体的独自性や創造性を評価する研究に取り組みました。具体的には、AIモデルに対して文体除去の指示を与え、その結果得られた文章が新たな創造性を持ちうるのかを、定量的なアプローチで検討しています。
また、私はもともと人の感情に強い関心を持っており、その関心はやがて、「感動」を知として捉える視点へと広がっていきました。大学院では、感動体験がどのように個人の価値観や思考に変容をもたらすのかという問いに対し、「感動知」（造語）という概念からアプローチする研究に取り組みたいと考えています。以上です
よろしくお願いします。
Speaker: Shinto IzakiDate & Hour: 7/17 (Thu.) 15:30-Place: Collaboration room 2 & ZoomTitle:Evaluating creativity in style removal using AI-generated text

【自己紹介】第I種超伝導体の中間状態に対するセルラーオートマトン的モデルの創造

発表者：繪内颯太

概要:　この自己紹介の前半では私が学部で行っていた研究について紹介します。私の卒論のタイトルは「第I種超伝導体の中間状態に対するセルラーオートマトン的モデルの創造」でしたが、超伝導体とは何か、中間状態とは何か、自分がやっていたシミュレーションはどのようなものだったのかについて磁力線を擬人化しながら説明します。後半では、私はこれから認知的観点から確率について研究したいと考えていますが、自分がどのようなことに疑問を持っていたのか、分野を変更する理由となるある本との出会い、そして確率というテーマは量子力学や統計力学とも無関係ではないことも説明する予定です。

Speaker: Enai SotaDate & Hour: 7/17 (Thu.) 15:30-Place: Collaboration room 2 & ZoomTitle: Creation of a cellular automaton model for the intermediate state of Type I superconductors

2025/07/10（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【RP検討】「映像画面枠における操作が観客に及ぼす認知および共感的影響」のRP検討

発表者：Wang Zibin

概要:現代社会において私たちは、スマートフォンやテレビ、パソコン、映画など、さまざまなメディアを通じて映像コンテンツに日常的に接している（総務省情報通信政策研究所，2025）。こうした状況を背景に、映像メディアの理解に関わる人間の認知プロセスの特性を明らかにすることは、現代認知科学が社会変化や人間生活に応じて変容する中で、人間認知の構成論的側面を捉えるための重要な課題の一つである。なかでも、映像メディアに固有の特徴として、スクリーン上に常に存在する「フレーム（画面の枠）」は、視聴体験における認知的側面に深く関与していると考えられる。
架空の物語映像に見られる、フレームの移動・変形・破壊、あるいはキャラクターとフレームとの相互作用を伴う映像技法は、視聴者にスクリーン上のフレームの存在を強く意識させると同時に、現実世界と物語世界の相互作用を通じて、両者が融合する知覚的空間を創出する効果を持つ。本研究では、こうした映像技法を「フレーム操作」と定義し、その認知的・情動的影響について実証的に検討する。
本研究の目的は、「フレーム操作」と呼ばれるフレームの破壊・変形などの技法が、視聴者のメタ認知的活動および没入感に与える影響を明らかにすることである。具体的には、フレーム操作によって喚起されるメタ認知的気づきや没入体験に伴う生理指標の変化を定量的に分析する。さらに、メタ認知の水準を調整する要因として、現実と物語世界の融合によって生じる知覚空間が、視聴者の没入感やキャラクターへの共感にどのように寄与するかを検討する。
今回のゼミでは、RPドラフトの検討を行います。皆様からのご意見いただければ幸いです。
Speaker: Wang, ZibinDate&Hour: 10 Jul. (Thu.) 15:30-Place: Zoom & Collaboration Room 2Title: Research Proposal Discussion "Metacognitive & Empathetic Influence of Video Frame Manipulation on Audience"

【論文紹介】"Homophily and social influence as mechanisms of loneliness clustering in social networks"

発表者：名嘉琉星

概要: 孤独は人間関係のネットワーク内で3次の範囲まで影響することがわかっています．この研究では，社会的ネットワーク内での孤独の拡がり方・クラスタリングについてホモフィリーとインダクションという理論で説明可能かどうかを計算論的に調査しています．
私の研究テーマである「孤独を解消できない状態が続くような集団の創発ダイナミクス」が「孤独のクラスタリングにかかわるネットワーク特性」の話題と関係すると思い，今回のゼミで紹介することにしました．ただ，この論文では社会的ホメオスタシス的な視点(一過性の孤独は交流を促す)がないなど，紹介する研究から考えられる私の研究の位置付けについても話せればと思います．
書誌情報：Châtel, B.D.L., Quax, R., Peeters, G. et al.(2025). Homophily and social influence asmechanisms of loneliness clustering in social networks. Sci Rep 15, 15576.https://doi.org/10.1038/s41598-025-99057-x
Speaker: Ryusei NakaDate&Hour: 10th July.(Wed) 15:30ーPlace: Zoom & Collaboration Room 2Title: Introduction and Discussion of Studies on the Dynamics of Loneliness clustering

2025/07/03（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【進捗報告】概念融合のサーベイと融合分析

発表者：周豪特

実験: 二つの概念間のミスマッチ関係を注目し、概念融合の喚起によるHAI（Human-Agent Interaction）対話実験内容：本研究は、創発が生じる条件について調べるために、意味の創発が生じるには融合する2つの概念の間のミスマッチに注目しそれ（ミスマッチ）を調和させる関係を新たに構築することは創発が生じる要因だという仮説を立てて、検証する。一方、本研究では、対話を分析するツールとして、概念融合は扱っている。概念融合は心理活動を表す過程を分析する解釈的な理論で、操作上には曖昧な問題があって、妥当性という問題が存在する。そこで、本研究は概念融合理論を基づき、理論をベースを整理する。さらに、先行研究の分析を踏まえて、対話をメンタルヘルスに書き込み、融合する操作法を提案する。最後に、予備実験のサンプルを例にしてパイロット的な分析を行う。
　今回は、背景と実験の概要を簡単的な説明をします。概念融合の理論ベースと概念融合の分析研究をストーリーラインとして、複数の論文をレビューしながら、周からの見解や知見をシェアします。シェアした上で、自分の研究との関係を述べます。そして、概念融合に関して、理論ベースと分析研究を基づいた操作法を提案する。一つの融合を皆さんと一緒にやりながら、概念融合プロセスを理解します。そして、サンプルを通じて、提案した方法で、予備実験の実例をパイロット的な分析をします。

Speaker: Zhou HaoteDate & Hour: 3rd July.(Thur.) 15:30-Place: Collaboration Room 2 & ZoomTitle: Conceptual blending survey and blending analysis

【論文紹介】①Self-Construal as a Mediator Between Identity Structure and Subjective Well-being

