Embedded Files
AL CINCILEA AN DE ACREDITARE ERASMUS+
Proiectul din Anul V de Acreditare Erasmus+, un proiect de mobilitate a personalului Grădiniței PP 13, prin care au fost realizate patru activități de formare pentru îmbunătățirea colaborării intra și interinstutționale în domeniul educației timpurii:
- activitate cu expert international invitat
- curs de formare Malta
- curs de formare Austria
- activitate de job-shadowing Austria
- activitate de job-shadowing Turcia
- activitate de job-shadowing Spania
Curs de formare Malta
Trei cadre didactice din grădinița noastră au participat la cursul „NON-FORMAL STRATEGIES & EDUCATION FOR INCLUSIVE CLASSROOMS”, organizat de Pixel Tales Collective în Malta, unde au descoperit metode non-formale ce transformă sala de clasă într-un spațiu mai incluziv și mai prietenos pentru toți copiii.
Curs de formare și Jobshadowing în Austria
În cadrul proiectului Erasmus+ KA1 – Acreditare în domeniul Educației Școlare, cadrele didactice ale Grădiniței cu Program Prelungit Nr. 13 Iași au participat la o mobilitate profesională în Viena, Austria, care a inclus atât un curs de formare dedicat comunicării incluzive, cât și o activitate de job shadowing în instituții educaționale locale.
Pe parcursul celor 5 zile de formare, participantele au aprofundat principiile comunicării incluzive, metode de adaptare a mesajului educațional pentru copii cu nevoi diverse și strategii de prevenire a excluziunii sociale în mediul preșcolar. Activitățile au combinat teoria cu aplicații practice, studii de caz și schimb de bune practici la nivel european. Totodată, au fost explorate instrumente digitale și resurse educaționale moderne care susțin un act didactic accesibil și echitabil.
Activitatea de job shadowing a oferit oportunitatea de a analiza modul în care principiile incluziunii sunt aplicate în grădinițele din Austria. Cadrele didactice au interacționat cu specialiști din domeniu, au observat organizarea mediului educațional și strategiile de integrare a tuturor copiilor în activitățile zilnice. Această experiență a contribuit la dezvoltarea competențelor de colaborare internațională și la înțelegerea unor modele educaționale europene eficiente.
Competențele dobândite – de la abilități de comunicare incluzivă și gestionare a situațiilor sensibile, până la utilizarea instrumentelor digitale și consolidarea limbii engleze – vor fi integrate în activitatea zilnică la grupă. Rezultatele mobilității vor fi diseminate în cadrul consiliilor profesorale, activităților metodice și parteneriatelor educaționale, pentru a multiplica bunele practici la nivel instituțional și comunitar.
Jobshadowing în Spania
În cadrul proiectului de acreditare Erasmus+, în luna Martie 2026 a fost organizată o activitate de tip job shadowing la CEIP Miguel Zubeldia din Serón.
Pe parcursul celor 5 zile, participantele au avut oportunitatea de a observa direct activitatea unei instituții europene de educație timpurie, descoperind practici eficiente privind organizarea mediului educațional, colaborarea dintre cadrele didactice și personalul auxiliar, precum și implicarea activă a familiilor în viața grădiniței.
Activitatea a inclus participarea la lecții, observarea rutinelor zilnice, implicarea în pregătirea activităților și a materialelor didactice și analiza modului în care sunt gestionate relațiile cu părinții și comunitatea. Un accent deosebit a fost pus pe comunicarea incluzivă, lucrul în echipă și crearea unui mediu sigur, prietenos și sustenabil pentru copii.
De asemenea, mobilitatea a oferit o valoroasă dimensiune interculturală, contribuind la schimbul de bune practici și la dezvoltarea competențelor profesionale într-un context internațional. Experiența acumulată va fi valorificată în activitatea de zi cu zi din grădiniță, în beneficiul copiilor și al comunității educaționale.
Mulțumim partenerilor noștri din Spania pentru ospitalitate și inspirație!
Activitate cu expert internațional invitat
În cadrul proiectului din Anul V de Acreditare Erasmus+, Grădinița cu Program Prelungit nr. 13 din Iași a organizat, în luna aprilie 2026, o activitate de formare cu participarea unui expert invitat din Portugalia, prof. Paula Saraiva, reprezentantă a organizației Colony of Creators. Activitatea s-a desfășurat pe parcursul a cinci zile și a reunit întregul personal al grădiniței – cadre didactice, personal auxiliar și personal de îngrijire.
Activitatea de formare a avut ca temă centrală îmbunătățirea competențelor profesionale ale personalului în aplicarea principiilor educației timpurii, pornind de la nevoia de a asigura un mediu educațional coerent, sigur, stimulativ și adaptat particularităților de vârstă și nevoilor individuale ale copiilor.
Pe parcursul celor cinci zile, participanții au fost implicați în activități interactive și aplicative, care au favorizat învățarea prin experiență, reflecția asupra practicilor profesionale și schimbul de idei. Formarea a urmărit familiarizarea participanților cu principii și abordări specifice educației timpurii și identificarea unor modalități concrete prin care acestea pot fi integrate în activitatea de zi cu zi a grădiniței.
