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AS ATIVIDADES ESTÃO NA PLATAFORMA GOOGLE CLASSROOM

ATIVIDADES SEMANA 19/10 a 23/10/2020

ATIVIDADES SEMANA 13/10 a 16/10/2020

ATIVIDADES SEMANA 05/10 a 09/10/2020

ATIVIDADES DA SEMANA 14/09 a 18/09

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA XIV 8A, 8B E 9A

DE 10/08 A 14/08

RESPOSTAS DAS ATIVIDADES DA SEMANA PASSADA

8A, 8B E 9A 15/06 À 19/06

EXPRESSÕES NUMÉRICAS

As expressões devem ser resolvidas obedecendo à seguinte ordem de operações:

1º Potenciação e radiciação;

2º Multiplicação e divisão;

3º Adição e subtração.

Nessas operações são realizados

1º parênteses ( )

EXERCÍCIOS

1) Calcule o valor das expressões

a) 5 + ( – 3)² + 1 =

b) 10 + ( – 2)³ – 4 =

c) 12 – 1 + ( – 4)² =

d) (– 1)³ + 3 – 9 =

e) 18 – ( 7) + 3² =

f) 6 + (– 1)³ – 2 =

g) (– 2)³ – 7 – (– 1) =

h) ( – 5)³ – 1 + ( – 1)° =

i) 5° – ( – 10) + 2³ =

j) ( – 2)³ + ( – 3)² – 25 =

DESAFIO

08/06 a 12/06

LISTA EXERCÍCIOS EQUAÇÕES VII

ATIVIDADE I

a) 7x + 3 = 8 + 4x

b) 2x + 5 = 4x + 11

c) 3(x – 1) – 2(x + 1) = – 9

d) 5 + x = 7

e) 3x + 5 = 8

f) 2x – 4 = 6

g) – x – 10 = – 2

h) 3x – 2 = 2x + 4

i) 4 – 3x = x + 6

j) 2x – 9 = 5x – 3

k) 7x + 4 – 5x = 20 l) 3x + 4 = 7 – 3 – 1

m) 2x – 1 = 4 + x +5

n) 2x + x – 5 = 19 + 5x

o) 12x + x – 6 = 8x + 4

p) X + 9 – 9x = 3 – 5x

q) 7(x – 1)= 5 – 2x

r) 10x – 1 = 4(x + 1)

s) 3(x – 2) = 5x – 8

t) 6x – 3(4 – 2x ) = 0

u) 3(x + 1) = 4(x + 2)

v) 5x – 9(2 – x) = 0

w) 6(2 + x) = – 2( – 6 + 3x)

x) = – 2( – 6 + 3x) x) 2(x – 1) – 9 = 6x

y) 2(x – 3) + 3(x – 1) = 36

ATIVIDADEII

Marque com X a resposta verdadeira

1) A equação – 3x = 6 tem como raiz a)( )x = 6 c)( ) x = 2 b)( )x = – 6 d)( )x = – 2

2) Multiplicando a equação – 4x + 5 = 2 por ( – 1) , obtemos:

a) ( )4x – 5 = – 2 c)( ) 4x + 5 = – 2 b) ( )–4x – 5 = 2 d)( ) – 4 x –5 = – 2

3) O número 7 é o conjunto verdade da equação: a) ( )3x = – 21 c)( ) 5x – 1 = 40 b) ( )2x + 1 = 15 d)( ) – 2x – 1 = 0 4) Qual o número abaixo satisfaz a equação 2(3x – 4)= x + 2? a) ( ) 1 c) ( ) 3 b) ( ) 2 d) ( ) 4