➁On Feeling Understood and Feeling Well: The Role of Interdependence

発表者：秦　慕君

概要：①Self-Construal as a Mediator Between Identity Structure and Subjective Well-being　この研究では，アイデンティティ構造の6つの機能的側面（Accessibility，Specificity，Separateness，Coherence、Stability、Valuation）と主観的ウェルビーイングの関係を，自己観（self-construal）がどのように媒介するかを検討しています．とくに，「相互独立的／相互協調的」自己観の違いが，アイデンティティと幸福感のつながりを調整する可能性に焦点が当てられています．
➁On Feeling Understood and Feeling Well: The Role of Interdependence　本論文は，日常生活における「理解されたという感覚（felt understanding）」が，生活満足度と身体的健康に与える影響を，日記法を用いて検証したものです．結果として，felt understanding は生活満足度や身体的健康にポジティブな影響を与え，相互協調的自己観を持つ人々においてその効果がより強く現れることが示されています．
これらの研究は，語りにおける自己の捉え直しや，他者からの理解・受容の効果がウェルビーイングに及ぼすメカニズムを理論的・実証的に示しており，私の研究テーマである「疎外感の肯定的意味づけを導く語りと応答の相互プロセス」に関係する先行知見として参照しています．
以上の先行研究の紹介することで，自分の研究の理論的背景と位置づけについて議論できればと嬉しいです．
書誌情報：Pilarska, A., Current Psychology, Vol. 33, pp. 130-154, 2014.https://link.springer.com/article/10.1007/s12144-013-9202-5.
Lun, J., Kesebir, S., & Oishi, S., Journal of Research in Personality, Vol. 42(6), pp. 1623-1628, 2008.https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC2652476/.
Speaker: QIN, Mujun
Date & Hour: July 3rd (Thur.) 15:30-Place: Collaboration room 2 & Tea SpaceTitle: Exploring Theoretical Background and Discussion Based on Previous Studies

2025/06/26（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【進捗報告】➀第二言語学習における仮説形成プロセスの検証　②第二言語学習における概念転移と異文化理解への影響について

発表者：敕使河原梨沙

概要:
当ゼミでは、今年度中に実施を目標としている以下2点の実証試験について皆さまよりご意見承りたく存じます。
➀　第二言語学習における仮説形成プロセスの検証
批判的思考やアナロジーなど、言語学習において着目されてきた様々な思考プロセスの中で、本研究は「仮説形成能力」に焦点を当て、第二言語学習（SLA）において学習者がどのように仮説を形成しているのかを検証することを目的とする。具体的には、初級から中級レベルの日本語母語話者などの英語学習者を対象に、仮説生成課題を実施する。先行研究では、言語学習と思考力の向上が、認知の二重プロセス仮説（dual process theory）におけるStep2の「批判的思考」や「メタ認知能力」に関連づけられることが多い。一方、本研究では発散的・創造的思考として、発想の出発点となるStep1への影響に着目し、SLAを通して「仮説生成能力」がどのように育成されうるのかを検証する。これにより、言語学習の新たな意義づけや可能性の提案を目指す。

②　第二言語学習における概念転移と異文化理解への影響について
昨今、先進国における少子高齢化の影響から、サービス産業や介護・福祉などの現場で、外国人労働者の受け入れが進められている。そうした中、外国人が現地での就労・生活に適応できるよう、言語だけでなく様々な文化的背景の理解を促す教育の重要性が増している。特に、日本語のように文脈依存度の高い言語文化の習得では、概念転移が起きることを前提としたプログラムの設計が行われている。しかし、多様化する外国人労働者が日本語（第二・第三言語）を通してコミュニケーションを行う際、指導者側の学習者の概念の理解・定着や行動への反映の確認が十分でないことが課題となっている。本研究では、日本語の概念を扱うレクチャーを通して、学習者の概念理解や行動が実施前後でどのように変化するかを検証する。この検証を通じ、日本語を通した文化理解プログラムの有効性や、より効果的な指導法への示唆を得ることを目的とする。
※Literature Review含めまだまだ未熟な部分も多いのですが(特に②はまだ現場発の気づきレベルです)、詰めの甘い部分など忌憚のないご意見を頂戴できますと幸いです。
Speaker: Risa TeshigaharaDate&Hour: 26th June.(Thu) 17:30ーPlace: Zoom & Collaboration Room 2Title: ➀ "Investigating the Hypothesis Formation Process in Second Language Acquisition"　②"Conceptual Transfer via Second Language Acquisition and Its Role in Understanding and Integrating into Other Cultures"

【論文紹介】メタ表象能力とは何か：社会的認知（心の理論）と創造的思考（独創性）の関連性に対する研究課題の整理

発表者：笠野純基

概要:　心の理論の観点から創造性を研究できると考えられている（Beloyianni et al., 2024）。本ゼミでは、Beloyianni et al. (2024)のスコープレビュー論文「心を読むことから独創性へ」（書誌情報を参照）について紹介する。　心の理論とは、個人が自分自身や他人を、心理的存在（感情、意図、欲求、信念）として理解し、異なる精神状態を考慮して他人の行動を理解し、予測し、解釈する能力である。創造性（創造的思考）とは、独創的で斬新かつ適切な多様なアイデアを生み出す能力である。両者には正の相関関係があることが既に実験的に調べられており、年齢や知能などの媒介因子を除いた場合でも正相関する結果が得られている。この結果からメタ表象能力（表象の操作、統合する認知基盤）といった共通する観点があるという示唆がもたらされている。メタ表象能力は、精神的な探索を担い、生み出す（という仮説が挙げられている）という点で、創造的思考における自己の心にある知識を理解し探索すること、心の理論における他者の心を理解し探索することに相当する。　本論文はPRISMA-ScRに従いレビューされている点から、研究領域の動向や未解決な課題について体系的に理解する一助となると考えられる。
　ゼミでは議論を通してメタ表象能力についての理解を深めたいと考えている。　私の研究では、人物の内的状況を多様に生み出す課題（他者推論と創造性の両方に相当すると思われる）と言語的な階層操作の関係の論立てを明確にする必要があると考えている。（2025年日本認知科学会のポスターで採択され、査読コメントでも指摘されている。）Beloyianni et al. (2024)では社会的認知におけるメタ表象能力を前提としているようであったが、言語的な心的操作（階層構造を生み出し、構造を深化させる）の特性を前提とする場合もあると考えられる。これに関連しても議論できればと思っている。

書誌情報：Beloyianni, V., Zbainos, D., & Karagianni, M. P. (2024). From mindreading to originality: Exploring the relationship between Theory of Mind and Creativity across the lifespan. British Journal of Developmental Psychology, 42(2), 215-233. https://doi.org/10.1111/bjdp.12476

Speaker: Junki KasanoDate & Hour: 6/26 (Thu.) 15:30-Place: Collaboration room 2 & ZoomTitle:What is Meta-Representational Ability: Organizing Research Questions for The Relationship Between Social Cognition (Theory of Mind) and Creative Thinking (Originality).

