PLUS# Docenti

Grazie all’esperienza maturata all'interno del progetto nazionale PNSD Future Smart Teacher Start, nato nel 2019 e sviluppato nell'ambito di ben 10 differenti aree tematiche, nonchè dei successivi progetti Future Labs Net e Go, svolti rispettivamente negli anni 2019-20 e 2020-21, proseguiamo anche quest'anno nelle iniziative formative, dando avvio a un progetto biennale di più ampio respiro, il Future Labs Plus, rivolto non solo ai docenti ma anche anche a Dirigenti Scolastici, DSGA, animatori digitali e personale ATA. L'offerta formativa rivolta ai docenti ripropone e amplia le 10 aree tematiche già affrontate, con l'aggiunta di corsi dedicati a nuove tematiche necessarie ad affrontare i nuovi paradigmi didattici. Tutti i corsi sono collegati da un elemento trasversale fondamentale: la metodologia didattica, articolata in 25 differenti metodologie didattiche attive basate principalmente sul cooperative learning.

AREE TEMATICHE

CALENDARIO CORSI


CORSI IN PROGRAMMAZIONE DA GENNAIO - MAGGIO 2022

-13/09 Sportello “CodingHelp” e “la vetrina delle Idee”: confronto prime ipotesi di progettazione attività in aula dalle 14:00 alle 18:00

-15/09 Sportello  “CodingHelp”  “la vetrina delle Idee”: confronto prime ipotesi di progettazione attività in aula dalle 14:00 alle 18:00

Attività Asincrona (durata di 9 ore) : Supporto e Condivisione in Classroom delle e-tivity

-13/09 Sportello “CodingHelp” e “la vetrina delle Idee”: confronto prime ipotesi di progettazione attività in aula dalle 14:00 alle 18:00

-15/09 Sportello  “CodingHelp”  “la vetrina delle Idee”: confronto prime ipotesi di progettazione attività in aula dalle 14:00 alle 18:00

Attività Asincrona (durata di 9 ore) : Supporto e Condivisione in Classroom delle e-tivity


ScuolaFutura ID  82040 

ScuolaFutura ID  82037 

Archivio Corsi PLUS 3° Annualità

ORGANIZZAZIONE E DURATA DEI CORSI CON RIFERIMENTO ALLE COMPETENZE DEL DIGCOMPEDU 

I corsi sono della durata complessiva di 25 ore, di cui 16 ore in modalità sincrona su piattaforma on-line dedicata e 9 in modalità asincrona, con la supervisione di uno o più tutor e con la produzione di etivity.

La stessa scansione oraria rimarrà anche nel caso di una ripresa delle attività in presenza. In questa eventualità, le 16 ore inizialmente previste su piattaforma on-line si terranno invece in presenza.

Ogni singolo modulo avrà un abstract dedicato e toccherà una o più aree di competenza così come previsto dal DIGCOMPEDU, nonché differenti livelli di padronanza della competenza che si prevede i corsisti debbano raggiungere. I contenuti saranno dedicati alle 13 aree tematiche sopra elencate e rivolte ad una platea “base oriented”. In questo modo sarà data la possibilità ad ogni corsista di scegliere il corso più adatto in base al proprio livello di competenza.  La maggior parte dei corsi vedrà un lavoro incentrato sui livelli B1 e B2. Solo alcuni corsi prevederanno i livelli A1 e A2. Per i corsi IOT e di Robotica educativa si prevede invece potranno raggiungere i livelli C1 e C2. 

Compatibilmente con l'evolvere della situazione legata all’attuale emergenza sanitaria, anche quest’anno si ripropone un evento di chiusura in cui tra l'altro, i docenti che si sono distinti nei corsi erogati potranno presentare il loro elaborato

ATTESTATO E RICONOSCIMENTO IN S.O.F.I.A.

I corsi fanno parte di un percorso di formazione per docenti selezionato dal Miur e pertanto, i docenti a tempo indeterminato, possono iscriversi al corso anche sulla piattaforma Sofia, realizzata dal Miur. 

Per tutti i corsi, con il raggiungimento del 75% del monte ore complessivo, ovvero 19 ore (tra webinar ed etivity), verrà rilasciato l'attestato di partecipazione, che viene riconosciuto sia nell'ambito del curriculum vitae sia nell'ambito della formazione professionale dei docenti delle scuole di ogni ordine e grado.

CALENDARIO E MODALITA' DI ISCRIZIONE

L'elenco dei corsi attivati e in programmazione è disponibile nell'apposita sezione  CALENDARIO CORSI .

La partecipazione a tutti i corsi Future Lab PLUS è gratuita, previa compilazione del modulo di iscrizione disponibile alla pagina ISCRIZIONE PLUS

Una volta completata l'iscrizione,  5-7 giorni prima dell'inizio di ciascun corso, ai partecipanti iscritti verrà inviata una mail contenente le indicazioni sulle modalità di partecipazione.

