REPTES - SESSIÓ 4

Repte formatiu individual - RÚBRIQUES D'AVALUACIÓ

• Reflexiona una moment sobre quins són els principals elements que ha de tenir per a tu un feedback constructiu.
• Agafa llapis/bolígraf i paper o obre el bloc de notes o un editor al teu PC i edita una matriu/rúbrica de valoració global relacionada amb el feedback.
• Inclou dins de la teva rúbrica un mínim de quatre criteris i de tres indicadors de valoració.
• Comenta amb el teu/la teva company/a de la dreta la teva matriu i dóna-li feedback constructiu de la seva.
• Acció optativa: Fes una fotografia de la teva matriu d’avaluació i comparteix-la a la pissarra del curs.

Repte formatiu individual - AVALUACIÓ AMB ELEMENTS DE RA AMB PLICKERS

• Pensa un moment en alguna activitat de la teva assignatura que podries dinamitzar fent ús de Plickers. Quina seria la finalitat educativa? En quin moment de l’aula invertida o de l’aprenentatge invertit la desenvoluparies i per quin motiu?
• Creat un compte a Plickers.
• Crea una classe i dins d’aquesta un set amb un mínim de dues preguntes.
• Insereix una imatge en alguna de les preguntes anteriors.
• Associa el set a la classe que has generat.
• Descarrega l’aplicació de Plickers al teu mòbil i fer una prova.
• Prova la teva activitat amb alguns/algunes companys/companyes.
• Participa en la valoració d’activitats d’altres integrants del curs.
• Acció optativa: comparteix l’URL, des de la web de Plickers, de la teva activitat del teu la pissarra del curs.

Repte formatiu individual - AVALUACIÓ INDIVIDUAL I PER EQUIPS AMB KAHOOT I MENTIMETER - OPCIÓ A

• Reflexiona durant uns minuts sobre una activitat d’aula que pensis que es pot portar a terme amb Kahoot. Pensa en quin moment de la sessió l’aplicaries, quines informacions t’aportaria i quina seria la seva finalitat educativa.
• Registrat a Kahoot.
• Selecciona un tipus de Kahoot (quiz, jumble, discussion o survey). Et recomanem que provis l’opció quiz.
• Omple les diferents seccions (títol, descripció, visibilitat, idioma, audiència i crèdits).
• Afegeix preguntes al teu quiz mitjançant l’opció +Add question. Integra un mínim de tres preguntes.
• Insereix límits en els temps de resposta amb (time limit).
• Inclou imatges o vídeos, si ho consideres adient.
• Un cop finalitzis l’edició del teu quiz, guarda’l (Save), fes una previsualització (Preview it) i comparteix-lo.
• Participa al Kahoot d’un/a company/a i dóna-li feedback constructiu.
• Escriu la pissarra del curs el codi d’accés al teu Kahoot.

Repte formatiu individual - AVALUACIÓ INDIVIDUAL I PER EQUIPS AMB KAHOOT I MENTIMETER - OPCIÓ B

• Pensa uns minuts en possibles preguntes que vulguis formular als teus/ a les teves alumnes dins d’una de les teves classes. És important que pensis sobre la utilitat de les respostes que et donarà l’alumnat. Determina també el moment d’aplicació i la temàtica.
• Creat un compte a Mentimeter.
• Edita dues preguntes (de diferent format).
• Comparteix la teva presentació amb Mentimeter amb un parell de companys/companyes.
• Mira com es mostren les respostes.
• Participa en la presentació de preguntes d’alguns/algunes companys/companyes.
• Escriu la pissarra del curs l’URL de https://www.menti.com i també el codi de participació.

Repte formatiu individual - PRODUCCIO D'EVIDÈNCIES D'APRENENTATGE O D'ELEMENTS MOTIVADORS

• Reflexiona uns minuts sobre el missatge que inclouries dins d’un possible gif que seria bo integrar dins de les teves classes com un element motivador dins de les teves sessions.
• Registrat a Ghipy.
• Genera un gif o bé, a partir de l’opció Create o de l’opció Upload. Si vols, pots fer ús d’algun vídeo o gif que ja existeixi, escrivint el seu URL.
• Afegeix un missatge o caption, amb l’estil (style) i l’animació (animation) que vulguis.
• Fes el teu gif públic i puja’l a Ghipy (Upload to GHIPY).
• Comparteix el teu gif dins de la pissarra virtual del curs.