2025/06/19（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【進捗報告】U.S.A. 体験雑談＆XAI研究会議紹介

発表者：周豪特

概要：コンピュータビジョンシステム（computer vision system、CV system）の説明可能性は、人々がそれらを有効に使用し、相互作用するために重要だと考えられている（CVRP2025）。CVを理解するために、CVRP大会では、説明可能なAI（explainable AI 、XAI）の課題として議論されている。
前もXAIを聞いたことがあるが、この議論をきっかけに、XAIの全体像を系統的に知りました。XAIの研究をシェアしながら、自分研究のストーリーの足りない点をあげて議論します。そして、USAへの体験を雑談として、話します。
Speaker: Zhou HaoteDate & Hour: 18th june (Thur.) 15:30-Place: Collaboration Room 2 & ZoomTitle: U.S.A. Travel Experience &report of CVRP2025 Participation

【論文紹介】①"Compositional hierarchical structure evolves through cultural transmission: an experimental study"　　　　　②"An iterated learning model of language change that mixes supervised and unsupervised learning" ③"Natural language syntax complies with the free-energy principle"　　　　　④"Cognitive agency in sociocultural evolution"　　　　　⑤"Information theory as a bridge between language function and language form"

発表者：岩村入吹

概要：今回のゼミでは，論文の「考察」セクションがどのように書かれているのかに注目して，各論文を紹介します．詳しい結果や細かい分析方法については大きく省いております．私の専門とする言語進化研究は，「言語の構造的性質」・「言語使用者の認知的性質」を対象に，これらがどの (ような) 進化過程の結果，今ある状態に至ったのかを探る分野です．全体的に，言語を「最適化」の結果として捉えている傾向にあるように思うため，どのような圧力・制約下での最適化であるのかを知ろうという動機が背後にあります．．論文①では，意味空間を複雑にしてみても，学習と表現の相反する圧力から，合成的階層構造は文化進化することを実験室実験で解明した研究です．この論文では「人間を使って人間らしい実験結果を得た」場合の「人間のバイアスと文化進化を切り分ける」方法やその結果に対する解釈・考察を中心に紹介します．論文②では，従来の繰り返し学習モデルにおける学習機構を変更した研究です．このような研究で何を考察できるのか紹介します．論文③では，生成文法の極小主義において，言語機構に働く統語演算の「経済性」という第三要因が自由エネルギー原理から導かれるとする理論研究です．論文④では，文化進化研究に能動的推論を導入しようと呼びかけるお気持ち論文です．論文⑤では，言語を意味と形式のマッピング群と捉え，マッピングの複雑さを定量化し，複雑さがどのような制約下で最適化されているのかを探る研究です．以上のように，言語を取り巻く生態学的・認知的環境を文化進化・自由エネルギー原理・能動的推論・情報理論の観点から捉える論文を紹介します．最後に，自分の研究がどのように位置づけられるのか，について話せればと思います．
書誌情報：①Saldana, C., Kirby, S., Truswell, R., & Smith, K. (2019). Compositional hierarchical structure evolves through cultural transmission: an experimental study. Journal of Language Evolution, 4(2), 83–107.②Bunyan, J., Bullock, S., & Houghton, C. (2025). An iterated learning model of language change that mixes supervised and unsupervised learning. PLOS Complex Systems, 2(3), e0000030.③Murphy, E., Holmes, E., & Friston, K. (2024). Natural language syntax complies with the free-energy principle. Synthese, 203(5), 154.④Guenin–Carlut, A. (2022). Cognitive agency in sociocultural evolution. OSF preprint.⑤Futrell, R., & Hahn, M. (2022). Information theory as a bridge between language function and language form. Frontiers in Communication, 7, 657725.

時間的に全ての論文を紹介できるか分かりませんし，このように複数の論文を紹介しているゼミに参加したことがないため，どのように進行していけば迷っていますが，お助けよろしくお願いします．
Speaker: Ibuki IWAMURADate&Hour: 19 Jun. (Thu.) 15:30-Place: Collaboration room 2 & ZoomTitle: An Analysis of Discussion Sections in Language Evolution Research

2025/06/12（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【進捗報告】成人におけるBig-Five性格特性・Playfulness・即Improvisationの関係性の探究

発表者：成太俊

概要:　近年、成人期における創造性・創造的思考、適応的行動を支える個人特性として、遊び心Playfulness（遊び心）やImprovisation（即興性）が注目を集めている（例えば，Proyer et al., 2019; Vera & Crossan,2005）。一方で、創造性と関連する個人特性を理解する上で、Big-Five（BF）性格特性（Extraversion, Conscientiousness, Neuroticism, Openness & Agreeableness）は、広く受容された枠組みである。しかし、それらの個人特性がどのように関連しているのかを検討した研究は依然として限られている。そこで、創造性に関与する個人特性の多面的な構造を明らかにするため、本研究は、Big-Five性格特性、PlayfulnessおよびImprovisationの相互関係を探究した。　本研究には88名（女性34名）の本学学生がアンケート調査（検証済みの自己報告式尺度を用いた）に参加した。そのうち、日本語母語話者が32名、中国語母語話者が56名であった。参加者の平均年齢は25.50歳（SD = 3.16）であった。ゼミでは分析結果を詳細に報告する予定であるが、ここでは研究目的に対応する主要な分析内容を概説する。　まず、各尺度に対して探索的因子分析（EFA）を行い、潜在因子の構造を検討した。その結果、BFは理論上の5因子構造がデータ上で再現された。一方で、PlayfulnessおよびImprovisationの両尺度において、それぞれ2因子が抽出された。Playfulnessについては、第1因子は「社交性・陽気さ＝対人傾向」と解釈され（例：Sociable, Outgoing & Cheerful）、Cronbachのα係数は .87、平均項目間相関（AIC）は.41であった。第2因子は「自発性・自由さ＝行動傾向」（例：Spontaneous, Unpredictable）、α = .71、AIC = .33であり、いずれも内的一貫性が認められた。同様に、Improvisationについては、第1因子が「創造的対処力」、第2因子が「即応的行動力」として抽出された。第1因子ではα = .83、AIC = .55、第2因子ではα = .79、AIC = .56であり、いずれの因子も信頼性の基準（α > .70）を十分に満たしていた。　次に、各因子間の関係を明らかにするために、BFの5因子と、EFAにより抽出されたPlayfulness（2因子）・Improvisation（2因子）を用いて、スピアマンの順位相関分析を実施した。その結果、ExtraversionとPlayfulness因子1（社交性・陽気さ）との間に非常に強い正の相関（ρ = .820, p < .001）が認められ、両者が共通して持つ社交的側面がみられた。また、OpennessとImprovisation因子1（創造的対処力）も強い正の相関（ρ = .576, p < .001）が確認され、創造的柔軟性に関わる特性の連関が示唆された。一方で、ConscientiousnessとPlayfulness因子2（自発性・自由さ）の間には中程度の負の相関（ρ= −.446, p < .001）が認められ、統制的な性格傾向が自由な遊び心と対立する傾向を示唆した。これらの結果は、性格特性と創造性関連の個人差特性との関係が単一の尺度では捉えきれない多面的な構造を持つことを示している。
　サンプルサイズ的には，個人差研究として少ない方ですが，今月中に論文化（ドライブ）します（宣言→怖いな）．実は理論背景はまだまだサーベイ中のため，背景や考察は弱いです．今回のゼミでは，データの分析結果や発展的な分析方法や考察の方向性などについて皆さんからアドバイスをいただきたいです．

Speaker: Cheng TaijunDate & Hour: 06/11 (Thur.) 15:30-Place: collaboration room 2 & ZoomTitle: Exploring the Relationships among Big Five Personality Traits,Playfulness, and Improvisation in Adults