Un accent important a fost pus pe rolul adultului în dezvoltarea armonioasă a copilului, pe construirea unor relații bazate pe respect, încredere și empatie în rândul personalului, precum și pe importanța creării unui climat educațional favorabil explorării, jocului, comunicării și dezvoltării autonomiei. Participanții au avut posibilitatea să reflecteze asupra modului în care propriile atitudini și intervenții influențează experiența educațională și starea de bine a copiilor.
Prin caracterul său integrat, activitatea s-a adresat tuturor categoriilor de personal din grădiniță, subliniind faptul că educația timpurie reprezintă un demers colectiv, în care fiecare membru al echipei are un rol important. Cadrele didactice, personalul auxiliar și personalul de îngrijire au avut astfel oportunitatea de a utiliza un limbaj profesional comun și de a identifica modalități de colaborare mai eficientă în sprijinul copiilor.
Prezența expertului internațional Paula Saraiva a oferit participanților o perspectivă europeană asupra educației timpurii, facilitând schimbul de experiență și de bune practici între contexte educaționale diferite. Interacțiunea directă cu un specialist din Portugalia a contribuit la deschiderea către noi abordări pedagogice și la stimularea interesului pentru dezvoltarea profesională continuă.
Activitatea a avut un impact semnificativ și asupra dezvoltării organizaționale a Grădiniței PP 13, deoarece formarea întregului personal a creat premisele aplicării unitare a principiilor educației timpurii în toate situațiile cotidiene. Cunoștințele și experiențele dobândite pot fi valorificate în activitățile educative, în interacțiunile cu copiii, în organizarea mediului educațional și în relația dintre membrii echipei.
De asemenea, participarea întregului personal la cele cinci zile de formare a contribuit la consolidarea spiritului de echipă, la îmbunătățirea comunicării și colaborării interprofesionale și la conștientizarea responsabilității comune pentru asigurarea unui mediu educațional de calitate.
Prin această activitate, proiectul Erasmus+ a susținut dezvoltarea unei culturi instituționale orientate spre învățare continuă, colaborare și îmbunătățirea practicilor educaționale. Formarea cu expertul invitat din Portugalia a reprezentat, astfel, o oportunitate de dezvoltare profesională pentru întregul colectiv al Grădiniței PP 13 și un context valoros pentru transferul unor perspective și practici europene în domeniul educației timpurii.
Jobshadowing în Turcia
Una dintre activitățile de mobilitate a fost reprezentată de o experiență de job shadowing, desfășurată în luna mai 2026, la Denizli Lider Çocuklar Anaokulu, instituție de educație timpurie din Denizli, Turcia. La această mobilitate au participat două cadre didactice de la Grădinița PP 13 din Iași, care au avut oportunitatea de a observa direct modul de organizare și desfășurare a activităților educaționale într-o instituție de învățământ preșcolar din Turcia.
Pe parcursul perioadei de job shadowing, cadrele didactice participante au urmărit activitatea zilnică a grădiniței, acordând o atenție deosebită strategiilor didactice utilizate, modalităților de organizare a mediului educațional, relației dintre cadrele didactice și copii, precum și metodelor de stimulare a participării active și a autonomiei copiilor. Observarea activităților desfășurate la grupă a oferit participanților posibilitatea de a identifica similitudini și diferențe între practicile educaționale din România și cele din Turcia.
Un aspect important al mobilității l-a constituit schimbul de bune practici între cadrele didactice. Profesorii din cele două instituții au avut ocazia să prezinte metode, activități și modalități de lucru utilizate în propriile contexte educaționale, să discute despre provocările întâlnite în educația timpurie și să identifice soluții și practici care pot fi adaptate și valorificate în activitatea didactică.
Activitatea de job shadowing a contribuit, de asemenea, la dezvoltarea competențelor profesionale și interculturale ale celor două cadre didactice din Grădinița PP 13. Participarea directă la activitatea unei instituții partenere dintr-un alt sistem educațional a încurajat reflecția asupra propriilor practici pedagogice și a oferit noi perspective asupra organizării procesului instructiv-educativ.
Mobilitatea a avut și o importantă dimensiune instituțională, contribuind la consolidarea relațiilor de colaborare dintre Grădinița PP 13 din Iași și Denizli Lider Çocuklar Anaokulu. Dialogul profesional și experiențele împărtășite au creat premisele dezvoltării unor viitoare colaborări și schimburi de bune practici în domeniul educației timpurii.
Prin această activitate, proiectul Erasmus+ și-a atins unul dintre obiectivele esențiale: dezvoltarea profesională a personalului prin învățare reciprocă, observarea unor practici educaționale dintr-un context european diferit și transferul experiențelor dobândite în activitatea curentă a grădiniței.
Experiența de job shadowing de la Denizli Lider Çocuklar Anaokulu a reprezentat, astfel, o oportunitate valoroasă de formare pentru cele două cadre didactice participante și un pas important în consolidarea dimensiunii europene a Grădiniței PP 13 din Iași.
Page updated
Google Sites
Report abuse