Embedded Files
08 de setembro - EMEF Dr Nelson Paim Terra – Artes e Ensino Religioso – 7ºs, 8ºs e 9 anos.
Queridos alunos para essa semana a proposta é a criação de um Avatar. Alguns de vocês podem estar se perguntando: “O que é um Avatar?” Essa foi uma das respostas mais elucidativa que localizei na Internet: “Representação pictórica [uma imagem] de si mesmo que o internauta usa em ambientes virtuais”.
Como vocês sabem gosto diversificar as formas de experiência e de criação, assim o Avatar de vocês não será virtual, será manual, para criá-lo vocês precisarão de:
· Uma caixa de fósforo pequena (ou qualquer outro tipo de caixa similar).
· Dois fósforos riscados.
· Pequenos pedaços de papéis coloridos (duas ou três cores, podem usar papéis de presente, revistas, ou papéis brancos pintados).
· Tesoura.
· Cola.
A intenção é que a nossa criação fique parecida com vocês, mesma cor de cabelos, olhos, formato do rosto... Quando a criação estiver pronta, fotografar o Avatar e acrescentar seu nome. Nas imagens acima trago as criações que me inspiraram para pensar essa proposta.
31 de agosto - Artes e Ensino Religioso 7ºs, 8ºs e 9º - Professora Rosana Fachel
Queridos alunos, nesse período de isolamento social o ambiente virtual tem sido fundamental para nos manter conectados ao mundo das artes. Pensando nisso escolhi mais um museu virtual para conhecermos e nos inspirarmos.
Museu das coisas banais é um projeto de extensão, vinculado a Universidade Federal de Pelotas. Criado em 2014, visa, através da criação de um Museu Virtual, preservar e compartilhar as memórias de toda e qualquer pessoa e tem o acervo composto por Objetos Biográficos – objetos que podem parecer banais, mas que possuem importante papel na memória afetiva de seus donos.
A Exposição Internacional Objetos que Aproximam: Dentro de Casa tem como tema os objetos que estão em casa junto conosco nesse momento de isolamento social devido a pandemia de Covid-19 e foi pensada a partir do entendimento de que os objetos, ao aproximar, podem ser suportes afetivos em momentos difíceis.
De acordo com os organizadores, com o distanciamento social da quarentena as pessoas passam os dias no interior de suas casas e os objetos são sua companhia, tanto em suas funções práticas no cotidiano doméstico, como em seu aspecto afetivo: possibilitando a aproximação com os entes queridos. “A humanidade inventou muitos objetos mediadores, que permitem a comunicação entre pessoas que estão fisicamente separadas. Mas, nós, equipe do Museu das Coisas Banais, acreditamos que qualquer objeto pode cumprir a missão de aproximar, pois os objetos nos fazem lembrar”, comentam os criadores do Museu.
Assim, pegando emprestada a ideia do “Museu das Coisas Banais” criaremos o nosso “Museu dos objetos NADA banais” com a exposição “Objetos NADA banais: Dentro de Casa” a proposta é o registro fotográfico de algum objeto que esteja te fazendo companhia nesse momento de isolamento.
Além da fotografia com a inscrição “Objetos NADA banais”, a proposta é um pequeno texto justificando a escolha e falando um pouco sobre o objeto escolhido, o que ele tem de especial e de quem ele te aproxima.
“Bora” criar o nosso “Museu dos objetos NADA banais”!?!?!
Para saber mais:
https://www.correiodopovo.com.br/arteagenda/museu-das-coisas-banais-recebe-fotos-para-a-exposi%C3%A7%C3%A3o-objetos-que-aproximam-1.439115
Narrativa que acompanha o objeto (Foto presente na exposição “Objetos que APROXIMAM”).
Este objeto em porcelana me acompanha, a muitos anos, me faz sentir saudades, amores perdidos, amores vividos, não sei quantos anos está comigo, me acompanha em todas as mudanças de cidade, de casa, já colei, quando quebrou, segue comigo.
28/08/2020
Bom tarde, segue o link da avaliação!