【論文紹介】Audience immersion: Validating attentional and physiological measures against self-report

発表者：Wang Zibin

概要: 観客が没入すると、その注意はメディアや物語へと移行し、認知リソースが出来事や登場人物の表象に割り当てられる。我々は、連続的な行動指標および生理指標を用いて、没入感を測定することが可能かどうかを検討した。テレビおよび映画のクリップを用い、二重課題における反応時間、心拍数、皮膚コンダクタンスを、自己報告による物語への関与との対応関係に基づいて検証した。二重課題に対する反応時間は、自己報告による没入感と強い正の相関を示し、反応時間が遅いほど、特に情動的関与が高いことが示された。参加者全体の心拍数の同期は、自己報告による物語への注意および情動的関与と関連していたが、皮膚コンダクタンスにはそのような関係は見られなかった。これらの結果から、二重課題反応時間および心拍数の両方が、観客の没入感をリアルタイムかつ連続的に評価する尺度の有力な候補として確立された。
この論文では、リアルタイムかつ連続性のある没入感の評価尺度が挙げられています。私の研究では没入感の変化を分析するため、このような測定法が不可欠です。没入感に関する単一質問と、物語への関与や臨場感との関係についても議論しており、フレームを操作することがこれらの要素にどのような影響を与えるかを考察することができます。
書誌情報：Hammond, H., Armstrong, M., Thomas, G. A., & Gilchrist, I. D. (2023). Audience immersion: Validating attentional and physiological measures against self-report. Cognitive Research: Principles and Implications, 8(1), 22. https://doi.org/10.1186/s41235-023-00475-0
Speaker: Wang, ZibinDate&Hour: 12 Jun. (Thu.) 15:30-Place: Zoom & Collaboration Room 2Title: Audience immersion: Validating attentional and physiological measures against self-report

2025/06/05（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【進捗報告】「対話型生成AIによるアドバイスがビジネス上の私益・公益のジレンマに対する意思決定へ与える影響に関する研究」

発表者：遠藤剛

概要：本研究は、対話型生成AIがビジネスにおける私益・公益のジレンマの意思決定に及ぼす影響を明らかにすることを目的としています。予備実験を控えていますので、その前にどのような実験を行うかを発表しますので、議論させてください。

Speaker: Go ENDOUDate &Hour: June 5h (Sat.) 18:00-Place:WebexTitle：Toward a Preliminary Experiment on “A Study of the Impact of Interactive Generative AI Advice on Decision Making in the Private-Public Interest Dilemma in Business"

【論文紹介】Chatgptは創作能力にとって脅威か？実験研究

発表者：周豪特

概要：（ChatGPTを代表例とする）人工知能（AI）言語モデルの普及とともに、教育現場における創造的執筆能力への影響に関する研究が注目されている。本研究では、ChatGPTの使用が大学学生の創造的執筆能力にネガティブな影響を与えるかどうかを定量的に調査し、エッセーにおける①独創性、➁内容の表現、③正確性、および④精緻化という（4つ）要素に焦点を当てる。本研究は、この問題点を明らかにするため、実験的なアプローチを取り組んでいる。本研究の目的は、AIチャットボットであるChatGPTの活用が、大学生の創造的執筆スキルにおける特定の次元（独創性、内容の表現力、正確性、精緻化）にネガティブな影響を及ぼすかどうかを定量的に調査することである。実験研究には10大学の学生600人が参加し、対照群と実験群（EGp）に分かれる。EGpは介入としてChatGPTを創作過程に組み込んでいる。本研究では、独創性、内容の表現力、正確性、および精緻化を評価し、分析にはWilcoxon Signed-Rank検定を利用している。その結果、ChatGPTの使用と大学生の創作能力との間に有害な関連があることが明らかになった。機械ベースの評価と人間ベースの評価の両方を分析することで、ChatGPTが創作に与える悪影響に関する以前の定性的な観察が実証された。本研究は、特に創造的執筆の分野では、AIの統合に慎重に取り組む必要性を強調している。AIツールには利点がある一方で、潜在的な欠点を考慮し、統合には熟慮が必要である。これらの洞察は、学生の執筆スキルを育成しながらAIを効果的に取り入れるための方針となり、今後の研究と教育実践に役立つ。
　今回は、紹介する論文は簡単で、実験デザインはきちんとしたものと思います。HAI研究の構造も自分の研究と似ているため、簡単な議論をさせていただきたいと思います。また、未熟な資料を作ることにご容赦ください。

書誌情報Ahnaf Chowdhury Niloy, Salma Akter, Nayeema Sultana, Jakia Sultana, Sayed Imran Ur Rahman.Is Chatgpt a menace for creative writing ability? An experimentJCAL ,Volume40, Issue2, April 2024.https://doi.org/10.1111/jcal.12929

Speaker: Zhou HaoteDate & Hour: 5th june (Thur.) 15:30-Place: Collaboration Room 2 & ZoomTitle: Is Chatgpt a menace for creative writing ability? An experiment

2025/05/29（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【進捗報告】推意に対する解釈の生成と選択プロセスの探索的調査

発表者：松崎由幸

概要:関連性理論(Sperber and Wilson, 1986/1995)は，コミュニケーションにおける発話内容の解釈に関する理論である．関連性理論が示唆するのは，コミュニケーションにおける推意は「話し手がどのような意図を伝えたいのか」という聞き手の仮説生成の過程を通じてのみ解釈可能であることである(Sperber and Wilson, 1986/1995:231)．推意は暗示的なので同じ発話でも異なる解釈が可能であるため，聞き手が話し手の推意を解釈するために推論を行い，どのように仮説を生成・選択しているのかを検討することが重要となる．特に，この過程を明らかにすることは，誤解の回避や効果的な対話を実現する上で不可欠である．本研究は，話し手の発話を解釈する聞き手の推論メカニズムの解明に繋がることをめざし，推意に対する複数の解釈の生成と妥当な解釈の選択のプロセスに着目し，推意解釈における推論形式を明らかにすることを目的とする．
今回のゼミでは、仮説生成・選択に関する予備実験の結果を共有します。結果に対する議論を通じて現在考えている実験仮説をより良いものにできるようにしていきたいと考えています。このゼミを通じて、実験デザインの作成を行っていき、7月31日〆切の9月の倫理審査に提出したいと考えています。
Speaker: Yoshiyuki MatsuzakiDate&Hour: 29th May.(Thu) 15:30ーPlace: Zoom & Collaboration Room 2Title: Exploratory Research on the Generation and Selection of Interpretations in Pragmatic Inference

