SESSIÓ 1
OBJECTIUS - SESSIÓ 1
OBJECTIUS - SESSIÓ 1
- Identificar els trets bàsics que caracteritzen l’aula invertida i l’aprenentatge invertit.
- Establir una definició crítica d’aula invertida i d’aprenentatge invertit (considerant si són o no termes sinònims).
- Conèixer les fases de l’aprenentatge invertit, així com les accions que porten a terme docents i estudiants.
- Adquirir un domini tècnic bàsic de les tecnologies: Symbaloo, Wakelet, Screencastify, Nimbus i FlexClip.
- Reflexionar sobre la utilització de tecnologies relacionades amb la generació d’escriptoris virtuals, marcadors socials, producció i edició de screencasts dins dels processos educatius invertits.
- Dissenyar un procés formatiu on s’apliqui l’aula o l’aprenentatge invertit integrant algunes tecnologies.
CONTINGUTS - SESSIÓ 1
CONTINGUTS - SESSIÓ 1
Sessió 1 – Què saps sobre els aprenentatges i les classes flipants?
- Definició d’aprenentatge invertit i d’aula invertida
- Fases de l’aprenentatge invertit
- Aprenentatge invertit & Aula invertida
- Artefactes digitals i tecnologies de la web social:
- Gestió de la informació: repositoris amb Symbaloo i Wakelet
- Producció de continguts audiovisuals: screencasts amb Screencastify, Nimbus, FlexClip i Veed