Att,
Rosana
Avaliação Artes e Ensino Religioso - Professora Rosana Fachel
https://docs.google.com/forms/d/1dnc4uOBOTjdoW5HAVwuK_hLs6aohLc9wh7wXjC1bN1c/viewform?edit_requested=true
17/08/2020
Queridos alunos, para essa semana a proposta será uma pesquisa para ambas disciplinas. Artes e Ensino Religioso.
Ao longo da História da Arte é mais comum as mulheres aparecerem como modelos de pinturas, desenhos, esculturas, gravuras e outras mídias, do que propriamente autoras desta história.
No Museu Metropolitan de Nova York, um dos maiores e mais importantes museus do mundo, apenas 5% das obras são de artistas mulheres, enquanto 85% são de nus femininos.
A pouca visibilidade dada as mulheres artista e as mulheres artistas negras é a inspiração dessa proposta que tem como objetivo valorizar as produções das mulheres artistas.
A pesquisa deve ser desenvolvida a partir da vida e da obra de uma artista mulher. Essa artista pode ser ou ter sido pintora, escultora, desenhista, grafiteira. Não tem problema se ela já tenha sido mencionada em alguma das nossas aulas.
O trabalho deve apresentar imagens da artista e de algumas das suas obras. Além da sua biografia e informações relevantes sobre a sua carreira e produção. O trabalho deve ter no mínimo duas páginas pode ser digitado ou escrito à mão. O aluno pode, se preferir, seguir a seguinte orientação:
1) Nome da artista, foto da artista, data do seu nascimento, nacionalidade.
2) Produção artística, estilo, algumas de suas obras (imagens).
3) Curiosidades sobre a vida ou a obra da artista.
4) Comentários.
Para saber mais acesse:
Bom trabalho! Fiquem bem!
10/08/2020
Queridos alunos hoje vamos trabalhar com folha de caderno, lápis, lápis de cor e se, preferirem, podem usar canetinha.
Fiquem bem, beijos!
3 de agosto de 2020.
Queridos alunos, dando continuidade as nossas atividades para essa semana a proposta é que vocês produzam tinta em casa! É fácil e muito rápido, acreditem! Vocês precisarão de:
- Pequenas porções de terra (uma ou duas colheres de sopa). Procurem em diferentes lugares do pátio para encontrar diferentes tonalidades.
- Cola branca.
- Água.
Para cada tonalidade de terra pegue um pote.
Em cada pote coloque, uma ou duas colheres de terra (se achar necessário pode peneirar), um pouco de cola e água e mexa até a mistura ficar com uma consistência parecida com a tinta guache.
Pronto!!!
Vocês utilizarão essa tinta para registrar no papel uma palavra ou expressão de amor, amizade, esperança ou consolo, pensando nesse momento difícil de pandemia que estamos vivendo. Nossa intenção é transmitir uma mensagem positiva para as pessoas com o desejo de que tudo isso passe logo.
Minhas sobrinhas fizeram um vídeo dessa proposta, podem acessá-lo a partir do endereço:
https://www.youtube.com/watch?v=tNSiVhfuTEQ&feature=youtu.be
Saudades! Fiquem bem! Fiquem em casa! Muitos beijos!
13/07/2020 - Queridos alunos dos 7ºs, 8ºs e 9º anos a proposta dessa semana foi pensada conjuntamente para Artes e Ensino Religioso.
1) Criem uma ilustração sobre como deve ser esse planeta desconhecido (para o qual a mulher que ser abduzida), como seriam os meios de transporte, as moradias e os animais de estimação desses extraterrestres?
2) Inventa um nome para o planeta e modifica esse trecho da letra do poema de Manuel Bandeira substituindo o nome de “Pasárgada” por um nome inventado por ti e acrescenta as características desse planeta.
Vou-me embora pra Pasárgada
Vou-me embora pra Pasárgada
Lá sou amigo do rei (...)
Vou-me embora pra Pasárgada
Aqui eu não sou feliz
Lá a existência é uma aventura (...)
Andarei de bicicleta
Montarei em burro brabo
Subirei no pau-de-sebo
Tomarei banhos de mar!
Vou-me embora pra Pasárgada
Para ler o poema completo acesse: http://www.releituras.com/mbandeira_pasargada.asp
Artes e Ensino Religioso – 7ºs, 8ºs e 9º anos – 06/07/2020
Nessa semana nossa proposta para ambas disciplinas será um registro fotográfico.
