COMPITI VACANZE ESTIVE 2020

Buongiorno ragazzi, .....finalmente in vacanza!!!!!! Sole, mare, piscina, giochi con gli amici e la famiglia....RELAX.....

Molto bene......ma, ogni tanto, un pensiero alla scuola...giusto per non dimenticare tutto....ok??

Allora, prendetevi pochi minuti di concentrazione, ogni settimana, e svolgete in modo serio e riflessivo questi compiti che ho pensato per voi.....a settembre li correggeremo e ripasseremo il programma svolto per iniziare poi quello nuovo di classe quinta con la consapevolezza di avere una base solida e consolidata su cui costruire i nostri grattacieli di conoscenze e competenze.

SETTIMANA 6-11 LUGLIO

ANALISI LOGICA (quaderno di riflessione)

1. La mamma ha messo una toppa ai miei pantaloni.

2. A Luca piacciono i libri avventurosi.

3. Mi hai spedito un bel regalo di compleanno.

4. Mario è a Roma oggi.

5. I tuoi capelli sono ricci.

6. La lepre fuggì velocemente tra l'erba del campo.

7. Non mi hai ascoltato.

8. Il postino consegna la posta alle dieci.

ANALISI GRAMMATICALE

• Poche persone conoscono quelle ricette prelibate.

SETTIMANA 13-18 LUGLIO

ANALISI LOGICA

1. Carlo ha prestato la bici a Stefano.

2. Nella sua stanza la bambina legge attentamente,

3. Il signor Verdi pensa alla sua carriera.

4. L'acqua della fontana è fredda.

5. Nel cielo apparve l'arcobaleno.

ANALISI GRAMMATICALE

1. Ognuno di voi aiuta qualche compagno.

2. Quel cane è un pechinese, questo è un chihuahua.

SETTIMANA 20-25 LUGLIO

ANALISI LOGICA

1. Francesca ha scritto una lettera al nonno Giuseppe.

2. Delle rondini hanno costruito i loro nidi sotto il tetto della mia casa.

3. La settimana scorsa Marika ha raccontato una bugia alla mamma.

4. Ieri sera Sabrina era molto elegante.

5. Lo zio è uscito con l'ombrello.

6. Quello spettacolo fu noiosissimo.

7. Laura sembra soddisfatta.

8. Penso a te.

9. Il nonno partirà per milano con il treno delle otto.

10. A mia sorella Sara piace la cantante Pausini.

ANALISI GRAMMATICALE

Qualcuno ha trovato il mio cellulare.

La mia squadra di calcio affronterà la tua.

SETTIMANA 27 LUGLIO- 1 AGOSTO

ANALISI LOGICA

1. Paolo e Dario sono fratelli.

2. L'autista del pullman frenò di colpo.

3. Il delfino è un mammifero intelligente.

4. Daniela vorrebbe una borsa nuova colorata.

5. Un vivace scoiattolo si arrampica sull'alto tronco del vecchio castagno.

6. Laura ha chiuso il diario segreto con un lucchetto

7. Farò quel lavoro con piacere.

8. Ti racconto una bella storia.

9. Francesco restituisce dei soldi a Barbara.

10. La luce del sole è forte oggi.

ANALISI GRAMMATICALE

Qualcuno ha usato la mia bici rossa.

Il vento ha staccato molte tende, la mia è rotta.

SETTIMANA 10-14 AGOSTO

ANALISI LOGICA

1. Domani visiteremo il museo di scienze naturali.

2. La maestra è paziente.

3. A Parigi si trova la Tour Eiffel.

4. Il terremoto è imprevedibile.

5. Il corridore vinse la gara con facilità.

6. Al pomeriggio Irene incontra le sue amiche al parco.

7. La tua maglietta è nel secondo cassetto dell'armadio.

8. Le ho comprato dei pantaloncini nuovi.

9. Attaccherò quel quadro con un chiodo.

10. Vai di fretta,

ANALISI GRAMMATICALE

Questo è il mio quaderno, quello è il tuo.

Pochi hanno capito la lezione.

La nonna prepara alcuni dolcetti.