Rispetto in rete 2.0 - Buone pratiche on-life

Cyberbullismo  (A2/B1)  PLUS#6

Codice S.O.F.I.A. 95999

Un percorso formativo per affrontare preparati il fenomeno del Cyberbullismo!

Dedicato ai docenti delle scuole superiori di primo e secondo grado, referenti nel proprio Istituto di bullismo e cyberbullismo.

Il corso sarà tenuto dal formatore Vittorio BELLONI.

CALENDARIO INCONTRI:

03/11/2021, ore 15:00-18:00

08/11/2021, ore 15:00-17:30

15/11/2021, ore 15:00-17:30

17/11/2021, ore 15:00-17:30

22/11/2021, ore 15:00-17:30

26/11/2021, ore 15:00-18:00

Virtual Life - Orienteering

Orientamento - AR/VR  (A2)  PLUS#1

come la realtà aumentata, virtuale e mista può agevolare e orientare verso le professioni del futuro

Le iscrizioni sono chiuse

Codice S.O.F.I.A. 86156 

In fase di svolgimento un corso dedicato ai docenti delle scuole superiori di primo e secondo grado referenti nel proprio Istituto di orientamento in ingresso e in uscita. Il corso è tenuto dalla formatrice MAGNOLO per la parte AR/VR e da esperti in ambito universitario, delle neuroscienze e del mondo del lavoro.

CALENDARIO INCONTRI:

18/06/2021 ore 16:00-18:00

21/06/2021 ore 16:00-18:30

23/06/2021 ore 16:00-18:00

25/06/2021 ore 16:00-18:30

29/06/2021 ore 

01/07/2021 ore 16:00-18:30

05/07/2021 ore 16:00-18:30

ISCRIZIONI CHIUSE

ISCRIZIONI CHIUSE

L'Escuela Azul  (B1)  FST#1

Dal nuovo PEI-ICF alle tecnologie per l'inclusione 


Le iscrizioni sono chiuse


Codice S.O.F.I.A. 86704 


L'escuela Azul, corso di Formazione online gratuito organizzato da FutureSmartTeacher dedicato al ruolo delle tecnologie assistive in ambito scolastico, con particolare riferimento all'analisi del nuovo PEI su base ICF, strumento irrinunciabile di inclusione fondato sui più recenti contributi della pedagogia speciale.


Sei appuntamenti imperdibili per indagare, insieme ad esperti di tecnologie e di inclusione, la nuova prospettiva biopsicosociale, la normativa, gli aspetti clinici legati ai DES e le modalità di valutazione...


...ma soprattutto per imparare a guardare, attraverso l'ausilio delle nuove tecnologie, alle possibilità oltre i limiti!

Over&OverAgain  (B1)  PLUS#3

Le iscrizioni sono chiuse

Codice S.O.F.I.A. 86096 

Corso di formazione rivolto a Dirigenti Scolastici, Animatori Digitali e docenti, articolato in otto incontri dedicati ai nuovi scenari della scuola, dalle tecnologie e dai setting didattici passando per le neuroscienze fino alla media education, in linea con il DigCompOrg.

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Gli incontri sono tenuti in diretta streaming.

Alla fine del corso sarà possibile attestare il livello di padronanza della competenza B1 secondo il framework del DigCompEdu.

ISCRIZIONI CHIUSE

ISCRIZIONI CHIUSE

STEAM e tinkering  (A2)  PLUS#2

Corso Tinkering rivolto ai docenti delle scuole primarie e infanzia.

Le iscrizioni sono chiuse.

Il corso si svolgerà nelle seguenti date: 8, 14, 17, 21, 25, 29 giugno.

Nel corso "STEM Tinkering" progetteremo attività didattiche innovative con strumenti user friendly...

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...  implementando l’uso di strategie collaborative per facilitare l’apprendimento stimolando la curiosità, anche attraverso il gioco. Useremo software, app e webapp valorizzando la dimensione didattico-creativa. Modelleremo gli interventi adattandoli alle esigenze dei diversi ordini di scuola.


Obiettivi del corso:

CALENDARIO INCONTRI:

08/06/2021 ore 16:30-19:30

14/06/2021 ore 17:00-19:30

17/06/2021 ore 17:00-19:30

21/06/2021 ore 17:00-19:30

25/06/2021 ore 17:00-19:30

29/06/2021 ore 16:30-19:30

CORSI IN PROGRAMMAZIONE

in programmazione 

Web App

Nel corso "Principali web app da utilizzare per la produzione di artefatti multimediali e learning object", accompagneremo i docenti alla scoperta di applicazioni e suite gratuite ...  

