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quadro europeo sulle competenze digitali dei docenti
quadro europeo sulle competenze digitali dei docenti
L’obiettivo del quadro DigCompEdu (Digital Competence Framework for Educators) è quello di fornire un modello coerente che consenta ai docenti e ai formatori di verificare il proprio livello di “competenza pedagogica digitale” e di svilupparla ulteriormente
L’obiettivo del quadro DigCompEdu (Digital Competence Framework for Educators) è quello di fornire un modello coerente che consenta ai docenti e ai formatori di verificare il proprio livello di “competenza pedagogica digitale” e di svilupparla ulteriormente
Vuoi scoprire i tuoi punti di forza e le aree di miglioramento rispetto al modo in cui utilizzi le tecnologie digitali ?
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METTITI ALLA PROVA E VERIFICA LE TUE COMPETENZE DIGITALI
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COMPILANDO IL QUESTIONARIO
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I nostri corsi di formazione sono suddivisi per livelli di competenza secondo il quadro europeo DigCompEdu
I nostri corsi di formazione sono suddivisi per livelli di competenza secondo il quadro europeo DigCompEdu
alla fine di ogni corso sarà possibile attestare il livello di padronanza della competenza secondo il framework del DigCompEdu
alla fine di ogni corso sarà possibile attestare il livello di padronanza della competenza secondo il framework del DigCompEdu
A1 - Novizio
A1 - Novizio
conosce e usa (ma solo in modo limitato) gli strumenti informatici nella didattica...
A2 - Esploratore
A2 - Esploratore
Conosce le potenzialità delle tecnologie digitali per la didattica e ne fa un uso di base...
B1 - Sperimentatore
B1 - Sperimentatore
Usa in modo efficace e responsabile gli strumenti informatici nella didattica per comunicare e condividere...
B2 - Esperto
B2 - Esperto
Usa in modo organico e proattivo le tecnologie digitali e adatta risorse digitali complesse ad un contesto concreto di apprendimento...
C1 - Leader
C1 - Leader
Usa le tecnologie digitali per riflettere ed arricchire le proprie pratiche educative e competenze...
C2 - Pioniere
C2 - Pioniere
Usa le tecnologie digitali per facilitare pratiche didattiche innovative...
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