A fotografia é uma forma rápida e objetiva de eternizar as memórias. Nesses registros imagéticos o espaço e o tempo são inseparáveis, são marcas permanentes na sua construção e de fundamental importância para sua rememoração.
O acontecimento é efêmero, sua memória, contudo, permanece – pela fotografia.
A fotografia imortaliza a memória e dá a ela uma verdade visual nunca antes atingida, permitindo, dessa forma, guardar a memória do tempo.
Trago o trecho de um texto escrito por dois ex alunos, Leonardo Siqueira e Matheus Mastrangelo durante uma das nossas aulas de artes, eles, lindamente, falam sobre o poder da foto em reviver memórias e sentimentos:
“Uma câmera fotográfica é quase a mesma coisa que uma máquina do tempo. Cada imagem, cada momento, cada sentimento, fica gravado, dando a você, a chave para voltar e reviver tudo aquilo que não volta mais”.
Para a realização da proposta vocês terão de escolher uma foto de família antiga (de quando vocês eram crianças). Em seguida, terão de tentar recriar essa imagem, fazendo a mesma pose, usando roupas parecidas, deixando o cenário semelhante ... e registrar esse momento com uma foto. Depois enviá-la para o email: rosanafachel.artes@gmail.com
29/06/2020
Arte efêmera
A arte efêmera nega a ideia de longa duração dos objetos artísticos. Na verdade, é exatamente o contrário, já que essa corrente prioriza exposições de curta duração. Nesse contexto, muitas vezes, elas ocorrem somente uma única vez. Por isso, essa manifestação artística também é conhecida como “arte do momento” e precisa do registro fotográfico para imortalizá-la. A arte efêmera permite que as obras de arte saiam das galerias e possam ocupar espaços não institucionais como as ruas, as praças e parques e podem ser realizadas com elementos da natureza, como nos exemplos abaixo.
Que tal criar uma obra de arte efêmera em casa? Se tiver pátio pode fazer no chão mesmo utilizando areia, folhas, galhos... Depois de pronta basta tirar uma foto do resultado e enviar para o email rosanafachel.artes@gmail.com.
22/06/2020
Queridos alunos,
Essa essa semana a proposta será a criação de um Meme inspirado nesse período de quarentena que estamos vivendo.
Os Memes são produções culturais muito usadas na internet.
Eles têm um grande poder para se propagar entre os internautas, alcançando muita popularidade. Alguns trazem críticas sociais, no entanto a grande maioria tem a intenção de gerar o riso. O Brasil alcançou o status “fábrica de memes” já que os internautas brasileiros são responsáveis pela criação e pelo compartilhamento excessivo de memes.
Para a criação do meme vocês poderão produzir imagens, ou escolher imagens prontas da internet. Para acompanhar a imagem escolhida por vocês poderão utilizar frases que se tornaram populares nos memes que circulam pelas redes, ou criar novas frases.
“Bora” criar um meme? Para estimulá-los apresentarei um criado por mim:
Bom dia queridos alunos!
Para essa semana escolhi um artista sul-americano para conhecermos um pouco de sua obra a partir de uma de suas pinturas.
Fernando Botero (1932) é um artista plástico colombiano de estilo figurativo uma fez que representa em suas criações: a forma humana, os elementos da natureza e os objetos criados pelo homem. A arte figurativa pode ser realista ou estilizada, desde seja possível reconhecer o que foi representado.
Além de pinturas Botero produz desenhos e esculturas.
Olhando com atenção para a obra “Uma família” a proposta é que vocês escrevam um pequeno texto trazendo algumas informações que podem ser supostas a partir do que é possível observar na imagem. Nesse texto, procura apresentar como vocês imaginam que seja a rotina de um dia na vida dessas pessoas:
Onde está a família? O que foram fazer nesse local? Onde será que eles moram? Casa? Apartamento? Será que os adultos trabalham? O que é possível pensar sobre essas pessoas olhando com atenção para a imagem? Qual será o grau de parentesco das pessoas representadas ali? As pessoas parecerem estar felizes na imagem? Pelas suas vestimentas o que se pode supor? Temos duas crianças presentes na imagem, será que frequentam a escola? O que pode-se afirmar sobre as crianças?