SETTIMANA 17-22 AGOSTO

ANALISI LOGICA

1. Ieri in classe con la maestra abbiamo svolto un esperimento di scienze.

2. Ho letto il nuovo libro di Geronimo Stilton.

3. Edoardo ha agito con intelligenza.

4. Resterai a casa fino a sabato.

5. Glielo spieghi tu.

6. Matteo e i suoi amici giocano con le macchinine.

7. La maestra ci accoglie con un sorriso.

8. Le ho raccontato una bella favola.

ANALISI GRAMMATICALE

Nel cesto qualche mela è bacata.

Queste scarpette bianchissime sono elegantissime.

Tutti gli alunni hanno svolto i compiti.

SETTIMANA 24-29 AGOSTO

ANALISI LOGICA

1. La tartaruga di Giorgio è veloce.

2. Abbiamo trascorso le vacanze di Natale con i nonni.

3. Il cane di Luca è nella cuccia.

4. Le chiavi saranno di Lucia.

5. Mario era con i suoi amici.

6. Glielo porto stasera.

7. Ti ho chiamato stamattina.

8. L'accompagno volentieri.

9. Le ricorderò l'appuntamento.

10. A Maria hanno consegnato un pacco gigantesco.

ANALISI GRAMMATICALE

Molti allenatori incoraggiano la loro squadra, altri sono severi.

La nonna preparò dei dolcetti prelibatissimi.

ANALISI LOGICA

1. 
   GLI MANDAI UN PACCO DI PLASTICA ROSA.

2. 
   A CASA DI LUCA HO MANGIATO DELLE FRITTELLE.

3. 
   NELLE TASCHE DEL MIO CAPPOTTO HO TROVATO DEGLI SPICCIOLI.

4. 
   QUESTA SERA VERRANNO A CASA NOSTRA DEGLI AMICI.

5. 
   LE DOLORA UNA CAVIGLIA.

6. 
   TI PIACCIONO LE MIE MAGLIETTE? LE HO ACQUISTATE IN QUEL NEGOZIO.

7. 
   LO ABBIAMO INCONTRATO AL SUPERMERCATO.

8. 
   L’HO INVITATO VOLENTIERI.
   

7 MAGGIO

Buongiorno, in previsione della Festa della mamma di domenica prossima, vi chiedo di scrivere una lettera alla vostra mamma, potete iniziare con ..."Cara mamma, questa lettera è per te...."poi provate a mettere per iscritto quello che provate per lei, quanto amore, affetto, gratitudine. Ho trovato su internet questa definizione di mamma..

MAMMA: persona che fa il lavoro di 20 persone. Gratis.

Credo che la definizione sia molto appropriata, se pensiamo a quante cose fa la mamma per noi e per tutta la famiglia...

Vi chiedo di scrivere il breve testo per sabato 9 maggio, me lo inviate, lo correggo, lo ricopiate in bella scrittura su un foglio magari colorato e lo consegnate domenica alla mamma, arricchito di disegno di voi con la mamma.

Buon lavoro, maestra Paola.

29 aprile

Buongiorno ragazzi, ecco i compiti per venerdì 8 maggio.

ANALISI GRAMMATICALE

1. La porteremo al lago.

2. Il suo gatto è tigrato, questo è nero.

3. Le ho detto la verità.

4. Ho scambiato qualche figurina con Giulia, cinque con Paolo, tante con Fabio.

ANALISI LOGICA

1. Quell'anziano cammina a fatica.

2. La porteremo al lago.

3. Mi piace lo strudel di mele.

4. Luigi mangia lentamente.

5. Gli ho chiesto un foglio di carta.

6. Io gli portai la notizia.

7. Sandro arrivò a casa in ritardo.

8. Il suo gatto è tigrato.

9. Al mattino mangio dei biscotti.

10. Alcuni alunni svolgono i compiti affrettatamente.

11. Io e Vittorio siamo amici da anni.

12. Ha bevuto a piccoli sorsi un bicchiere d'acqua ghiacciata.

13. Luca corregge il compito con attenzione.

ESERCIZIO: scrivi le frasi secondo le indicazioni.

