PLUS# Docenti
Grazie all’esperienza maturata all'interno del progetto nazionale PNSD Future Smart Teacher Start, nato nel 2019 e sviluppato nell'ambito di ben 10 differenti aree tematiche, nonchè dei successivi progetti Future Labs Net e Go, svolti rispettivamente negli anni 2019-20 e 2020-21, proseguiamo anche quest'anno nelle iniziative formative, dando avvio a un progetto biennale di più ampio respiro, il Future Labs Plus, rivolto non solo ai docenti ma anche anche a Dirigenti Scolastici, DSGA, animatori digitali e personale ATA. L'offerta formativa rivolta ai docenti ripropone e amplia le 10 aree tematiche già affrontate, con l'aggiunta di corsi dedicati a nuove tematiche necessarie ad affrontare i nuovi paradigmi didattici. Tutti i corsi sono collegati da un elemento trasversale fondamentale: la metodologia didattica, articolata in 25 differenti metodologie didattiche attive basate principalmente sul cooperative learning.
AREE TEMATICHE
Cooperative learning e utilizzo del cloud
Creazione e gestione degli spazi e degli ambienti di apprendimento (laboratori, biblioteche scolastiche innovative, etc.)
Principali web app da utilizzare per la produzione di artefatti multimediali e learning object
Potenziamento delle discipline STEM (making, Tinkering, Coding, robotica educativa, etc.)
Didattica digitale integrata
Gamification
Formazione dedicata al Cyberbullismo
Apprendimento connesso e utilizzo dei social media
Creazione e utilizzo di contenuti AR, VR e mista
Metodologie didattiche innovative e utilizzo delle nuove tecnologie nella didattica
Creazione e utilizzo di contenuti multimediali, musicali e visivi secondo la metodologia STEAM
Internet delle cose (IOT)
Quali app per BES
CALENDARIO CORSI
CORSI IN PROGRAMMAZIONE DA GENNAIO - MAGGIO 2022
PLUS#44 Strumenti di scrittura collaborativa per amplificare le attività cooperative - Mauro Sabella tutor Giusy Palmieri ScuolaFutura ID: 92176
21 settembre 17-20, 26,27,28,29 settembre dalle 17-19,30 e 30 settembre 17-20
PLUS#40 Strumenti di scrittura collaborativa per amplificare le attività cooperative - Chiara Beltramini e Claudia De Crescenzo tutor Antonio Perrucci ScuolaFutura ID: 92069
2-6-9 13-16-20, settembre dalle 16/16,30-19,00
PLUS#41 CodingOn#4 Plus Formatore Franco Pinotti ScuolaFutura ID: 92042
7 Settembre Evento Coding On dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14 alle 18.00 in presenza + 2 incontri on line:
-13/09 Sportello “CodingHelp” e “la vetrina delle Idee”: confronto prime ipotesi di progettazione attività in aula dalle 14:00 alle 18:00
-15/09 Sportello “CodingHelp” “la vetrina delle Idee”: confronto prime ipotesi di progettazione attività in aula dalle 14:00 alle 18:00
Attività Asincrona (durata di 9 ore) : Supporto e Condivisione in Classroom delle e-tivity
PLUS#42 CodingOn#3Plus Formatore Vittorio Belloni ScuolaFutura ID: 92041
7 Settembre Evento Coding On dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14 alle 18.00 in presenza + 2 incontri on line:
-13/09 Sportello “CodingHelp” e “la vetrina delle Idee”: confronto prime ipotesi di progettazione attività in aula dalle 14:00 alle 18:00
-15/09 Sportello “CodingHelp” “la vetrina delle Idee”: confronto prime ipotesi di progettazione attività in aula dalle 14:00 alle 18:00
Attività Asincrona (durata di 9 ore) : Supporto e Condivisione in Classroom delle e-tivity