01/06 a 06/06

LISTA EXERCÍCIOS EQUAÇÕES VI

ATIVIDADE I

a) 3(2x + 3) – 4(x – 1) = 3

b) 7(x – 1) – 2(x – 5) = x – 5

c) 2(3 – x) = 3(x – 4) +15

d) 3(5 – x) – 3(1 – 2x) = 42

e) (4x + 6) – 2x = (x – 6)+ 10 + 14

f) (x – 3) –(x + 2) + 2(x – 1) – 5 = 0

g) 3x – 7 = 2x + 5

h) 7x + 8 = 4x – 10

i) 4x – 15 = – 2x + 3

j) 2x – 4 – 8 = 4x

k) 3x = x + 1 + 7

l) 360 + 36x = 30x

m) 2x + 5 – 5x = – 1

n) 5 + 6x = 5x + 2

o) X + 2x – 1 – 3 = x

p) 5x – 5 + x = 9 + x

q) 7x – 4 – x = – 2x + 8 – 3x

r) – x – 5 + 4x = – 7x + 6x + 15

ATIVIDADEII

Marque com X a resposta verdadeira

1) Assinale a sentença matemática verdadeira:

a)( ) 3² = 5 + 1 c)( ) 8 – 5 ≠ 3

b)( )7² ≠ 14 d)( )5² = 10

2) O número – 5é raiz(resposta ) da equação:

a) ( )x – 5 = 0 c)( ) x + 5 = 0

b) ( )– 5 + x = 0 d)( ) 2x – 10 = 0

3) A equação 4(x + 1) – 5(2x – 3) = 0 é equivalente à equação:

a) ( )6x = 11 c)( ) 6x = – 19

b) ( )6x = 16 d)( ) x = 2

4) Identifique o conjunto verdade da equação : 3(x – 1) = 2x + 1

a) ( )V = { 1 } c)( ) V = { 3 }

b) ( )V = { 2 } d)( ) V = { 4 }

5) A solução da equação 2(x – 1) – 1 = 8 é um número :

a) ( )Menor que 1 c)( )compreendido entre 1 e 6

b) ( )Maior que 6 d)( )igual a 11

6) A soma dos resultados das equações 3x – 6 = 0 e – 5x – 10 = 0 é:

a) ( ) 4 c)( )1

b) ( )2 d)( ) 0

Atividades da Semana de 11 a 15/05

LISTA EXERCÍCIOS EQUAÇÕES III

ATIVIDADE I

a)𝑥 + 5 = 8 b)𝑥 − 4 = 3

c)𝑥 + 6 = 5 d)𝑥 − 7 = −7

e)𝑥 + 9 = −1 f)𝑥 − 39 = −79

g)10 = 𝑥 + 8 h)15 = 𝑥 + 20

i)4 = 𝑥 − 10 j)7 = 𝑥 + 8

k)𝑥 − 1 = 5 l)2𝑥 + 4 = 16

m)3𝑥 = 15 n)2𝑥 = 10

o)3𝑥 = −9

ATIVIDADE II

a) 9x – 2 = 4x + 18 b) 2x – 10 + 7x + 10 = 180

c) 7y – 10 = y + 50 d) 4x – 18 + 3x = 10

e) 2x + 5 + x + 7 = 18 f) 5x – 91 = 4x – 77

g) 7x + 1 = 5x – 7 h) 4x + 5 = x + 20

i)3(x + 1) + 2(2x – 3) = 5 (x – 1 ) + 8

j) 2(x + 5 ) – 4 = 26 k) 3(x + 3 ) – 5 = 22

l) 2(2x + 7 ) + 3(3x – 5 ) = 3(4x – 5 ) – 1

m) 3( x + 2 ) = 2 ( x – 7) n) 4(2x –1 ) = 3( x+2 )

o) 4(2m-1) + 3m = 2(4m-1) – (2 –m)

p) 3(x + 3 ) - 1 = 2

ATIVIDADE III

PROBLEMAS SOBRE EQUAÇÃO DO 1º GRAU

LINGUAGUEM MATEMATICA

UM NÚMERO X

SUCESSIVO DE UM NÚMERO = X + 1

O DOBRO DE UM NÚMERO = 2X

O TRIPLO DE UM NÚMERO = 3X

O QUADRÚPLO DE UM NÚMERO = 4X

A METADE DE UM NÚMERO = X/2

A TERÇA PARTE DE UM NÚMERO = X/3

A QUARTA PARTE DE UM NÚMERO = X/4

DOIS TERÇOS DE UM NÚMERO = 2X/3

TRES QUARTOS DE UM NÚMERO = 3X/4

DOIS QUINTOS DE UM NÚMERO 2X/5

DETERMINAR AS EQUACOES USANDO A LINGUAGEM MATEMATICA,RESOLVER

1)O dobro de um número somado com 5 é igual a 91. Qual é esse número?

