PPA

Profe Amanda

Aviso Importante!

As atividades de PPA serão postadas na plataforma do classroom, lá os alunos podem interagir, respondendo aos trabalhos e fazendo questionamentos.

Um grande abraço a todos,

Profe Amanda

Atividades semana de 14/09 a 18/09

Atividades 1A

Atividades 2A

Atividades 3A

Atividades 4A

Atividades 5A

Atividades semana de 07/09 a 11/09

Atividade 1A

Atividade 2A

Atividade 3A

Atividade 4A

Atividade 5A

Atividades semana de 31/08 a 04/09

Tarefas 1A

Tarefas 2A

Tarefas 3A

Tarefas 4A

Tarefas 5A

Atividades semana de 17/08 a 21/08

Turma 1A

1. Vamos brincar de trilha:

Para jogar você precisará de dados, marcadores para os jogadores. Se você não tiver dados pode pegar seis papéis e escrever números de 1 ao 6 em cada um deles e fazer sorteio para saber quantas casinhas você irá andar. Exemplo: Fiz o sorteio e peguei o número 3 no papel, logo andarei três casas e assim por diante. Ganha quem chegar primeiro ao final da trilha.

Convide seus familiares para jogar com você.

Observe o tabuleiro e responda com a ajuda de seus responsáveis:

a) Se você parar na casa 3, para que casa deve ir?

b) Que lenda do folclore está representada no número 20?

c) E na casa do Curupira, o que acontece?

Tire fotos das tarefas e poste no Grupo do face: https://www.facebook.com/groups/579984862874179/

Qualquer dúvida pode me questionar no grupo do link acima.

Grande beijo e uma ótima semana.

No dia 28/08 farei um trabalho de avaliação para complementar as tarefas de PPA e PLL do primeiro trimestre. Ele estará disponível no site da escola e em nosso grupo ás 14h com entrega até ás 17h.

Bem tranquilo dentro das atividades que já estamos realizando.

A entrega pode ser feita em nosso grupo por meio de fotos ou por e-mail : amanditajanke1978@gmail.com

Agradeço desde já a colaboração de todos.

Turma 2A

1. Vamos brincar de trilha?

Pensando sobre a trilha, responda:

a) Se eu jogar o dado e parar na casa 3, o que acontece?

b) Se eu jogar o dado e parar na casa 10, o que acontece?

c) Se eu jogar o dado e parar na casa 18, o que acontece?

d) Em que casinha o Boitatá te paralisa?

e) Em que casa você poderá encontrar com a mula-sem-cabeça?

Tire fotos das tarefas e poste no Grupo do face: https://www.facebook.com/groups/579984862874179/

Qualquer dúvida pode me questionar no grupo do link acima.

Grande beijo e uma ótima semana.

Bem tranquilo dentro das atividades que já estamos realizando.

A entrega pode ser feita em nosso grupo por meio de fotos ou por e-mail : amanditajanke1978@gmail.com

Agradeço desde já a colaboração de todos.

Turma 3A

1. Resolva as situações-problema:

a) O Saci quer fazer uma cerca de pinheiros no seu sítio. Ele vai plantar 32 pinheiros. Já plantou 19. Quantos pinheiros faltam plantar?

b) O Saci plantou 24 mudinhas de plantas, mas só 12 nasceram. Quantas mudinhas de plantas deixaram de nascer?

c) Num sítio tinha 3 dezenas de laranjas. O Saci escondeu meia dezena das laranjas. Quantas laranjas ficaram neste sítio?

Tire fotos das tarefas e poste no Grupo do face: https://www.facebook.com/groups/579984862874179/

Qualquer dúvida pode me questionar no grupo do link acima.

Grande beijo e uma ótima semana.

Bem tranquilo dentro das atividades que já estamos realizando.

A entrega pode ser feita em nosso grupo por meio de fotos ou por e-mail : amanditajanke1978@gmail.com

Agradeço desde já a colaboração de todos.

Turma 4A

1. Resolva as situações-problema:

a) Os lobisomens podem parecer assustadores, mas o lobisomem Bebeto gosta mesmo é de coletar ossinhos na lua cheia, Desta vez, ele conseguiu juntar 27 ossinhos e quer enterrá-los igualmente em três buracos que cavou. Quantos ossinhos serão colocados em cada buraco?

b) Uma mula-sem-cabeça tem 4 patas. Imagine uma reunião com 9 mulas. Quantas patas de mula haveria nesta reunião?

c) O Saci colheu uma dúzia de laranjas, uma dezena de maçãs e meia dúzia de limões. Quantas frutas o Saci colheu ao todo?

Tire fotos das tarefas e poste no Grupo do face: https://www.facebook.com/groups/579984862874179/

Qualquer dúvida pode me questionar no grupo do link acima.

Grande beijo e uma ótima semana.

Bem tranquilo dentro das atividades que já estamos realizando.

A entrega pode ser feita em nosso grupo por meio de fotos ou por e-mail : amanditajanke1978@gmail.com

Agradeço desde já a colaboração de todos.