Bom trabalho, fiquem bem!
Bom dia queridos alunos da disciplina de Artes! Saudades, desejo que todos estejam bem!
Já pensou em ir ao Museu sem sair de casa? E não é a partir de um passeio virtual (como já fizemos ao MASP e a Pinacoteca), pois esse Museu só existe na Internet.
Luiza Adas (@florindolinhas) criou um perfil no Instagram para divulgar trabalhos de artistas brasileiros criados durante a quarentena: @museudoisolamento.
O primeiro museu online do país que se propõe a divulgar o trabalho que artistas vêm fazendo durante o período de pandemia.
O Museu do Isolamento é uma lembrança contínua de que, apesar da crise, a criatividade e a Arte podem ser uma forma de amenizar a solidão e a ansiedade.
“Bora” criar o nosso “Museu do isolamento”? Lembrem-se os trabalhos devem ter como inspiração esse período de isolamento social.
Queridos alunos da disciplina de Artes a inspiração para a aula de hoje será a #VIDASNEGRASIMPORTAM.
Vocês terão de escolher um(uma) artista negro (negra) apresentá-lo (la) falar da sua carreia e um pouco sobre a sua obra. Pode ser cantor (cantora), ator (atriz), pintor (pintora), escultor (escultora), cineasta, escritor (escritora)...
Façam um cartaz sobre a personalidade escolhida. Não esqueçam de acrescentar a #VIDASNEGRASIMPORTAM.
A intenção dessa proposta é dar visibilidade e valorizar personalidades negras. Contrapondo o racismo estrutural que existe na nossa sociedade.
Propor uma educação ANTIRRACISTA é dever de todos os níveis de Ensino!
Juntos somos mais fortes!
Bom dia queridos alunos da disciplina de Artes, tudo bem com vocês?
Escolhi para essa semana uma obra de arte do artista de rua, Bansky. A obra em questão foi deixada pelo próprio artista no Hospital da Universidade de Southampton, no sul da Inglaterra.
Olhando para a imagem com atenção vamos pensar sobre algumas questões...Em nossas aulas, seguidamente, conversamos sobre a presença massiva das imagens nas nossas vidas e o quanto elas são potentes ao nos transmitir significados.
Para compreender uma imagem a intenção do artista nem sempre é o mais importante, ou seja, o que o artista quis dizer com a sua criação fica em segundo plano. Pois, procuramos entender uma imagem a partir do que está posto. Buscando relacionar o visto com o vivido... Quais cores eles usou? Reconheço elementos presentes na imagem? Quais? Como os elementos estão dispostos nas imagens? O que está em destaque? De que forma? O que essa imagem nos faz pensar? ...
No entanto, essa obra do artista tem uma intenção bastante clara que é??? ...
Não podemos esquecer que todos os detalhes de uma imagem são pensados com bastante cuidado, todos tem uma intencionalidade. Por que será que Basky escolheu somente duas cores para a sua criação? Quais significados podemos estabelecer com as cores utilizadas pelo artista? A obra apresenta personagens bastante conhecidos, quais são? É comum vê-los da mesma forma que o artista os apresentou? Com essas questões em mente a proposta é que vocês criem uma imagem tendo como inspiração essa obra feita por Bansksy.
Para saber mais: https://g1.globo.com/bemestar/coronavirus/noticia/2020/05/07/nova-obra-de-banksy-mostra-enfermeira-como-super-heroina.ghtml
Queridos alunos da disciplina de Artes, tudo certo?
A pandemia nos obriga a ficar mais tempo em casa pois assim estaremos nos protegeremos e também cuidando de todos aqueles que não podem parar.
Pensando nisso, a proposta dessa semana é um registro do nosso olhar pela janela de casa. Abra a janela, escolha um enquadramento e imortalize esse detalhe com uma foto.
Para estimulá-los eu também realizei a proposta e coloquei nesse post a foto feita por mim pela minha janela.
Louca para ver as criações de vocês!
Ah, acrescentem a #pelajanela. Quem sabe quando tudo isso passar organizamos uma exposição dessas imagens!?!
Boa semana, cuidem-se! ;)
Page updated
Google Sites
Report abuse