1. COMPLEMENTO TEMPO+SOGGETTO+PV+COMP.DI LUOGO

2. SOGGETTO+PV+COMP.OGGETTO+COMP.MODO

3. COMP.TEMPO+SOGGETTO+PN

Libro GENERI, leggi pagina 70 ed esegui gli esercizi della pagina.

AVVISO GENITORI E ALUNNI

17/04/2020

Avvisiamo che lunedì dalle ore 10.00 alle 10.40 ci sarà il primo incontro in video per un saluto con tutti gli insegnati della classe quarta. In tale occasione finalmente ci vedremo, avremo modo di parlarci e vi spiegheremo come si dovrà usare lo strumento (tablet, pc, telefonino) durante la video lezione.

Pertanto la settimana prossima ci sarà il seguente orario:

lunedì 20 dalle 10.00 alle 10.40 saluto con tutti gli insegnanti di cl 4^

mercoledì 22 10.00/10.40 VIVIANA 11.00/11.40 PAOLA

giovedì 23 10.00/10.40 VIVIANA 11.00/11.40 PAOLA

Dalla settimana successiva (dal 27 di aprile) le lezioni saranno sempre il martedì - mercoledì e giovedì dalle 10.00/10.40 VIVIANA 11.00/11.40 PAOLA per un totale di 6 lezioni.

I bambini sono tenuti ad essere presenti, in caso di assenza dovranno recuperare il lavoro svolto nelle videolezione come avveniva durante le assenze in corso d'anno scolastico. Per motivi di privacy le video lezioni non possono essere registrate per nessun motivo. Pertanto, sarà cura dell'insegnante inserire in questo sito l'argomento svolto e le pagine sul libro dedicate ma resta a carico dell'alunno recuperare gli esercizi effettuati.

Al fine di agevolare il regolare svolgimento delle videolezioni, che hanno durata massima di 40 minuti, vi chiediamo di leggere attentamente il regolamento interno della classe che io ed Enrica abbiamo pensato.

Ringraziamo in anticipo tutti i genitori per la preziosa collaborazione. Al fine di continuare il percorso di apprendimento con i nostri ragazzi in una "classe virtuale" serena, chiediamo ai genitori di non partecipare alla lezione. I bambini dovranno sentirsi liberi di sbagliare e imparare, come avveniva a scuola, senza la percezione di essere osservati da altre persone esterne al gruppo classe.

Ringraziamo tutti e a presto

REGOLAMENTO INTERNO PER LE VIDEOLEZIONI

• vai in bagno prima di collegarti

• collegati 5 minuti prima dell'orario stabilito e cerca di essere puntuale

• prepara astuccio, i quaderni, i libri della mattinata e il diario a portata di mano

• metti una bottiglia d'acqua sul tavolo in cui lavori

• ricordati di fare merenda prima di incominciare così non ti verrà fame

• non usare la chat per parlare con i compagni e segui le indicazioni dell'insegnante

• prepara degli auricolari o cuffie da collegare al pc/tablet/telefonino, ti serviranno per essere più concentrato

• una volta collegato resta da solo nella stanza o trova un angolo tutto tuo per evitare distrazioni

• aspetta che la maestra ti dia il permesso di parlare (ti spiegheremo come fare)

• per evitare rumori di fondo ti insegneremo a disattivare il microfono che riattiverai solo quando ti daremo il permesso

7 aprile 2020

Buongiorno ragazzi, vi aggiorno su alcune novità....

Dopo le vacanze di Pasqua ognuno di voi riceverà via mail i voti per ogni disciplina del lavoro fin qui svolto. Dal 20 aprile.....udite udite....ci vedremo in video lezione!!!!!! Finalmente vedrò i vostri visetti.....

Le lezioni dureranno 40 minuti....quindi nessuno farà in tempo ad addormentarsi....

La prima lezione, vi anticipo, sarà un grande abbraccio virtuale....ci servirà per capire lo strumento che dovremo usare ( la piattaforma), per imparare ad utilizzare il microfono per non sovrapporci come a scuola......(parlare tutti insieme)...