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... disponibili online, che possano aiutare a rendere le quotidiane pratiche didattiche coinvolgenti e accattivanti e che abituino gli insegnanti a condividere i materiale prodotti, disseminando così buone pratiche. Daremo particolare attenzione ad applicazioni utili per la pratica dello storytelling, i cui contenuti potranno essere utilizzati in tutti gli ordini di scuola e in tutte le discipline.

Obiettivi del corso:

IN PROGRAMMAZIONE

Cooperative Learning e Cloud

Con il corso "Cooperative Learning e Cloud" ci proponiamo di aiutare gli insegnanti a ottimizzare il tempo e a gestire in modo proficuo le risorse tecnologiche e digitali ...  

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...  nell'attività quotidiana attraverso una nuova prospettiva. Scopriremo come avviare attività di collaborazione e di condivisione tra colleghi e in classe, utilizzando  al massimo delle loro potenzialità le più diffuse Suite educative e alcune applicazioni che permettono una didattica innovativa.

Nel livello A2 guideremo i docenti ad ampliare  l'uso delle risorse digitali già note e  ad approfondire altre risorse utilizzabili nei diversi contesti scolastici.

Obiettivi del corso:

IN PROGRAMMAZIONE

in programmazione

in programmazione

Spazi e ambienti di apprendimento

Nel corso "Creazione e gestione degli spazi e degli ambienti di apprendimento" presenteremo vari setting d'aula che potranno valorizzare differenti metodologie didattiche, dando importanza a ...

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... dinamiche di gruppo o a lavori individuali, favorendo un positivo clima di classe. Attraverso strategie di problem setting porteremo i docenti ad adeguare il loro contesto scolastico alla strategia didattica più adeguata, sia in presenza che a distanza, in ambienti virtuali. Illustreremo soluzioni che escono dall'aula, volte a valorizzare spazi e ambienti comuni, come laboratori, biblioteche scolastiche innovative, atri, giardini, ecc. Faremo, inoltre, riferimenti normativi al testo unico sulla sicurezza, D.Lgs. 81/2008.

Aree Digcomp interessate: 

IN PROGRAMMAZIONE

Metodologie didattiche e utilizzo delle ICT

Con il corso "Metodologie didattiche" ci rivolgiamo ai docenti interessati a rendere più coinvolgente ed efficace la propria didattica, ricorrendo all'uso delle nuove tecnologie per una didattica innovativa... 

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... Negli incontri in presenza vestiremo i panni degli studenti, sperimentando l’efficacia dei setting d’aula cooperativi e delle metodologie operative proposte. Online progetteremo piccoli interventi o attività più complesse immediatamente spendibili in classe e impareremo come valutare processi e prodotti.

Obiettivi del corso:

IN PROGRAMMAZIONE

in programmazione

in programmazione

Cyberbullismo

Nel corso "Formazione dedicata al Cyberbullismo" tracceremo le tappe fondamentali di un percorso educativo da intraprendere per combattere il Cyberbullismo...

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... Forniremo gli spunti teorici e i riferimenti normativi indispensabili a definire il fenomeno e metteremo a fuoco le azioni necessarie a contrastarlo. Dedicheremo particolare attenzione alle strategie didattiche più efficaci nelle azioni di prevenzione, proponendo buone pratiche anche con il supporto di semplici applicazioni multimediali. Progetteremo attività finalizzate all’educazione digitale e allo sviluppo dell’intelligenza emotiva.

Obiettivi:

IN PROGRAMMAZIONE

STEAM e tinkering

Nel corso "A di STEAM" la A di Arte trova felicemente posto nel pieno dell’acronimo STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics), e lo fa diventare STEAM: un approccio interdisciplinare alla ricerca e all’innovazione...

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... Nel corso "STEM Tinkering" progetteremo attività didattiche innovative con strumenti user friendly implementando l’uso di strategie collaborative per facilitare l’apprendimento stimolando la curiosità, anche attraverso il gioco. Useremo software, app e webapp valorizzando la dimensione didattico-creativa. Modelleremo gli interventi adattandoli alle esigenze dei diversi ordini di scuola.

Con il corso "STEM Magikering" porteremo i corsisti, attraverso la combinazione di scienza e illusionismo, a proporre le STEAM secondo un approccio originale e coinvolgente. Recupereremo materiali di riciclo al fine produrre artefatti capaci di stimolare il senso critico e la creatività dei singoli. Utilizzeremo web app free a supporto di un lavoro di narrazione digitale per poter rappresentare aspetti scientifici in modalità ludica. 

Obiettivi del corso:

IN PROGRAMMAZIONE

in programmazione

in programmazione

Coding e robotica educativa

Nel corso "STEM Coding" impareremo come sviluppare il pensiero logico, creativo e computazionale progettando attività interdisciplinari di coding e robotica educativa da riproporre in classe ... 

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... con approccio laboratoriale in cooperative learning.