【論文紹介】メタ認知的エージェントとしての生成AI：ICF模倣試験における人間参加者との比較混合研究

発表者：HAO Shuyan

概要:本研究は、生成AIが人間と同様のメタ認知的処理を行えるかどうかを、状況判断テストを通じて検証した比較混合研究である。人間参加者とLLMsは、各問題に対して最適・最悪の選択肢を判断し、その確信度を数値で示し、理由を記述するタスクに取り組んだ。結果として、LLMsはメタ認知的感度、確率予測の正確性、バイアスの各指標において人間より優れたパフォーマンスを示し、特に過信の少なさが顕著だった。一方で、内省的コメント（reflective comments）は、LLMsおよび一般の人間参加者には見られず、柔軟な思考や自己反省の面では限定的であった。以上から、LLMsは意識を持たずとも機能的にはメタ認知的判断が可能であることが示唆されつつも、「人間のような」内面的メタ認知にはまだ到達していないことが明らかとなった。
今回の論文は、大規模言語モデル（LLMs）のメタ認知能力を人間のメタ認知と比較して検討するものである。メタ認知指標や評価の手法を参考にする目的にして、紹介します。

書誌情報：Pavlovic, J., Krstic, J., Mitrovic, L., Babic, D., Milosavljevic, A., Nikolic, M., & Mitrovic, T. (2024). Generative AI as a metacognitive agent: A comparative mixed-method study with human participants on ICF-mimicking exam performance. arXiv preprint arXiv:2405.05285.
Speaker: HAO ShuyanDate&Hour: 29th May.(Thu) 15:30ーPlace: Zoom & Collaboration Room 2Title: Generative AI as a metacognitive agent: A comparative mixed-method study with human participants on ICF-mimicking exam performance

2025/05/22（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【進捗報告】人工知能(AI)に対する心理的受容はどのように形成されるか：温かみの知覚と場の共有行動の交差点

発表者：中村都夢

概要:人工知能（AI）技術は日々進歩し、人間のチームに相互依存的に加わることが想定される(Hosny et al., 2018; Semuels, 2021)。そのようなAIは新しいメンバーとして加入することが想定されるが、新しいメンバーの加入によってチームの規範やプロセスを再構築する必要がある(Levine & Moreland, 1994)。つまり、人間がAIという新しいメンバーを受け入れる姿勢が求められ、一般に受容性が必要とされる(Rink et al., 2013)。新しいメンバーの社会化に関する領域において、もっとも頻繁に研究される受容性の構成概念として、心理的受容(psychological acceptance)が挙げられる。心理的受容とは、人間のメンバーがAIを完全かつ価値あるチームメンバーと見なす程度(Harris-Watson et al., 2023)であり、AIとのチームにおいては必要な概念であると考えられる。
このような心理的受容は、「温かみ：人間的振る舞いを感じつつ相手に親しみや共感的思いを抱くこと(Colleen et al., 2017)」や「有能さ：相手に知性がある、対話可能であるといった思いを抱くこと(Colleen et al., 2017)」の概念が深く関係している(Harris-Watson et al., 2023)とされ、これまで多くの研究で関連が調査されてきた。特に、「温かみ」を起点として多くの研究が行われ、タスクに関連しない刺激への反応により、温かみをより感じやすくなる(Giménez et al., 2023)ということも示唆されている。
ここでの「タスクに関連しない刺激への反応」に関して、相手とその場の状況を共有する、いわゆる場の共有(Nonaka＆Konno, 1998)の考え方が影響していると考えられる。本来は組織経営などの分野で応用される考え方であるが、AIとのチームにおいても同様の作用によって温かみがもたらされたと考える。一方で、このような場の共有がAIに対する心理的受容にどう影響するのか、実証的に検証した研究は見当たらず、今後検証していく必要があると考える。
以上を踏まえ、本研究では人間が温かみを感じやすく、心理的受容を抱きやすいAIの具体的特徴は何か明らかにすることを目的とする。
これまでのRP内容やゼミ、ティーミーティングでの議論を踏まえ、現状行いたい研究を可能な限り言語化してきました。今回のゼミでは仮説や背景、実験手順まで議論して実現可能な研究へと昇華したいと考えております。特に、仮説周辺、AIの発話パターンについては説明不足な点もあるため議論したいと考えております。また、分析方法が若干複雑になっている印象はあるため、お時間あれば分析方法まで含めた議論も行いたいと考えております。よろしくお願いいたします。
Speaker:　Tomu NakamuraDate&Hour:　22 May. (Thu.) 15:30-Place:　Zoom & Collaboration Room 2Title:　How Is Psychological Acceptance of Artificial Intelligence Formed? — The Intersection of Warmth Perception and Shared Situational Engagement.

【論文紹介】構文プライミングを用いた第二言語習得におけるモダリティ、気づき、動機付けの役割の検証

発表者：敕使河原梨沙

概要:本論文では、言語入力のモダリティ(Listening vs Reading)と学習者間の個人差(注意(気づき)、動機付け)が、第二言語学習における構文プライミングにどのような影響を及ぼすかを調査した。その結果、L2学習者における構文プライミングの影響がL1話者よりもより顕著かつ長期的に見られることが示唆された。一方、構文プライミングの効果はモダリティ※1や個人差には影響を受けないという結果が示された。※1：ただし、即時プライミングにおいては聞き取りの方が読み取りよりも効果が大きい
本論文において、「構文プライミングは注意や動機付けといった明示的なプロセスの影響を受けないため、暗黙的な言語処理／学習メカニズムである」という事が指摘されている一方、L2学習者がnative-likeな構文を生成する目的で構文プライミングを行いやすいという指摘もあり、そこで、第二言語学習における明示的プロセスと暗黙的メカニズムの違いやそのカテゴライズの意義について議論したいと考えている。
本論文を紹介する理由は、自身の研究に際して第二言語習得のプロセスについて検証した本論文を参考にしたいと考えるからである。実務レベルでも明示的学習プロセスvs暗黙的学習プロセスの効果比較はたびたび注目され、現在のトレンドとしてはより後者(イマーシブ教育など)に焦点が置かれているが、当方の研究ではむしろ前者に焦点を当てて第二言語習得を捉えたいと考えている。
論文情報：Coumel, M., Ushioda, E., & Messenger, K. (2022). Second language learning via syntactic priming: investigating the role of modality, attention, and motivation. Language Learning, 73(1), 231–265. https://doi.org/10.1111/lang.12522
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Speaker: Risa TeshigaharaDate&Hour: 22nd May.(Thu) 15:30ーPlace: Zoom & Collaboration Room 2Title: Journal Article Review: Second language learning via syntactic priming: investigating the role of modality, attention, and motivation.