Per il 20 di aprile vi chiedo di scegliere una pagina del diario che vi avevo chiesto di tenere all'inizio della nostra quarantena....Vi ricordate? Spero che abbiate continuato a scriverlo....Ecco scegliete la pagina più significativa, quella che, secondo voi, rappresenta meglio la vostra vita in questo momento, i vostri sentimenti....

Poi vi chiedo di annotare in questi giorni su un foglio (meglio sul quaderno di testi....i fogli si perdono troppo facilmente)

quello che vorreste dire ai vostri compagni finalmente riuniti tutti insieme, come a scuola (se volete potete scrivere anche alle maestre!). Possono essere semplici frasi che vi vengono in mente e che magari in questi giorni di isolamento non avete avuto modo di comunicare...lo farò anch'io...poi leggeremo a turno i nostri pensieri.

Per le vacanze di Pasqua abbiamo ricevuto indicazioni di non assegnare compiti....ahimè!

Quindi non mi rimane che augurarvi una serena Pasqua con le vostre famiglie...ho cercato una poesia per Pasqua...ma non sono riuscita a trovarne una adeguata a questo momento....vi lascio invece una poesia di Albert Camus.....

Anticipo un argomento (quello del testo poetico) che affronteremo prima della fine dell'anno e che riprenderemo l'anno prossimo. Vi invito a leggere questa poesia bellissima e densa di significati....ne parleremo nella prima video lezione...(mamma mia quante cose dobbiamo fare nella prima video lezione!!). Tanti, tantissimi auguri di una serena Pasqua a tutti voi. Un abbraccio, maestra Paola.

"INVINCIBILE ESTATE"

Mia cara,

nel bel mezzo dell’odio

ho scoperto che vi era in me

un invincibile amore.

Nel bel mezzo delle lacrime

ho scoperto che vi era in me

un invincibile sorriso.

Nel bel mezzo del caos

ho scoperto che vi era in me

un’ invincibile tranquillità.

Ho compreso, infine,

che nel bel mezzo dell’inverno,

ho scoperto che vi era in me

un’invincibile estate.

E che ciò mi rende felice.

Perché afferma che non importa

quanto duramente il mondo

vada contro di me,

in me c’è qualcosa di più forte,

qualcosa di migliore

che mi spinge subito indietro.

Albert Camus

Buongiorno, vi chiedo di ripassare bene i verbi (compresi essere e avere) al modo indicativo in tutti i tempi (semplici e composti), alcuni di voi ancora non li sanno in modo sufficiente. Appena torniamo farò la verifica per poi passare a studiare il modo congiuntivo e il modo condizionale.

Un saluto, maestra Paola.

9 marzo 2020

Buongiorno, per quanto riguarda testi, continuiamo l'argomento che stavamo affrontando: la descrizione degli ambienti. Abbiamo iniziato leggendo brani che descrivevano luoghi esterni...procediamo con queste letture che ci aiuteranno a scrivere poi un nostro testo personale...

Libro Generi pag. 64.65 leggi ed esegui gli esercizi presenti nelle due pagine.

Libro Scrittura pag 65 svolgi la pagina.

Libro Grammatica ripassa gli indefiniti pag.104-105, completa a pag.108, svolgi esercizi pag 111-112 (n° 4,5,6,7), pag,113.

Esercizio: Sei tu il maestro/la maestra!!!!

Riscrivi le seguenti frasi correggendo gli errori......potrebbe essere un dettato di qualcuno di voi.....

1. il tuo cappotto non ce piu.

2. Io non do' ascolto ai cattivi compagni.

3. me' parso di vedere il tappeziere di tuo nonno.

4. non se' mai vista una cosa del genere.

5. su' e giu , di qua' e di la non si ferma mai il polizziotto.

6. trentanni fà naque tuo papa.

7. dopo quella botta giaque immobile sul pavimento.

8. ricordati di rimettere in ordine la tua mansarda a soccuadro.

9. glielo detto tante volte: tagliati i baffi!

10. arrivero in citta per le trè.

10 marzo 2020

Buongiorno ragazzi, oggi divertitevi con questi giochi.....inserite il vostro nome......e buon divertimento!!!