Sperimenteremo e creeremo insieme attività unplugged nel mondo della carta e dei colori, online con piattaforme come code.org e Scratch e di robotica educativa. Storytelling e gamification saranno i protagonisti dei percorsi didattici che disegneremo insieme. Ci arricchiremo di strumenti innovativi per promuovere coinvolgimento ed inclusione nelle nostre lezioni.

Prerequisiti richiesti: curiosità e voglia di mettersi in gioco

IN PROGRAMMAZIONE

Realtà aumentata, virtuale e mista

Il contesto immersivo e creativo della realtà virtuale può stimolare l’attenzione e favorire comprensione, memorizzazione e inclusione. Nel corso "Realtà virtaule, aumentata e mista", ci muoveremo...... 

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... attraverso l’uso dei nostri device, verso narrazioni nello spazio e nel tempo, produrremo percorsi aumentati costruiti su immagini e flash cards.

Dall’utilizzo di situazioni e contesti prêt-à-porter, comprendendo come allestire interventi didattici con la realtà aumentata e virtuale, produrremo tour virtuali e oggetti didattici. La contestualizzazione didattica e la guida al metodo accompagneranno gli incontri e le attività on line.

Prerequisiti richiesti: saper scaricare app sui propri dispositivi e recuperare URL risorse online

IN PROGRAMMAZIONE

in programmazione

in programmazione

App per BES

Nel corso, relativo a quali App scegliere per i BES e come progettare UDA che si avvalgono del digitale come risorsa compensativa, parleremo dei bisogni dei nostri studenti... 

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... vedremo insieme come compensarli e quali strumenti digitali e strategie adottare per rendere inclusive le nostre lezioni. Partiremo dalla normativa e dai casi concreti, li analizzeremo e troveremo insieme le soluzioni più adatte in modo cooperativo e collaborativo, in presenza e online. Lavoreremo anche sulla comunicazione e scopriremo app e risorse tecnologiche che ci aiuteranno a favorire metodi di studio efficaci.

Obiettivi:

IN PROGRAMMAZIONE

Gamification

Negli incontri del corso "Gamification"utilizzeremo le dinamiche del gioco per rendere le lezioni più efficaci, coinvolgenti e motivanti favorendo un apprendimento attivo. Attraverso l’analisi di casi ... 

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... condivideremo un framework di progettazione di attività didattiche ludiche facilmente utilizzabile nelle pratiche di insegnamento quotidiane. L’analisi servirà a costruire un background comune per la realizzazione individuale o in gruppo di modelli e strumenti di gamification. I contenuti potranno trovare applicazione in tutti gli ordini di scuola e in tutte le discipline. Sperimenteremo le più note applicazioni digitali per creare giochi volti a potenziare gli apprendimenti e renderli divertenti.

Obiettivi:


in programmazione

in programmazione

Didattica Digitale Integrata (DDI)

Nel corso "Didattica Digitale Integrata" consentiremo ai Docenti di lavorare attraverso la metodologia del Collaborative Learning per raggiungere una padronanza di tutti ... 

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... quegli strumenti e quelle strategie didattiche utili a permettere modalità collaborative di lavoro, sia in sincrono che in asincrono. Proporremo strumenti di scrittura collaborativa e di produzione di artefatti permettendo di superare i limiti spazio - temporali della lezione in presenza. Illustreremo anche strumenti di monitoraggio per garantire l'efficacia dell'attività didattica messa in atto.

Obiettivi: 

IN PROGRAMMAZIONE

Social media

Con il corso "Apprendimento con i social media" ci rivolgiamo ai docenti di ogni ordine e grado. Partendo dal concetto di "dieta mediale", analizzeremo il contesto classe per conoscere ... 

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... abitudini e progettare strategie di utilizzo dei social media, valorizzandone l'uso consapevole e responsabile. Indagheremo i social più utilizzati, valutandone criticità e opportunità, anche in chiave didattica. Affronteremo il tema della creazione e gestione di siti tematici utili alla condivisione e al confronto per attività di brainstorming e debriefing.

IN PROGRAMMAZIONE

in programmazione

in programmazione 

Internet delle cose (IOT)

L'IoT è il presente di chi è già nel futuro. Guadagnare una prospettiva diversa sul mondo che ci circonda ci permette di educare i nostri studenti ad una interazione più consapevole ... 

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...  con gli oggetti complessi della emergente e pervasiva tecnologia, in un ruolo sempre più attivo e propositivo.

Nel corso "Internet delle cose" offriremo gli strumenti per conoscere le tecnologie fornendo spunti ed idee utili per costruire moduli didattici riguardanti tale contesto. Durante il corso, oltre agli aspetti teorici specifici, eseguiremo sperimentazioni per realizzare oggetti IoT con l'utilizzo di schede a microcontrollore e dispositivi elettronici interconnessi al Web.

IN PROGRAMMAZIONE