2)O triplo de um número diminuído de 4 é igual a 23.Qual é esse número?

3)O número somado com o seu dobro é igual a 150. Qual é esse número?

4) Qual é o número que adicionado a 28 é o mesmo que 3 vezes esse número?

5)O triplo de um número, menos 10 é igual ao próprio número mais 70. Qual é esse número ?

Bons Estudos!!! Dúvidas e comentários grupo de whats ou email !

ATIVIDADES DESTA SEMANA 20 A 24/04

PORCENTAGEM

Para que serve o álcool gel 70%?

Eles apresentam ação residual, ou seja, permanecem ativos por mais tempo nas

mãos. Isso significa que a duração de proteção contra germes, vírus e bactérias é

maior. Para quem opta pelo álcool, a médica indica que a concentração alcoólica do

produto deve ser de 70% para matar bactérias e vírus.

Porcentagem é uma razão centesimal representada pelo símbolo % ( por cento)

Sete por cento = 7% = 100

7

= 0,07

Essa forma de representação ( 7%) chama-se taxa porcentual.

Exemplos:

1) Quanto é 5% de 800?

100

5

x 800 =

100

4000

40

ou

0,05 x 800 = 40

2) Numa escola de 900 alunos, 42% são rapazes. Calcule o número de rapazes.

42% de 900 = 100

42

x 900 = 100

37800

= 378 rapazes

3) Numa classe de 40 alunos, 25% são meninas. Quantos são meninos?

Porcentagem de meninos = 100% - 25% = 75%

75% de 40 = 100

75

x 40 = 100

3000

= 30 meninos

EXERCÍCIOS

1) Calcule:

a) 10% de 1200,

b) 5% de 15.000 f) 50% de 340

c) 3,6% de 8.000 g) 35% de 400

d) 1,5% de 360 h) 1% de 500

e) 145% de 2 450 i) 25% de 268

2) Resolva os seguintes problemas:

a) Numa escola com 800 alunos, 36% são rapazes. Calcule o número de rapazes.

b) Sobre um salário de R$ 400,00 são descontados 8% para a previdência social. De quanto é o

desconto?

c) Numa festa havia 4 000 pessoas, das quais 15% eram crianças. Quantos eram adultos?

d) Comprei uma televisão por R$ 1 200,00, a ser pago do seguinte modo:

15% de entrada e o restante em 6 prestações iguais.

a. Qual o valor da entrada?

b. Qual o valor de cada prestação?

e) Márcia ganhava R$ 700,00 por mês. Em maio, teve um aumento de 20% e em junho teve

novo aumento de 12%. Qual será o salário de Márcia, depois de junho?

f) Na prova de matemática havia 40 questões. Júlia acertou 70%%. Quantas questões Júlia

errou?

g) A prestação da casa de Paulo é R$ 320,00. Terá um reajuste de 15%, qual o valor da nova

prestação?

3) Resolva os seguintes problemas:

a) Numa classe de 40 alunos, 36 foram aprovados. Qual foi a taxa de porcentagem dos aprovados?

b) De 16 jogos, o São Paulo venceu 10. Qual a taxa de porcentagem de vitórias?

c) Dos trinta lápis que possuo, 6 são coloridos. Qual a taxa de porcentagem de lápis colorido que possuo?

d) Um vendedor de bananas observou que, em cada 50 bananas, 6 estavam estragadas. Qual a taxa de porcentagem de bananas não estragadas?

e) 360 alunos representam 30% de uma escola. Quantos alunos há na escola?

Olá pessoal!

Há um erro na primeira questão daativida aí debaixi, na primeira Equação está digitado 16 e o certo é : 18