2025/05/15（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【進捗報告】映像メディアにおけるフレーム操作と異化：文化的スキーマが没入体験に与える認知的影響

発表者：Wang Zibin

概要: 本研究は、映像メディアにおいて観客の没入状態を動的に変化させる「異化効果（Verfremdungseffekt）」の認知的メカニズムを解明することを目的とする。特に、キャラクターや映像がスクリーンの枠（フレーム）を越境・操作することで観客にメディアそのものの存在を意識させる「境界操作」に着目し、これが没入感の一時的な中断と再構築に与える影響を検討する。本研究では、「没入—異化—再没入」という三段階の動的過程を想定し、生理指標（心拍変動・皮膚電気活動）や視線行動、主観的報告（Film IEQ、自発的回想、Narrative Engagement Scale）を統合してその変化を定量的に測定する。さらに、観客の文化的背景、すなわち映像に対する既存のスキーマや第四の壁に対する感受性の差異が、異化効果の認知処理にどのような影響を及ぼすかを分析する。この分析に基づき、「フレーム意識の文化的形成—認知的注意配分—メタ認知的気づき—再没入」の因果モデルを構築し、視聴体験の構造的理解を目指す。本研究は、映画・アニメーション制作における表現技法の設計や、教育・広告映像における観客の注意喚起戦略に対して理論的かつ実践的な示唆を提供するものである。
Speaker: Wang, ZibinDate&Hour: 15 May. (Thu.) 15:30-Place: Zoom & Collaboration Room 2Title: Frame Manipulation and Distancing Effect in Visual Media: The Cognitive Impact of Cultural Schemata on Immersion

2025/05/01（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【自己紹介】非経済的動機に基づいた経済理論の模索: カント的方法

発表者：中村　靖彦

概要：21世紀に入って，先進国を中心に経済の定常化が進む中で，必ずしも資本主義的な競争メカニズムに媒介されない形での経済社会領域は広がりつつある。それに伴い，現代の経済学が取り組むべき課題は「効率性」から，「公平性」へと移行しているように感じられる。この「公平性」の移行を分析するためには，主流派経済学が前提とする個人の行動原理としての「ナッシュ的行動原理」では不十分であるという問題意識のもと，John Roemerは近年の一連の研究で，「カント的行動原理」を提案し，様々な経済学的，政治的あるいは社会学的分野の考察に応用している。本報告では，「カント的行動原理」がどのようなものであるかを自然言語ならびに数学的に説明することと，報告者のこれまでの研究とともに簡単な自己紹介を行うことをゴールとしたい。
Speaker: Yasuhiko NAKAMURADate&Hour: May 1st(Thur.)15:30-Title: Exploring an economic theory based on non-economic motives: a Kantian approachPlace: Zoom

【論文紹介】論文レビュー：心の理論がスカラー含意の語用論的推論に与える影響

発表者：松崎由幸

概要:複数の研究者が、語用論的推論を行うためには、自他の心的状態について推論するための精神的モジュールの活性化が必要であると主張しているが、決定的な実証的な証拠はまだない。本研究では、語用論的推論（特にスカラー含意）の処理において、心の理論が与える影響を検証することを目的としている。被験者は、心の理論を活性化させる刺激または無関係な刺激を800ms間提示された後、文の真偽判断課題に応答した。その結果、正答時に限れば心の理論刺激ありの方が反応時間が短縮し、ばらつきも小さくなるという有意な効果が認められた。このことから、語用論的推論には心の理論の活性化が促進的に作用する可能性が示唆された。
今回のゼミでは、研究の対象である推論について語用論的推論とは何か？推論と心の理論はどのように関連しているかを目的に論文サーベイしました。このゼミを通じて私の実験デザインに加えることができるのか、またどのようにこの論文の活かすことができるのかを議論したいです。

書誌情報：Cruz, R. Z., Torre, M. S. (2020). Effect of theory of the mind on the pragmatic reasoning of scalar implicatures. Tesis Psicológica, 16(1), 42-53. https://doi.org/10.37511/tesis.v16n1a2.
Speaker: Yoshiyuki MatsuzakiDate&Hour: 01th May.(Thu) 15:30ーPlace: Zoom & Collaboration Room 2Title: Paper Review:Effect of theory of the mind on the pragmatic reasoning of scalar implicatures

2025/04/24（木）15:00- ｜コラボ2 & Zoom

【研究計画ならびに自己紹介】「ことばの学び」が思考プロセスに及ぼす影響について―複数言語学習によるアブダクション的思考態度の育成効果の検証―

発表者：敕使河原　梨沙

概要:VUCAと呼ばれる不確実でボーダレスな新しい時代の到来により、今教育は大きな変革の中にある。例えば、予想困難な課題解決のための「思考力」育成が注目されている一方で、学校などの教育の現場で求められる「思考力」について明確な定義はない。さらに、国際競争力向上のためにグローバル言語である英語運用能力の向上も急務とされ、さまざまな取り組みや手法が実践されている。そのような背景のなかで、筆者は依然として「言語運用能力の向上」と「思考力の育成」の関係性が曖昧なままであることに課題を感じている。近年、生成AIや翻訳ツールの発展により、英語学習の不要論さえ散見されるなかで、グローバルなトレンドとして英語学習を含む「ことばの学び」は、ますます「思考力育成」の様相を呈している。一方で、学校の教科として第二言語を学習することが、言語運用能力向上の枠を超えた学習者の思考態度そのものにどのような影響をおよぼすかについては十分な検討がなされていない。以上より、本研究は、「言語学習」と「思考態度の育成」の相関関係を明らかにしたうえで、新しい時代における「ことばの学び」の重要性を再定義することを目的とする。具体的には、母語(L1）と第二外国語(L2)をベースとした複数言語学習によって促されるアブダクティブな思考態度が、他の生活場面への転移が見られるかを検証し、ことばの学びがアブダクション的思考態度の育成に有効であるかを検討する。
Speaker: Risa TeshigaharaDate&Hour: April 24th(Thur.)16:30-Place: Collaboration Room 2 & ZoomTitle: Research Plan/ "The Impact of Language Learning on Thinking Processes Development : An Examination of the Fostering of Abductive Thinking Attitudes through Second Language Acquisition"

【学振】学振(DC1)申請書推敲ゼミ

発表者：名嘉　琉星

概要：今年度の学振（DC2）を申請するにあたり、申請書へのコメント・質問をお願いします。申請書の中身に関して全く進まずという感じなのですが、概要に関しては書き上げました。大区分は「情報学」、小区分は「ソフトコンピューティング関連」を考えております。複雑系の研究として申請したいので、この区分を選択しようと思っていますが、自分の研究分野の内容を情報系の先生方に伝えられる文章を書けていない気がします。そこで、皆さんのコメントや推敲アイディアをもらいたいです。以下に、簡単な研究計画の紹介文を掲載する。経済や技術の発展により個人での生存が可能となった一方で、共同体の希薄化が孤独感や孤立を深刻化させている。これらは互いに影響し合い非線形に進行するため、予測と対処にはメカニズムの理解が不可欠である。本研究では、エージェントベースの構成論的アプローチにより、個人の孤独感と社会構造の相互作用から孤立が創発する過程を複雑系としてモデル化し、孤独感と孤立の深化プロセスとメカニズムを明らかにすることを目的とする。
Speaker: Ryusei NAKADate&Hour: April 24th(Thur.)16:30-Place: Collaboration Room 2 & ZoomTitle: Revision for JSPS DC2 Fellowship Applications

2025/04/17（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【学振】疎外感を語ることは他者の受容を生み出すか：対話がつなぐ自己と他者

発表者：秦　慕君

概要：　今年度の学振DC2を申請するために，申請書類を作成しています．まだ作成中ですが，今回のゼミでは，研究概要，目的などの内容を皆様と検討していただければと思います．
　本研究は，疎外感（alienation）を語ることが他者受容を促進するメカニズムを明らかにすることを目的とする．自己開示が他者の共感や好意を促進することは多くの研究で示されており（Reis & Shaver, 2007; Levy & Greenman, 2021），特に弱さを伴う開示は他者受容に与える効果は十分に検討されていない．さらに，美しい混乱効果（Bruk et al., 2018）が示すように，自己の弱さを開示することが予想以上に好意的に受け止められる現象は知られているが，疎外感という文脈での検証は行われていない．語りの有無や感情表現の程度を操作したシナリオ実験を通じて，聞き手の共感性など個人特性が受容に与える影響を検証し，多様性社会における包摂的な対話の条件を理論的・実証的に解明する．　　申請書類を修正するために，指摘やアドバイスをいただくとありがたいです．

