В контакте

• нашли в художественной литературе, искусстве примеры, подтверждающие основную идею речи, разместили в документе google. (критерии оценивания, пример)
• заполнили таблицу продвижения "Шаги к успеху"

Сделали вывод и ответили на вопросы:

О чем говорить?

1)Как выбрать тему речи и прогнозировать ее эффективность?

Тема должна быть подходящей для тех людей, которые её будут слушать.Выбрав тему, должен досконально ею владеть, но при этом должен составить план своей речи.

2) Как составить смысловую схему речи?

Определить тему речи,отобрать соответствующие смысловые модели для «размножения» идеи.

На втором этапе мы:

• создали краткое содержание речи, разместили на странице команды; (критерии оценивания, пример )

• составили сборник цитат из произведений поэтов и писателей , отражающих тему пламенной речи (критерии оценивания, пример). Мы посчитали необходимым подобрать также цитаты прозаиков.

Сделали вывод и ответили на вопросы:

Что говорить?

1)Какой должна быть структура речи?

Структура речи включает в себя определенные вытекающие друг из друга части:

1. Вступление – важная часть, призванная с первых секунд захватить внимание аудитории и задать будущий тон всего выступления.
2. Основная часть – план текста публичного выступления на данном этапе должен содержать четкие факты, доказательства, сенсационные заявления. В этой части уместен эмоциональный окрас, использование наглядных материалов.
3. Заключение – служит для того, чтобы в очередной раз убедить слушателей в своей правоте и поселить уверенность в их умах.

Именно такое построение делает речь красивой и логичной, где вступление и заключение – прекрасное обрамление основной части.

2)Каким должно быть содержание речи?

Содержание речи должно соответствовать теме, то есть главной мысли выступления, аргументированно доказывать ее. Содержание включает изложение проблемы, а также различные смысловые части, вытекающие из поставленной проблемы. Содержание речи включает знания и словарный запас говорящего. Должна соблюдаться четкость в последовательности изложения содержания.

На третьем этапе мы выполнили следующие задания:

• Составили свою речь (работу эту заканчиваем и скоро опубликуем на доске padlet)

Нам осталось:

• распространить содержание речи, разместить на доске padlet (критерии оценивания - план анализа, пример)
• выполнить риторический анализ текста другой команды на доске padlet, в комментариях к тексту, который анализируете (план анализа, пример)
• принять участие в риторической дискуссии на форуме
• заполнить таблицу продвижения "Шаги к успеху"

Не забудьте сделать вывод, ответить на вопросы:

Как говорить?

1)Как достигнуть эмоциональности, выразительности, экспрессивности речи?

2) Как задавать вопросы и отвечать на них?

На заключительном этапе вас ждут задания:

• оформить при помощи сервиса crello памятку “Создание речи” (критерии оценивания, пример), разместить на странице команды
• подготовить презентацию пламенной речи - создать видеоролик/видеопрезентацию с аудиозаписью речи, разместить его в youtube, ссылку указать на своей странице и на форуме (как создать, критерии оценивания, пример)
• проголосовать на форуме за лучшую пламенную речь
• заполнить таблицу З-И-У-К (3-4 столбика)
• заполнить таблицу продвижения "Шаги к успеху"