Ah.......riesco a vedere quanti errori fate e quanto tempo ci mettete.......quindi.......mi raccomando!!

Ripetete il quiz se avete fatto più di un errore (vedrò anche questo)!!!

Fai l'analisi grammaticale delle seguenti frasi:

1. L'amichetta di Luigi incontrò tuo zio Mario ai giardini pubblici.

2. Quel gattaccio ha mangiato la zuppa del mio cagnolino.

3. I tuoi amici sono simpaticissimi.

4. Qualcuno ha lasciato la porticina della cantina aperta.

5. Parecchi studenti hanno studiato le pagine sbagliate del libro.

A breve comunicheremo la modalità di consegna dei compiti per la correzione, quindi......vi conviene farli al più presto!!!!!

13 marzo 2020

Buongiorno ragazzi, come sta andando a casa?? Tutto ok?...Spero di sì...Da ieri è attiva una mail dove potete consegnare i compiti eseguiti fino ad ora in modo che io possa guardarli e correggere eventuali errori.

Cari ragazzi mi mancate molto, mi manca la quotidianità con voi, il vedersi praticamente ogni mattina, i vostri sorrisi, le discussioni e le riflessioni fatte insieme...è un momento particolarmente duro della nostra vita ma dovete pensare che ...tutto passa...e passerà anche questa....andrà tutto bene, teniamo duro e presto ci ritroveremo in classe insieme.

Vi abbraccio forte....

Maestra Paola

14 marzo 2020

Cari Genitori, vi ringrazio per l'impegno che avete profuso per la puntuale consegna dei compiti svolti; siete stati davvero velocissimi. Risponderò alle mail direttamente ai miei alunni: gli autori dei compiti!

Sono consapevole dell'impegno che vi ho chiesto in questa occasione, ma per me era fondamentale capire come gli alunni stavano svolgendo le consegne. Infatti, come immaginavo, in alcuni casi dobbiamo rimodulare l'operatività.

Per il momento, per non gravare ulteriormente sulla situazione attuale già troppo complicata, assegnerò non più di un compito alla settimana (del quale vi chiederò l'invio tramite mail per la correzione).

Vi ringrazio per la disponibilità e vi auguro giornate il più possibile serene.

moltouso grammaticale delle seguenti frasi:

L'amichetta ?? Tutto ok? ... Spero di sì ... Da ieri è attivo una mail dove puoi consegnare i compiti eseguiti fino ad ora in modo che io possa guardarli e correggere errori errori.

Cari ragazzi mi manca molto, mi manca la quotidianità con voi, il vedersi praticamente ogni mattina, i vostri sorrisi, le discussioni e le riflessioni fatte insieme ... è un momento particolarmente duro della nostra vita ma bisogna pensare che ... tutto passa ... e passerà anche questa .... andrà tutto bene, teniamo duro e presto ci ritroveremo in classe insieme.

Vi abbraccio forte ari la riscoperta di spazi dove poter fissare un po 'da soli per ciò che più ci piace, in libertà.

Descrivimi, usando gli indirizzi spaziali (vicino a, sopra, sotto, accanto, ecc.), Quello che è il tuo spazio.

Nella descrizione utilizza aggettivi in ​​modo da rendere viva la fotografia dell'ambiente, usa anche metafore e similitudini.

Struttura il testo secondo lo schema introduzione-sviluppo-conclusioni.

Nell'introduzione racconta perché siamo tutti chiusi in casa, che cosa è successo, e come si sta vivendo questa situazione all'interno della tua casa.

Prima di procedere alla stesura del testo, riordina le idee, procedi senza fretta e rifletti con calma prima di scrivere.

Una volta completato il testo, rileggilo con calma, cerca di scoprire gli errori e i correggerli.

Ti chiedo di scrivere il tema con il pc, in modo che io possa attivaro giornate il più possibile sereno abbraccio forte

hai fiuso grammaticale delle seguenti frasi:

Lla vita al biglietto da dare al papà per la sua festa del 19 marzo.