Speaker: QIN, MujunDate & Hour: April 17th (Thur.) 15:30-Place: Zoom & Collaboration Room 2Title: Does Sharing Experiences of Alienation Foster Social Acceptance? – Dialogue as a Mediator Between Self and Others

【論文紹介】"道徳的基盤理論と慈善寄付の心理学"

発表者：遠藤剛

概要：この研究では、スウェーデンの成人を対象に道徳基盤（個人化／結束）を測定し、実際のボランティア要請や寄付行動を組み合わせたデザインを用いた。主な発見として、個人化基盤が強い参加者は寄付やボランティアへの参加率が高く、特に外集団(外国)支援に積極的である一方、結合基盤が強い参加者は内集団(国内)を重視しやすかった。
議論ポイント（私の研究との関係）・道徳基盤が現実の問題に対する意思決定に与える影響を調べるうえでの、他変数や交絡変数に関してなど
書誌情報Nilsson, A., Erlandsson, A., & Västfjäll, D. (2020). Moral foundations theory and the psychology of charitable giving. European Journal of Personality, 34(3), 431–447. https://doi.org/10.1002/per.2256
Speaker: Go ENDOUDate &Hour: April 17th (thr.) 15:30-Place:ZoomTitle："" Moral Foundations Theory and the Psychology of Charitable Giving"

2025/04/10（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【論文紹介】ロボティック社会的属性尺度（RoSAS）：開発と検証

発表者：中村都夢

概要:ロボットに対する認識を正確に測定することは、技術の進歩によって人間とロボットの交流がより頻繁かつ広範囲に広がる中でますます重要になっています。本研究では、ロボットの社会的認識を測定するためのスケール（ロボティック社会的属性スケール; RoSAS）を開発し、その妥当性を検証しました。この18項目のスケールは、Godspeed Scaleや社会認知に関する心理学文献に基づいて作成され、ロボットの社会的属性に関する人々の判断を測定します。因子分析の結果、「温かさ」「能力」「違和感」という3つの基礎的な次元が明らかになりました。このスケールを検証したところ、「違和感」次元が単に「馴染みのなさ」を反映したものではないことが分かりました。また、ロボットの外見（機械らしさや性別的特性の程度）がこれらの社会的属性の評価に影響を与えることを明らかにしました。
今回のゼミでは、RPで提案したライティングシナリオ実験に先立って、従属変数として測定する予定のRoSASの尺度を紹介いたします。ライティングシナリオの先行研究で示されていた尺度であり、Proceedingsではありますが参照事例が多く私の測りたい変数に近しいと考えています。どのような尺度で、実験ではどのような測定が可能か検討しているため、現状の実験手法を共有しつつより良い実験のための議論をしていきたいです。
書誌情報：Colleen, M. Carpinella, Alisa, B. Wyman, Michael, A. Perez, Steven, J. Stroesssner(2017). The Robotic Social Attributes Scale (RoSAS): Development and Validation. In Proceedings of the 2017 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction. 6–9, 254–262. http://dx.doi.org/10.1145/2909824.3020208
Speaker: Tomu NakamuraDate&Hour: 10th Apr.(Thu.) 15:30ーPlace: Zoom & Collaboration Room 2Title: The Robotic Social Attributes Scale (RoSAS): Development and Validation

【学振】学振（DC2）申請書内の研究概要の推敲

発表者：笠野純基

概要:日本学術振興会（学振）の特別研究員のDC2に応募するために申請書を作成している。DC2では研究期間2年で何をどこまで明らかにするのかなどの項目に従った研究計画を作成することが望まれていると考えられる。研究計画には、修士で行った「再帰的結合の推測多様化に対する効果に関する実験的研究」で得られた思考機構に関する仮説をもとにヒトの組み合わせ的思考と生成物の関係を実験的に明らかにすることを目的する内容で作成する。この目的を達成するための実験計画についても記す。
本ゼミでは作成中の申請書の内容、特に研究概要を読んでいただき、質問やコメントをいただきたいと考えています。審査委員の方には、これから取り組む研究の価値を認めてもらわなければなりません。研究計画の内容は専門家でなくても文章の構造でわかるように作成したいと考えています。そのためにも前段階としてまずは研究概要が伝わるように集中して作成したいと考えています。さらにゼミではどのような方法で実証可能かについても意見をいただければ幸いです。研究計画の中で実験計画を立てるだけではなく実証できることを審査委員の方に分かってもらう必要がある考えているためです。

Speaker: Junki KasanoDate & Hour: 4/10 (Thu.) 15:30-Place: tea space & ZoomTitle:Improvement of “Research Summary” In The Application Form For JSPS (DC2).

2025/04/03（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【論文紹介】Attention, memory, and narrative interpretation of Michel Gondry’s The Green Hornet: Comparing 2D and 3D film viewing using eye-tracking and self-report

発表者：Wang Zibin

概要: 歴史的に、映画における3D効果は、主に視覚的魅力を高めるための軽薄な演出として用いられてきた。本研究では、3D効果が視聴者の注意誘導や物語解釈に関与しうる手法として機能する可能性について検討し、実証的に検証する。本研究では、視線追跡技術と自己報告式指標を併用し、32名の参加者（女性25名）の注意、記憶、および物語解釈のプロセスを記録・分析した。視線行動を測定するため、参加者を無作為に二群に分け、一方の群にはミシェル・ゴンドリー監督の『グリーン・ホーネット』（2011）を3Dで視聴させ、もう一方の群には同一映像を2Dで視聴させた。本研究では、3D技術の使用により特定の映像要素が前景化される瞬間に着目し、特に物語の展開において語りの観点から重要となりうる小道具など、視覚的に強調される要素に注目した。その結果、ゴンドリー監督の映画における3D効果が、物語上の重要な情報に対する視聴者の視覚的注意を効果的に誘導する役割を果たしていることは確認されなかった。さらに、映画の3D版が特定のシーンにおける記憶や物語解釈の向上に寄与するという証拠も得られなかった。これらの結果を踏まえ、視線追跡の技術的条件にとどまらず、映画のジャンル、物語のモード、視聴者の期待、およびメディア・リテラシーが視覚的注意や物語解釈に与える影響についても考察する。
書誌情報：Kiss, M., Hayes, D., & Rooney, B. (2024). Attention, memory, and narrative interpretation of Michel Gondry’s The Green Hornet: Comparing 2D and 3D film viewing using eye-tracking and self-report. Convergence, 0(0). https://doi.org/10.1177/13548565241267720
Speaker: Wang, ZibinDate&Hour: 03 Apr. (Thu.) 15:30-Place: Zoom & Collaboration Room 2Title: Attention, memory, and narrative interpretation of Michel Gondry’s The Green Hornet: Comparing 2D and 3D film viewing using eye-tracking and self-report