Turma 5A

1. Resolva as situações-problema:

a) Os lobisomens podem parecer assustadores, mas o lobisomem Bebeto gosta mesmo é de coletar ossinhos na lua cheia, Desta vez, ele conseguiu juntar 369 ossinhos e quer enterrá-los igualmente em três buracos que cavou. Quantos ossinhos serão colocados em cada buraco?

b) Uma mula-sem-cabeça tem 4 patas. Imagine uma reunião com 45 mulas. Quantas patas de mula haveria nesta reunião?

c) O Saci colheu duas dúzias de laranjas, três dezenas de maçãs e meia dúzia de limões. Quantas frutas o Saci colheu ao todo?

Tire fotos das tarefas e poste no Grupo do face: https://www.facebook.com/groups/579984862874179/

Qualquer dúvida pode me questionar no grupo do link acima.

Grande beijo e uma ótima semana.

Bem tranquilo dentro das atividades que já estamos realizando.

A entrega pode ser feita em nosso grupo por meio de fotos ou por e-mail : amanditajanke1978@gmail.com

Agradeço desde já a colaboração de todos.

Atividades mês abril

Boa noite!

Assim como disse lá no PLL repito aqui, nosso canal de comunicação passa a ser este temporariamente.

As atividades que recomendo aqui estarão disponíveis em sites online ( jogos) e em atividades para serem realizadas no caderno.

Bom trabalho e até breve.

Grande beijo.

Primeiro site indicado:

https://matific.com/bra/pt-br/home

Ele contém jogos variados de matemática de 1º ano ao 6º ano.

Aulas primeira semana:

Atividades para o 1A

Assista aos vídeos abaixo e faça os exercícios propostos em seu caderno com a ajuda de seus pais ou responsáveis:

No primeiro vídeo vemos como cada um dos números de 1 ao 10 são escritos. Escreva estes números em seu caderno na ordem em que vão aparecendo no vídeo. Use tracinhos para separá-los. Em seguida, para cada número crie um desenho, assim como vimos no vídeo.

Exemplo: Para o número dois foi feito o desenho do patinho.

No segundo vídeo vimos os números e as quantidades que os representam. Escreva em seu caderno os números de 1 ao 10 e ao lado de cada um deles, faça desenhos para representar as quantidades.

Exemplo: 1 - o desenho de um sol

Assista mais de uma vez cada vídeo e procure praticar a escrita dos números e de suas quantidades.

Bom trabalho!

Beijo.

Atividades para o 2A

Assista ao vídeo sobre o Material Dourado, depois imprima ou copie as atividades no caderno para resolvê-las.

Junto das atividades propostas tem uma folha com as unidades e dezenas do material dourado para recortar e montar os numerais solicitados.

Peça ajuda de seus pais ou responsáveis para realizar as tarefas.

Atividades seguem abaixo:

Desejo um bom trabalho!

Beijo grande!

material dourado.docx

Atividades para o 3A

Assista ao vídeo sobre a escrita de numerais com atenção. Na sequência disponibilizo uma lista de exercícios que poderá ser impressa ou copiada em seu caderno para a resolução. No drive com a lista de exercícios segue uma lista de numerais escritos por extenso para facilitar a resolução.

Obs. O vídeo é um reforço para a escrita dos numerais.

Numerais.docx

Bom trabalho!

Beijo grande!

Atividades para o 4A

Os exercícios que vou propor estão de acordo com o vídeo que vão assistir logo abaixo. Nele vocês farão uma revisão sobre a multiplicação vendo situações problema em que ela aparece e verão a Tabela da multiplicação, ótimo recurso para resolver cálculos. Espero que se divirtam e aprendam cada vez mais!

multiplicação.docx

Os exercícios propostos podem ser impressos ou copiados para serem resolvidos no caderno!

Grande beijo!

Para praticarem um pouco mais, deixo um link de jogos de multiplicação bem divertido!!!

https://www.tabuadademultiplicar.com.br/jogos/

Atividades para o 5A

Como fazer uma tabuada de multiplicação de maneira fácil e rápida para resolver cálculos e situações problema?

Assistam o vídeo a seguir , logo, resolvam os exercícios propostos:

multiplicaçao 2.docx

E para ajudar nos estudos segue o mesmo link de jogos online que indiquei para o 4A.

https://www.tabuadademultiplicar.com.br/jogos/

Bons estudos,

Grande Beijo.

Aulas segunda semana:

Esta semana, cada turma tem um problema desafio para resolver. As turmas 1A e 2A podem pedir ajuda de um adulto para a leitura. As demais turmas 3A, 4A e 5A leiam com muita atenção e tentem resolver por meio de desenhos e cálculos, se não conseguirem, peçam ajuda de um adulto.

Lembrem-se que cada linha do problema traz informações importantes para a resolução dos desafios que se apresentam por meio de poesias. Faça a resolução em seu caderno.

Turma 1A

COMIDA DE GATO

O TEO TEM UM GATO QUE SE CHAMA CISSANINHO O MENINO COLOCOU EM SEU PRATO 8 CENOURAS E 1 PEIXINHO.