PLUS#39 Strumenti di scrittura collaborativa per amplificare le attività cooperative - Mauro Sabella tutor Giusy Palmieri ScuolaFutura ID: 92038
30 agosto 17-20, 1,6,8,14, settembre dalle 17-19,30 e 15 settembre 17-20
PLUS#38 Strumenti di scrittura collaborativa per amplificare le attività cooperative
28-30 giugno e 5-7-12-14 luglio dalle 17-19,30/20 - Chiara Beltramini tutor Giuseppina Palmieri
ScuolaFutura ID 82040
PLUS#37 Strumenti di scrittura collaborativa per amplificare le attività cooperative
28-30 giugno e 5-7-12-14 luglio dalle 17-19,30/20 - Mauro Sabella tutor Scaccia Fabio
ScuolaFutura ID 82037
PLUS#23 IOT B1 (10+5) - Prof. Alfonso D'Ambrosio - tutor Prof Antonio Perrucci Cod ScuolaFutura ID 40071
marzo 21-28 e 5-21 aprile dalle ore 16,30-19
PLUS#31 Gamification B1 (16+9) “In classe e a casa: come il gioco può aiutarti a ridurre le distanze” - Prof.ssa Laura Moroni tutor prof Valeria Prozzillo ScuolaFutura ID 42028
31 Marzo , 05-07-12-21-26 Aprile 16,30-19/19,30
PLUS#32 STEAM (16+9) "Escape Room con Cospaces" - Prof.ssa Elisabetta Nanni tutor prof Giusy Palmieri ScuolaFutura ID: 42029
7-14-21-28-Marzo 4-11 aprile 16,30/17-19
PLUS#33 Going digital with eCLIL: ideas, tools and resources for engaging learning scenarios -Prof.ssa Anna Laghigna, tutor prof.ssa Giusy Martinelli ScuolaFutura ID: 42030
7- 14.- 21- 28 Marzo - 4 - 11 Aprile dalle 16.30 alle 19.00 /19,30
PLUS#34 Didattica con la rete: l’uso didattico delle tecnologie e delle risorse della rete - Prof.ssa Claudia De Crescenzo ScuolaFutura ID: 60080
21 aprile 17,00 - 20, martedì 26 aprile 17,30 - 20 venerdì 29 aprile 17,30 - 20, martedì 3 maggio 17,30 - 20, lunedì 9 maggio 17,30 - 20, mercoledì 11 maggio 17,00 - 20,00
PLUS#35 Dalla progettazione alla valutazione di un percorso in Didattica Digitale Integrata - Prof.ssa Claudia De Crescenzo - ScuolaFutura ID: 60088
16 maggio dalle 17- 20, 20 maggio dalle 17.30 - 20, 26 maggio dalle 17.30 - 20,31 maggio dalle 17.30 - 20, 3 giugno dalle 17.30 - 20, 7 giugno dalle 17 alle 20
PLUS#36 HYPERDOCS: Che passione! B1 (16+9) - Prof.ssa Anna Laghigna - tutor prof Giusy Martinelli ScuolaFutura ID: 64017
24 - 31 Marzo, 7 - 13 - 21- 28 Aprile Orario: 16.30-19 eccetto primo e ultimo incontro 16.30-19.30
Archivio Corsi PLUS 3° Annualità
PLUS#9 Coding Sec. I e II grado B1 (16+9 ore) - Riccardo Niccolai - 12/01/2022
Plus#10 Coding Infanzia e primaria B1 (16+9 ore) - PROF. Giovanna Giannone Renda - 10/01/2022
PLUS#11 Gamification sec. I e II grado B1 (16+9 ore) PROF. Elena Lualdi - 24/01/2022
PLUS#12 AR/VR B1 (16+9 ore) - PROF. Maria Cristina Magnolo - 25/01/2022
PLUS#13 Cloud primaria e sec. I grado B1 (16+9 ore) - PROF. Riccarda Colombo - 28/01/2022
PLUS#14 Metodologico infanzia primaria B1 (16+9 ore) - PROF. Andrea Goia - 20/01/2022
PLUS#15 App per BES (CAA) B1 (16+9 ore)- PROF. Matteo Mainardi - 28/01/2022
PLUS#16 Metodologico I e II grado B1 (16+9 ore) - PROF. Licia Landi - 11/01/2022
PLUS#17 Gamification infanzia e primaria B1 - Prof Cristina Bralia (16+9 ore) - 19/01/2022
PLUS#18 Educazione civica digitale B1(10+5 ore) - PROF. Vittoria Esposito - 31/01/2022
PLUS#19 DDI - prof Corsaro Giuseppe B1 - tutor Laura Belli - 26/01/2022
PLUS#21 TINKERING-STEM (Microbit) A2 (16+9) - Prof.ssa Laura Cesaro - tutor prof Fabio Scaccia Cod Sofia 100872