【学振】学振(DC2)申請書推敲ゼミ

発表者：岩村入吹

概要：今年度の学振（DC2）を申請するにあたり，目下書き埋めている申請書へのコメント・質問をお願いしたいと思います．所定の内容としては，研究課題の背景や着想の経緯，具体的な研究内容と方法，推しアピールです．先行研究をどのようにまとめて自分の研究へと自然につなぎ，どのような問いを立ててどのように取り組むのか，そして，成果を上げられるだけの能力があるのかを書くこととなります．大区分は「人文学」，小区分は「言語学」となります．ただし，審査では「大区分」単位で行われるそうなので，哲学や歴史学など分野外の先生も読まれることを考えると，専門用語や難しい用語はできるだけ分かりやすく，かと言って，分野内の先生にとっては正確に伝える必要があります．この点，皆様から幅広い視点からコメントや推敲アイディアをもらいたいです．以下に，簡単な研究計画の紹介文を掲載する．人間言語（語彙や文法）は長い歴史の中で人々が相互作用して作り上げてきた社会文化的産物と見做すことができる．この人間言語の起源・進化・創発という現象を説明するためには，言語化石なる人類学的証拠は得にくく，一回性の歴史であることから，計算機上で言語現象を模倣・観察することを通して理解を進める構成論的アプローチが有効である．本研究は，人間言語の文法の文化進化を構成論的アプローチにより迫る．人間言語の文法については，特に，同じ状況を異なる表現で体系的に言い換える構文交替に着目し，構文交替の創発メカニズムを解明することを目的とする．
Speaker: Ibuki IWAMURADate&Hour: April 4th(Thur.)15:30-Place: ZoomTitle: Revision for JSPS DC2 Fellowship Applications

輪読会・勉強会

2025/4/8-4/21

【輪読会】生命科学の実験デザイン［第4版］ G. D. ラクストン, N. コルグレイヴ著麻生一枝, 南條郁子訳, 名古屋大学出版会, 2019

オーガナイザー：笠野純基
参加者：周豪特、岩村入吹、郝抒妍、名嘉琉星、中村都夢、松崎由幸、王子斌、井崎心斗、中野和久、橋本敬

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アクティビティ

生かさず殺さず

今年度に実施したゼミ・輪読会・勉強会等の活動記録．

2024年度 2023年度 2022年度 2021年度 2020年度 2018年度 2017年度以前

ゼミ

2025/07/31（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【進捗報告】群れモデルは孤独の何を描けるか？

【論文紹介】AI/ロボットの社会的行動が人に与える影響 —3つの実験研究から学ぶ仮説検証の実験デザイン—

2025/07/24（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【自己紹介】自己紹介と学部時代の研究：「でしょう」と「吧」の意味論的対比、今後の研究：視覚言語としてのEmojiの可能性

【自己紹介】 自己紹介と学部時代の研究：『虹の岬』（p230-p314）日中翻訳実践報告書、今後の研究：多言語環境における人間とAIの知識共創

2025/07/17（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【自己紹介】これまでの自分と、文化進化と物語の2軸から見るこれから行いたい研究について

【自己紹介】文章生成AIを活用した文体脱色の創造性評価

【自己紹介】第I種超伝導体の中間状態に対するセルラーオートマトン的モデルの創造

2025/07/10（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【RP検討】「映像画面枠における操作が観客に及ぼす認知および共感的影響」のRP検討

【論文紹介】"Homophily and social influence as mechanisms of loneliness clustering in social networks"

2025/07/03（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【進捗報告】概念融合のサーベイと融合分析

【論文紹介】①Self-Construal as a Mediator Between Identity Structure and Subjective Well-being

➁On Feeling Understood and Feeling Well: The Role of Interdependence

2025/06/26（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【進捗報告】➀第二言語学習における仮説形成プロセスの検証 ②第二言語学習における概念転移と異文化理解への影響について

【論文紹介】メタ表象能力とは何か：社会的認知（心の理論）と創造的思考（独創性）の関連性に対する研究課題の整理

2025/06/19（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【進捗報告】U.S.A. 体験雑談＆XAI研究会議紹介

2025/06/12（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【進捗報告】成人におけるBig-Five性格特性・Playfulness・即Improvisationの関係性の探究

【論文紹介】Audience immersion: Validating attentional and physiological measures against self-report

2025/06/05（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【進捗報告】「対話型生成AIによるアドバイスがビジネス上の私益・公益のジレンマに対する意思決定へ与える影響に関する研究」

【論文紹介】Chatgptは創作能力にとって脅威か？実験研究

2025/05/29（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【進捗報告】推意に対する解釈の生成と選択プロセスの探索的調査

【論文紹介】メタ認知的エージェントとしての生成AI：ICF模倣試験における人間参加者との比較混合研究

2025/05/22（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【進捗報告】人工知能(AI)に対する心理的受容はどのように形成されるか：温かみの知覚と場の共有行動の交差点

【論文紹介】構文プライミングを用いた第二言語習得におけるモダリティ、気づき、動機付けの役割の検証

2025/05/15（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【進捗報告】映像メディアにおけるフレーム操作と異化：文化的スキーマが没入体験に与える認知的影響

2025/05/01（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【自己紹介】非経済的動機に基づいた経済理論の模索: カント的方法

【論文紹介】論文レビュー：心の理論がスカラー含意の語用論的推論に与える影響

2025/04/24（木）15:00- ｜コラボ2 & Zoom

【研究計画ならびに自己紹介】「ことばの学び」が思考プロセスに及ぼす影響について―複数言語学習によるアブダクション的思考態度の育成効果の検証―

【学振】学振(DC1)申請書推敲ゼミ

2025/04/17（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【学振】疎外感を語ることは他者の受容を生み出すか：対話がつなぐ自己と他者

【論文紹介】"道徳的基盤理論と慈善寄付の心理学"

2025/04/10（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【論文紹介】ロボティック社会的属性尺度（RoSAS）：開発と検証

【学振】学振（DC2）申請書内の研究概要の推敲

2025/04/03（木）15:30- ｜コラボ2 & Zoom

【論文紹介】Attention, memory, and narrative interpretation of Michel Gondry’s The Green Hornet: Comparing 2D and 3D film viewing using eye-tracking and self-report

【学振】学振(DC2)申請書推敲ゼミ

輪読会・勉強会

2025/4/8-4/21

【輪読会】生命科学の実験デザイン［第4版］ G. D. ラクストン, N. コルグレイヴ著 麻生一枝, 南條郁子 訳, 名古屋大学出版会, 2019

【自己紹介】自己紹介と学部時代の研究：『虹の岬』（p230-p314）日中翻訳実践報告書、今後の研究：多言語環境における人間とAIの知識共創

【進捗報告】➀第二言語学習における仮説形成プロセスの検証　②第二言語学習における概念転移と異文化理解への影響について

【輪読会】生命科学の実験デザイン［第4版］ G. D. ラクストン, N. コルグレイヴ著麻生一枝, 南條郁子訳, 名古屋大学出版会, 2019