In questa sezione troverete la poesia da ricopiare a BELLA (mi raccomando) scrivere, sul biglietto, ovviamente è da imparare una memoria e recitare al vostro papà venerdì 19 marzo. Chiederò ai tuoi papà di darvi un voto! Per la costruzione del biglietto vi rimando alla sezione TECNOLOGIA. Mi raccomando tutto questo è da fare entro venerdì !!!!

Quando hai fini ^

mercoledì 22 10.00 / 10.40 VIVIANA 11.00 / 11.40 PAOLA

giovedì 23 10.00 / 10.40 VIVIANA 11.00 / 11.40 PAOLA

Dalla settimana successiva (dal 27 di aprile) le lezioni saranno sempre il martedì - mercoledì e giovedì dalle 10.00 / 10.40 VIVIANA 11.00 / 11.40 PAOLA per un totale di 6 lezioni.

I bambini sono tenuti ad essere presenti, in caso di assenza devono ricevere il lavoro svolto nelle videolezioni come avveniva durante le assenze in corso d'anno scolastico. Per motivi di privacy i video lezioni non possono essere registrati per nessun motivo . Pertanto, sarà cura dell'insegnante inserire in questo sito l'argomento svolto e le pagine sul libro dedicano resta a carico dell'alunno recuperare gli esercizi effettuati.

Al fine di agevolare il regolare svolgimento delle videolezioni, che hanno durata massima di 40 minuti, vi chiediamo di leggere attentamente il regolamento interno della classe che io ed Edrica abbiamo pensato.

Ringraziamo in anticipo tutti i genitori per la preziosa collaborazione. Bene di continuare il percorso di apprendimento con i nostri ragazzi in una "classe virtuale" serena, chiediamo ai genitori di non partecipare alla lezione. I bambini sentiti sentirsi liberi da sbagliare e imparare, come avveniva a scuola, senza la percezione di essere osservati da altre persone esterne al gruppo classe.

Ringraziamo tutti ea presto

REGOLAMENTO INTERNO PER LE VIDEOLEZIONI

vai in bagno prima di collegarti

collegati 5 minuti prima dell'orario stabilito e cerca di essere puntuale

prepara astuccio, i quaderni, i libri della mattinata e il diario a portata di mano

metti una bottiglia d'acqua sul tavolo in cui lavori

ricordati di fare merenda prima di incominciare così non ti verrà famato il biglietto vi chiedo di mandarmi la foto così il pubblico su questa piattaforma.

Ecco la poesia da ricopiare e imparare:

GRAZIE PAPA '

Da te, papà ricevo tanto.

A te, papà, io voglio bene.

Di te, papà, io vado fiero.

A te, papà, io dico grazie.

Grazie papà, per il bene che mi vuoi.

Grazie papà, per i doni che mi fai.

Con te, papà, non ho paura.

Con te, papà, mi sento forte.

Con te, papà, mi trovo bene.

A te, papà, io dico grazie.

Grazie papà, per la gioia che mi dai.

Grazie papà, per quello che tu sei.

Questa poesia mi è piaciuta particolarmente perché dobbiamo imparare a dire grazie ai nostri genitori per tutto quello che vogliono per noi. Ora vado a preparare la sezione TECNOLOGIA .... vi aspetto là lla stesura del testo, riordina le idee, procedi senza fretta e rifletti con calma prima di scrivere.

Una volta completato il testo, rileggilo con calma, cerca i correggerli.

Ti chiedo di scrivere il tema con il pc, in modo che io possa attivan modo che io possa attivare leede felice.

Perché afferma che non importa

quanto duramente il mondo

vada contro di me,

in me c'

..... quindi ho pensato a qualche attività interessante !!!!

La nuova vicina è gentile.

Esco con la zia.

L'amico di Luca è una Roma.

Luigi viene a scuola con il pulmino.

Con gentilezza la vecchia signora ti ha aperto la porta.

Sergio parla a bassa voce.

Nuotiamo per due ore.

Ci hanno scritto una lettera di auguri.

Dirò loro la verità.

Il controllore del treno non ha chiesto il biglietto al viaggiatore.