11-18-24 febbraio 4-16-23 marzo dalle 16,30-19/19,30
PLUS#22 STEM (Arduino) B1 (16+9) - Prof. Gianni Monti - tutor prof Pietro Castiglioni Cod ScuolaFutura ID 30125
marzo 15 (16.30-19.30) -17 (17-19.30) -22 (17-19.30) - 24 (17-19.30) - 29 (17-19.30) - 31 (16.30-19.30)
PLUS#24 Didattica digitale integrata B1 (16+9) - Prof Giuseppe Corsaro - tutor prof Giusy Palmieri Cod Sofia 100875
20/1 27/1 3/2 10/2 17/2 24/2 dalle 14,30-17/17,30
PLUS#25 Magikering B1 (16+9) - Prof Vittorio Belloni .tutor prof Valeria Prozzillo Cod Sofia 100876
2/ 9 /16 /23 febbraio 9/16 Marzo dalle 16,30-19/19,30
PLUS#26 Gamification B2 (16+9)- Prof Anna Laghigna - tutor prof Giusy Martinelli Cod Sofia 100877
24/1 (3ore) - 31/1 - 7/2 - 14/2 - 21/2 - 28/2 (3ore). 16,30-19/19,30
PLUS#27 Cloud B1 (16+9) - Prof Giovanna Bicego - tutor prof Pietro Castiglioni Cod Sofia 100878
4-10-18-24 febbraio 4-10 marzo dalle 15-17,30/18
PLUS#28 Integrare la cittadinanza digitale nelle lezioni e nelle attività B2 (16+9) - Prof Licia Landi - tutor prof Laura Belli Cod Sofia 100879
4 (16,30-19,30), 9, 16, 23 (17-19,30)Febbraio ; 2 (17-19,30), 7 (16,30 - 19,30) Marzo
PLUS#29 Quali metodologie per quale curricolo? B2 (16+9) Prof Carlo Mariani - tutor prof Antonio Perrucci Cod Sofia 100881
3-11-18-25 febbraio, 4-11 Marzo dalle 15,30-16/18,30 - link alla presentazione del corso
ORGANIZZAZIONE E DURATA DEI CORSI CON RIFERIMENTO ALLE COMPETENZE DEL DIGCOMPEDU
I corsi sono della durata complessiva di 25 ore, di cui 16 ore in modalità sincrona su piattaforma on-line dedicata e 9 in modalità asincrona, con la supervisione di uno o più tutor e con la produzione di etivity.
La stessa scansione oraria rimarrà anche nel caso di una ripresa delle attività in presenza. In questa eventualità, le 16 ore inizialmente previste su piattaforma on-line si terranno invece in presenza.
Ogni singolo modulo avrà un abstract dedicato e toccherà una o più aree di competenza così come previsto dal DIGCOMPEDU, nonché differenti livelli di padronanza della competenza che si prevede i corsisti debbano raggiungere. I contenuti saranno dedicati alle 13 aree tematiche sopra elencate e rivolte ad una platea “base oriented”. In questo modo sarà data la possibilità ad ogni corsista di scegliere il corso più adatto in base al proprio livello di competenza. La maggior parte dei corsi vedrà un lavoro incentrato sui livelli B1 e B2. Solo alcuni corsi prevederanno i livelli A1 e A2. Per i corsi IOT e di Robotica educativa si prevede invece potranno raggiungere i livelli C1 e C2.
Compatibilmente con l'evolvere della situazione legata all’attuale emergenza sanitaria, anche quest’anno si ripropone un evento di chiusura in cui tra l'altro, i docenti che si sono distinti nei corsi erogati potranno presentare il loro elaborato.
ATTESTATO E RICONOSCIMENTO IN S.O.F.I.A.
I corsi fanno parte di un percorso di formazione per docenti selezionato dal Miur e pertanto, i docenti a tempo indeterminato, possono iscriversi al corso anche sulla piattaforma Sofia, realizzata dal Miur.
Per tutti i corsi, con il raggiungimento del 75% del monte ore complessivo, ovvero 19 ore (tra webinar ed etivity), verrà rilasciato l'attestato di partecipazione, che viene riconosciuto sia nell'ambito del curriculum vitae sia nell'ambito della formazione professionale dei docenti delle scuole di ogni ordine e grado.
CALENDARIO E MODALITA' DI ISCRIZIONE
L'elenco dei corsi attivati e in programmazione è disponibile nell'apposita sezione CALENDARIO CORSI .
La partecipazione a tutti i corsi Future Lab PLUS è gratuita, previa compilazione del modulo di iscrizione disponibile alla pagina ISCRIZIONE PLUS
Una volta completata l'iscrizione, 5-7 giorni prima dell'inizio di ciascun corso, ai partecipanti iscritti verrà inviata una mail contenente le indicazioni sulle modalità di partecipazione.
Rispetto in rete 2.0 - Buone pratiche on-life
Cyberbullismo (A2/B1) PLUS#6
Codice S.O.F.I.A. 95999
Un percorso formativo per affrontare preparati il fenomeno del Cyberbullismo!
Dedicato ai docenti delle scuole superiori di primo e secondo grado, referenti nel proprio Istituto di bullismo e cyberbullismo.
Il corso sarà tenuto dal formatore Vittorio BELLONI.
CALENDARIO INCONTRI:
03/11/2021, ore 15:00-18:00
08/11/2021, ore 15:00-17:30
15/11/2021, ore 15:00-17:30
17/11/2021, ore 15:00-17:30
22/11/2021, ore 15:00-17:30
26/11/2021, ore 15:00-18:00
Virtual Life - Orienteering
Orientamento - AR/VR (A2) PLUS#1
come la realtà aumentata, virtuale e mista può agevolare e orientare verso le professioni del futuro
Le iscrizioni sono chiuse
Codice S.O.F.I.A. 86156
In fase di svolgimento un corso dedicato ai docenti delle scuole superiori di primo e secondo grado referenti nel proprio Istituto di orientamento in ingresso e in uscita. Il corso è tenuto dalla formatrice MAGNOLO per la parte AR/VR e da esperti in ambito universitario, delle neuroscienze e del mondo del lavoro.
CALENDARIO INCONTRI:
18/06/2021 ore 16:00-18:00
21/06/2021 ore 16:00-18:30
23/06/2021 ore 16:00-18:00
25/06/2021 ore 16:00-18:30
29/06/2021 ore
01/07/2021 ore 16:00-18:30
05/07/2021 ore 16:00-18:30
ISCRIZIONI CHIUSE
ISCRIZIONI CHIUSE
L'Escuela Azul (B1) FST#1
Dal nuovo PEI-ICF alle tecnologie per l'inclusione
Le iscrizioni sono chiuse
Codice S.O.F.I.A. 86704
L'escuela Azul, corso di Formazione online gratuito organizzato da FutureSmartTeacher dedicato al ruolo delle tecnologie assistive in ambito scolastico, con particolare riferimento all'analisi del nuovo PEI su base ICF, strumento irrinunciabile di inclusione fondato sui più recenti contributi della pedagogia speciale.
Sei appuntamenti imperdibili per indagare, insieme ad esperti di tecnologie e di inclusione, la nuova prospettiva biopsicosociale, la normativa, gli aspetti clinici legati ai DES e le modalità di valutazione...
...ma soprattutto per imparare a guardare, attraverso l'ausilio delle nuove tecnologie, alle possibilità oltre i limiti!
Over&OverAgain (B1) PLUS#3
Le iscrizioni sono chiuse
Codice S.O.F.I.A. 86096
Corso di formazione rivolto a Dirigenti Scolastici, Animatori Digitali e docenti, articolato in otto incontri dedicati ai nuovi scenari della scuola, dalle tecnologie e dai setting didattici passando per le neuroscienze fino alla media education, in linea con il DigCompOrg.
scopri di più
Gli incontri sono tenuti in diretta streaming.
Alla fine del corso sarà possibile attestare il livello di padronanza della competenza B1 secondo il framework del DigCompEdu.
ISCRIZIONI CHIUSE
ISCRIZIONI CHIUSE
STEAM e tinkering (A2) PLUS#2
Corso Tinkering rivolto ai docenti delle scuole primarie e infanzia.
Le iscrizioni sono chiuse.