Fate trattare grammaticale della frase n che stiamo vivendo. Puoi scrivere le pagine del diario sul quaderno di testi oppure sul tuo diario personale se già ne hai uno.

Vi chiedo poi di leggere un libro a scelta il cui riassunto riporterete oralmente in classe, evidenziando inoltre le parti che vi hanno colpito di più, quelle più significative, per poterle condividere. Direi che per oggi è tutto .... domani vi darò qualche compito di analisi logica .... lo so che vi piace !!!!! Un saluto ....

fissaruso grammaticale delle seguenti frare i genitori everrà inv .

ANALISI GRAMMATICALE

La porteremo al lago.

Il suo gatto è tigrato, questo è nero.

Le ho detto la verità.

. Le correggerò nel week-end e in base agli errori farò un recupero dei concetti ancora non chiari.

Buon lavoro !

ANALISI LOGICA

I libri di Luca sono nello zaino.

Billo è il cane dei miei vicini.

Fabio ha incontrato Marco in autobus.

Ieri ero triste.

Io la conosco.

Il nonno sembra contento.

I fiori del pesco sono rosa.

Metti il ​​videogioco di tuo fratello sul tavolo.

Marta ha dimenticato la borsetta a casa nostra.

Giulia osserva attentamente due gattini dal balcone di casa.

Cade la neve sulle cime delle montagne.

Sorge il sole.

Ci hanno invitato alla festa di compleanno.

ANALISI GRAMMATICALE

Le ho acquistate in quel negozietto.

Io frequento la classe quarta, mio ​​fratello la seconda.

Molti invitati mangiarono il dolce avariato.

Il tuo libro ha molte pagine, il mio poche.libro ha molte pagine, il mio poche.a particolarmente perché dobbiamo imparare a dire grazie ai nostri genitori per tutto quello che fanno per noi. Ora vado a preparare la sezione TECNOLOGIA .... vi aspetto là la vita al !!!!

La nuova vicina è gentile.

Esco con la zia.

L'amico di Luca è una Roma.

Luigi viene a scuola con il pulmino.

Con gentilezza la vecchia signora ti ha aperto la porta.

Sergio parla a bassa voce.

Nuotiamo per due ore.

Ci hanno scritto una lettera di auguri.

Dirò loro la verità.

Il controllore del treno non ha chiesto il biglietto al viaggiatore.

Fate trattare grammaticale della frase nniti pag.104-105, completa a pag.108, svolgi esercizi pag 111-112 (n ° 4,5,6,7), pag, alla stesura del testo, riordina le idee, procedi senza fretta e rifletti con calma prima di scrivere.

Una volta completato il testo, rileggilo con calma, cerca di scoprire gli errori e i correggerli.

Ti chiedo di scrivere il tema con il pc, in modo che io possa attivare il modo in cui io possa attivare leede felice.

Perché afferma che non importa

quanto duramente il mondo

vada contro di me,

in me c

^

mercoledì 22 10.00 / 10.4 / la maestra !!!! ..... quin !!!!

La nuova vicina è gentile.

Esco con la zia.

L'amico di Luca è una Roma.

Luigi viene a scuola con il pulmino.

Con gentilezza la vecchia signora ti ha aperto la porta.

Sergio parla a bassa voce.

Nuotiamo per due ore.

Ci hanno scritto una lettera di auguri.

Dirò loro la verità.

Il controllore del treno non ha chiesto il biglietto al viaggiatore.

Fate trattare grammaticale della frase n ccasione per discutere tutti insieme su quello che stiamo vivendo. Puoi scrivere le pagine del diario sul quaderno di testi oppure sul tuo diario personale se già ne hai uno.

Vi chiedo poi di leggere un libro a scelta il cui riassunto riporterete oralmente in classe, evidenziando inoltre le parti che vi hanno colpito di più, quelle più significative, per poterle condividere. Direi che per oggi è tutto .... domani vi darò qualche compito di analisi logica .... lo so che vi piace !!!!! Un saluto .... .

Struttura il testo secondo lo schema introduzione-sviluppo-conclusioni.