Il corso si svolgerà nelle seguenti date: 8, 14, 17, 21, 25, 29 giugno.
Nel corso "STEM Tinkering" progetteremo attività didattiche innovative con strumenti user friendly...
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... implementando l’uso di strategie collaborative per facilitare l’apprendimento stimolando la curiosità, anche attraverso il gioco. Useremo software, app e webapp valorizzando la dimensione didattico-creativa. Modelleremo gli interventi adattandoli alle esigenze dei diversi ordini di scuola.
Obiettivi del corso:
Conoscenza e utilizzo di supporti innovativi e tecnologici da combinare a materiali poveri o di recupero
saper guidare l’apprendimento degli studenti favorendo lo sviluppo dell’espressione personale e della creatività
CALENDARIO INCONTRI:
08/06/2021 ore 16:30-19:30
14/06/2021 ore 17:00-19:30
17/06/2021 ore 17:00-19:30
21/06/2021 ore 17:00-19:30
25/06/2021 ore 17:00-19:30
29/06/2021 ore 16:30-19:30
CORSI IN PROGRAMMAZIONE
in programmazione
Web App
Nel corso "Principali web app da utilizzare per la produzione di artefatti multimediali e learning object", accompagneremo i docenti alla scoperta di applicazioni e suite gratuite ...
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... disponibili online, che possano aiutare a rendere le quotidiane pratiche didattiche coinvolgenti e accattivanti e che abituino gli insegnanti a condividere i materiale prodotti, disseminando così buone pratiche. Daremo particolare attenzione ad applicazioni utili per la pratica dello storytelling, i cui contenuti potranno essere utilizzati in tutti gli ordini di scuola e in tutte le discipline.
Obiettivi del corso:
Creare artefatti in funzione degli obiettivi di comunicazione
Elaborare presentazioni secondo gli standard didattici
Identificare le diverse funzioni d'uso delle app
Applicarne le funzioni avanzate
IN PROGRAMMAZIONE
Cooperative Learning e Cloud
Con il corso "Cooperative Learning e Cloud" ci proponiamo di aiutare gli insegnanti a ottimizzare il tempo e a gestire in modo proficuo le risorse tecnologiche e digitali ...
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... nell'attività quotidiana attraverso una nuova prospettiva. Scopriremo come avviare attività di collaborazione e di condivisione tra colleghi e in classe, utilizzando al massimo delle loro potenzialità le più diffuse Suite educative e alcune applicazioni che permettono una didattica innovativa.
Nel livello A2 guideremo i docenti ad ampliare l'uso delle risorse digitali già note e ad approfondire altre risorse utilizzabili nei diversi contesti scolastici.
Obiettivi del corso:
imparare a utilizzare Suite educative;
creare e condividere documenti, fogli di calcolo, presentazioni e questionari;
praticare scrittura collaborativa;
imparare a creare screencasting in funzione di metodologie didattiche innovative;
conoscere e utilizzare applicazioni di interazione online.
IN PROGRAMMAZIONE
in programmazione
in programmazione
Spazi e ambienti di apprendimento
Nel corso "Creazione e gestione degli spazi e degli ambienti di apprendimento" presenteremo vari setting d'aula che potranno valorizzare differenti metodologie didattiche, dando importanza a ...
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... dinamiche di gruppo o a lavori individuali, favorendo un positivo clima di classe. Attraverso strategie di problem setting porteremo i docenti ad adeguare il loro contesto scolastico alla strategia didattica più adeguata, sia in presenza che a distanza, in ambienti virtuali. Illustreremo soluzioni che escono dall'aula, volte a valorizzare spazi e ambienti comuni, come laboratori, biblioteche scolastiche innovative, atri, giardini, ecc. Faremo, inoltre, riferimenti normativi al testo unico sulla sicurezza, D.Lgs. 81/2008.
Aree Digcomp interessate:
Area 1: Coinvolgimento e valorizzazione professionale
Area 3: Pratiche di insegnamento e apprendimento
Area 5: Valorizzazione delle potenzialità degli studenti
IN PROGRAMMAZIONE
Metodologie didattiche e utilizzo delle ICT
Con il corso "Metodologie didattiche" ci rivolgiamo ai docenti interessati a rendere più coinvolgente ed efficace la propria didattica, ricorrendo all'uso delle nuove tecnologie per una didattica innovativa...
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... Negli incontri in presenza vestiremo i panni degli studenti, sperimentando l’efficacia dei setting d’aula cooperativi e delle metodologie operative proposte. Online progetteremo piccoli interventi o attività più complesse immediatamente spendibili in classe e impareremo come valutare processi e prodotti.
Obiettivi del corso:
Conoscenza delle principali strategie di apprendimento attivo (cooperative learning, learning by doing)
progettazione di interventi didattici
conoscenza delle principali applicazioni online per la realizzazione di prodotti digitali
capacità di selezionare risorse digitali funzionali agli obiettivi didattici
conoscenza e utilizzo di strumenti di valutazione di processo e di prodotto
IN PROGRAMMAZIONE
in programmazione
in programmazione
Cyberbullismo
Nel corso "Formazione dedicata al Cyberbullismo" tracceremo le tappe fondamentali di un percorso educativo da intraprendere per combattere il Cyberbullismo...
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... Forniremo gli spunti teorici e i riferimenti normativi indispensabili a definire il fenomeno e metteremo a fuoco le azioni necessarie a contrastarlo. Dedicheremo particolare attenzione alle strategie didattiche più efficaci nelle azioni di prevenzione, proponendo buone pratiche anche con il supporto di semplici applicazioni multimediali. Progetteremo attività finalizzate all’educazione digitale e allo sviluppo dell’intelligenza emotiva.
Obiettivi:
saper intervenire in modo corretto nei casi di Cyberbullismo
progettare attività efficaci a promuovere l’educazione digitale, il rispetto di sé e dell’altro, la costruzione di relazioni personali positive
utilizzare e far utilizzare app free e applicativi on-line spendibili nell’azione didattica
IN PROGRAMMAZIONE
STEAM e tinkering
Nel corso "A di STEAM" la A di Arte trova felicemente posto nel pieno dell’acronimo STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics), e lo fa diventare STEAM: un approccio interdisciplinare alla ricerca e all’innovazione...
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... Nel corso "STEM Tinkering" progetteremo attività didattiche innovative con strumenti user friendly implementando l’uso di strategie collaborative per facilitare l’apprendimento stimolando la curiosità, anche attraverso il gioco. Useremo software, app e webapp valorizzando la dimensione didattico-creativa. Modelleremo gli interventi adattandoli alle esigenze dei diversi ordini di scuola.
Con il corso "STEM Magikering" porteremo i corsisti, attraverso la combinazione di scienza e illusionismo, a proporre le STEAM secondo un approccio originale e coinvolgente. Recupereremo materiali di riciclo al fine produrre artefatti capaci di stimolare il senso critico e la creatività dei singoli. Utilizzeremo web app free a supporto di un lavoro di narrazione digitale per poter rappresentare aspetti scientifici in modalità ludica.
Obiettivi del corso:
Conoscenza e utilizzo di supporti innovativi e tecnologici da combinare a materiali poveri o di recupero
saper guidare l’apprendimento degli studenti favorendo lo sviluppo dell’espressione personale e della creatività
IN PROGRAMMAZIONE
in programmazione
in programmazione
Coding e robotica educativa
Nel corso "STEM Coding" impareremo come sviluppare il pensiero logico, creativo e computazionale progettando attività interdisciplinari di coding e robotica educativa da riproporre in classe ...
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... con approccio laboratoriale in cooperative learning.
Sperimenteremo e creeremo insieme attività unplugged nel mondo della carta e dei colori, online con piattaforme come code.org e Scratch e di robotica educativa. Storytelling e gamification saranno i protagonisti dei percorsi didattici che disegneremo insieme. Ci arricchiremo di strumenti innovativi per promuovere coinvolgimento ed inclusione nelle nostre lezioni.
Prerequisiti richiesti: curiosità e voglia di mettersi in gioco
IN PROGRAMMAZIONE
Realtà aumentata, virtuale e mista
Il contesto immersivo e creativo della realtà virtuale può stimolare l’attenzione e favorire comprensione, memorizzazione e inclusione. Nel corso "Realtà virtaule, aumentata e mista", ci muoveremo......
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... attraverso l’uso dei nostri device, verso narrazioni nello spazio e nel tempo, produrremo percorsi aumentati costruiti su immagini e flash cards.