Nell. Pertanto, sarà cura dell'insegnante inserire in questo sito l'argomento svolto e le pagine sul libro dedicano resta a carico dell'alunno recuperare gli esercizi effettuati.

Al fine di agevolare il regolare svolgimento delle videolezioni, che hanno durata massima di 40 minuti, vi chiediamo di leggere attentamente il regolamento interno della classe che io ed Edrica abbiamo pensato.

Ringraziamo in anticipo tutti i genitori per la preziosa collaborazione. Bene di continuare il percorso di apprendimento con i nostri ragazzi in una "classe virtuale" serena, chiediamo ai genitori di non partecipare alla lezione. I bambini sentiti sentirsi liberi da sbagliare e imparare, come avveniva a scuola, senza la percezione di essere osservati da altre persone esterne al gruppo classe.

Ringraziamo tutti ea presto

REGOLAMENTO INTERNO PER LE VIDEOLEZIONI

vai in bagno prima di collegarti

collegati 5 minuti prima dell'orario stabilito e cerca di essere puntuale

prepara astuccio, i quaderni, i libri della mattinata e il diario a portata di mano

metti una bottiglia d'acqua sul tavolo in cui lavori

ricordati di fare merenda prima di incominciare così non ti verrà famato il biglietto vi chiedo di mandarmi la foto così il pubblico su questa piattaforma.

Ecco la poesia da ricopiare e imparare:

GRAZIE PAPA '

Da te, papà ricevo tanto.

A te, papà, io voglio bene.

Di te, papà, io vado fiero.

A te, papà, io dico grazie.

Grazie papà, per il bene che mi vuoi.

Grazie papà, per i doni che mi fai.

Con te, papà, non ho paura.

Con te, papà, mi sento forte.

Con te, papà, mi trovo bene.

A te, papà, io dico grazie.

Grazie papà, per la gioia che mi dai.

Grazie papà, per quello che tu sei.

Questa poesia mi è piaciuta particolarmente perché dobbiamo imparare a dire grazie ai nostri genitori per tutto quello che vogliono per noi. Ora vado a preparare la sezione TECNOLOGIA .... vi aspetto là lla stesura del testo, riordina le idee, procedi senza fretta e rifletti con calma prima di scrivere.

Una volta completato il testo, rileggilo con calma, cerca i correggerli.

Ti chiedo di scrivere il tema con il pc, in modo che io possa attivare il modo in cui io possa attivare leede felice.

Perché afferma che non importa

quanto duramente il mondo

vada contro di me,

in me c 'introduzione racconta perché siamo tutti chiusi in casa, che cosa è successo, e come si sta vivendo questa situazione all'interno della tua casa.

Prima di procedere alla stesura del testo, riordina le idee, procedi senza fretta e rifletti con calma prima di scrivere.

Una volta completato il testo, rileggilo con calma, cerca di scoprire gli errori ei correggerli.

Ti chiedo di scrivere il tema con il pc, in modo che io possa attivare leBene di continuare il percorso di apprendimento con i nostri ragazzi in una "classe virtuale" serena, chiediamo ai genitori di non partecipare alla lezione. I bambini sentiti sentirsi liberi da sbagliare e imparare, come avveniva a scuola, senza la percezione di essere osservati da altre persone esterne al gruppo classe.

Ringraziamo tutti ea presto

REGOLAMENTO INTERNO PER LE VIDEOLEZIONI

vai in bagno prima di collegarti

collegati 5 minuti prima dell'orario stabilito e cerca di essere puntuale

prepara astuccio, i quaderni, i libri della mattinata e il diario a portata di mano

metti una bottiglia d'acqua sul tavolo in cui lavori

ricordati di fare merenda prima di incominciare così non ti verrà famai di privacy i video lezioni non possono essere registrati per nessun motivo . Pertanto, sarà cura dell'insegnante inserire in questo sito l'argomento svolto e le pagine sul libro dedicano resta a carico dell'alunno recuperare gli esercizi effettuati.

Al fine di agevolare il regolare svolgimento delle videolezioni, che hanno durata massima di 40 minuti, vi chiediamo di leggere attentamente il regolamento interno della classe che io ed Ed