Dall’utilizzo di situazioni e contesti prêt-à-porter, comprendendo come allestire interventi didattici con la realtà aumentata e virtuale, produrremo tour virtuali e oggetti didattici. La contestualizzazione didattica e la guida al metodo accompagneranno gli incontri e le attività on line.
Prerequisiti richiesti: saper scaricare app sui propri dispositivi e recuperare URL risorse online
IN PROGRAMMAZIONE
in programmazione
in programmazione
App per BES
Nel corso, relativo a quali App scegliere per i BES e come progettare UDA che si avvalgono del digitale come risorsa compensativa, parleremo dei bisogni dei nostri studenti...
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... vedremo insieme come compensarli e quali strumenti digitali e strategie adottare per rendere inclusive le nostre lezioni. Partiremo dalla normativa e dai casi concreti, li analizzeremo e troveremo insieme le soluzioni più adatte in modo cooperativo e collaborativo, in presenza e online. Lavoreremo anche sulla comunicazione e scopriremo app e risorse tecnologiche che ci aiuteranno a favorire metodi di studio efficaci.
Obiettivi:
Sapersi orientare nella normativa di riferimento
Saper individuare un bisogno e l'applicativo funzionale a soddisfarlo
Saper usare le app presentate
IN PROGRAMMAZIONE
Gamification
Negli incontri del corso "Gamification"utilizzeremo le dinamiche del gioco per rendere le lezioni più efficaci, coinvolgenti e motivanti favorendo un apprendimento attivo. Attraverso l’analisi di casi ...
continua a leggere
... condivideremo un framework di progettazione di attività didattiche ludiche facilmente utilizzabile nelle pratiche di insegnamento quotidiane. L’analisi servirà a costruire un background comune per la realizzazione individuale o in gruppo di modelli e strumenti di gamification. I contenuti potranno trovare applicazione in tutti gli ordini di scuola e in tutte le discipline. Sperimenteremo le più note applicazioni digitali per creare giochi volti a potenziare gli apprendimenti e renderli divertenti.
Obiettivi:
consapevolezza degli elementi costitutivi del gioco
metacognizione attraverso il divertimento
in programmazione
in programmazione
Didattica Digitale Integrata (DDI)
Nel corso "Didattica Digitale Integrata" consentiremo ai Docenti di lavorare attraverso la metodologia del Collaborative Learning per raggiungere una padronanza di tutti ...
continua a leggere
... quegli strumenti e quelle strategie didattiche utili a permettere modalità collaborative di lavoro, sia in sincrono che in asincrono. Proporremo strumenti di scrittura collaborativa e di produzione di artefatti permettendo di superare i limiti spazio - temporali della lezione in presenza. Illustreremo anche strumenti di monitoraggio per garantire l'efficacia dell'attività didattica messa in atto.
Obiettivi:
uso consapevole di app free per una didattica interattiva
IN PROGRAMMAZIONE
Social media
Con il corso "Apprendimento con i social media" ci rivolgiamo ai docenti di ogni ordine e grado. Partendo dal concetto di "dieta mediale", analizzeremo il contesto classe per conoscere ...
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... abitudini e progettare strategie di utilizzo dei social media, valorizzandone l'uso consapevole e responsabile. Indagheremo i social più utilizzati, valutandone criticità e opportunità, anche in chiave didattica. Affronteremo il tema della creazione e gestione di siti tematici utili alla condivisione e al confronto per attività di brainstorming e debriefing.
IN PROGRAMMAZIONE
in programmazione
in programmazione
Internet delle cose (IOT)
L'IoT è il presente di chi è già nel futuro. Guadagnare una prospettiva diversa sul mondo che ci circonda ci permette di educare i nostri studenti ad una interazione più consapevole ...
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... con gli oggetti complessi della emergente e pervasiva tecnologia, in un ruolo sempre più attivo e propositivo.
Nel corso "Internet delle cose" offriremo gli strumenti per conoscere le tecnologie fornendo spunti ed idee utili per costruire moduli didattici riguardanti tale contesto. Durante il corso, oltre agli aspetti teorici specifici, eseguiremo sperimentazioni per realizzare oggetti IoT con l'utilizzo di schede a microcontrollore e dispositivi elettronici interconnessi al Web.