CISSANO COMEU METADE DAS CENOURAS E O PEIXE INTEIRINHO.

VOCÊ SABE QUANTO SOBROU EM SEU PRATINHO?

Turma 2A

VAI DECOLAR!

NO FOGUETE DO CACHORRO TEM LUGAR PRA MUITA GENTE.

5 GATAS ANIMADAS USAM GORRO E OS OUTROS 12 TRIPULANTES, CAPACETE.

SERÁ QUE VOCÊ DESCOBRE QUANTOS LUGARES HÁ NESSE FOGUETE?

TURMA 3A

A VELHA E O VASO

O VASO DA DONA IAIÁ TEM 8 ROSAS E UM GIRASSOL.

A VELHA ANDA PRA CÁ E PRA LÁ, PROCURANDO UM LUGAR MAIS PERTO DO SOL.

O JARDINEIRO TROUXE DO QUINTAL MAIS 6 CRAVOS E UMA DÁLIA AMARELA.

AGORA O VASO FICOU O TAL COM QUANTAS FLORES NO TOTAL?

TURMA 4A

QUE LINDO COLAR!

COM BOTÕES COLORIDOS, OLÍVIA VAI FAZER UM COLAR.

3 VERMELHOS E UM AMARELO ESCOLHEU PRA COMEÇAR.

NA SEQUÊNCIA, UM ROXO E UM ROSA E MAIS UM AMARELO PRA COMPLETAR.

AGORA COMEÇA TUDO DE NOVO, NA MESMA SEQUÊNCIA ATÉ ACABAR: MAIS 3 VERMELHOS E UM AMARELO.

DEPOIS DE UM BOTÃO ROXO,

QUAIS SERÃO OS DOIS PRÓXIMOS A COLOCAR?

TURMA 5A

O PREDINHO

NO PREDINHO DO SEU MIGUEL MORA GENTE PRA DEDÉU.

NO PRIMEIRO ANDAR MORAM O LÉO, A LUANA E A CLARA, QUE SÃO IRMÃOS E VIVEM JUNTOS COM O ZECA E A YARA.

NO SEGUNDO MORA O JORGE, O VÍTOR E A BERENICE: OS 3 VIERAM DO INTERIOR E VIVEM COM A TIA EUNICE.

NO TERCEIRO ANDAR MORA, SOZINHA, A ANINHA. ELA TEM UMA GATA MALHADA QUE SE CHAMA ROSINHA.

O QUARTO ANDAR ESTÁ VAGO, PRA TRISTEZA DO SEU MIGUEL… SE NÃO VENDER LOGO, LOGO, VAI EMPRESTAR PRA PRIMA MARTA, QUE MORA DE ALUGUEL.

VOCÊ JÁ DESCOBRIU QUANTAS PESSOAS MORAM HOJE NO PRÉDIO DO SEU MIGUEL?

Conhecimento e Transformação https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho

Aulas terceira semana

Atividades para o 1A

Seguimos nesta semana com atividades referentes a contagem e numeração...

Lembrando que toda vez que esquecerem do traçado de algum número até o 10 ou as quantidades, os vídeos que foram postados na primeira semana podem ser revistos.

1A 22.docx

Como sugestão de jogo online deixo o jogo "Eu sei contar" do site: www.escolagames.com.br

Atividades para o 2A

Seguindo com o trabalho no material dourado, quem tem dúvidas ou esqueceu reveja o vídeo sobre esta aula, mais exercícios... Seguem também cálculos de soma com recorte e colagem.

2A 22.docx

Como sugestão de jogo online que trabalha adição e subtração :

https://www.nossoclubinho.com.br/jogo-de-matematica-soma-subtraca/

Atividades para o 3A

Esta semana vamos relembrar o uso do material dourado. Para os estudos, segue um vídeo bem esclarecedor sobre este material. Aproveitem e em seguida resolvam as atividades que seguem:

3A 22.docx

Como sugestão de jogo online que trabalha adição e subtração :

https://www.nossoclubinho.com.br/jogo-de-matematica-soma-subtraca/

Neste mesmo site tem jogos de multiplicação também... De forma bem inicial.

https://www.nossoclubinho.com.br/jogo-tabuada-do-oddie/

Atividades para o 4A

Para esta semana seguem mais cálculos de multiplicação. Seguir firme para depois fazermos atividades com a divisão...

4A 22.docx

Segue outra sugestão de jogo online para praticar a multiplicação...

https://www.nossoclubinho.com.br/jogo-tabuada-do-oddie/

Atividades para a turma 5A

Esta semana vamos praticar a divisão. Para auxiliar nesta tarefa, deixo logo abaixo um vídeo explicativo que apresenta uma divisão por 7 e como fazemos a prova real para verificar se o cálculo está correto, além de exercícios sobre o tema.

5A.docx

Sugestão de jogos online para praticar a divisão:

https://www.tabuadademultiplicar.com.br/spuq-divisoes.html

Aulas quarta semana

Atividades para o 1 A

Assista aos vídeos com atenção para poder fazer as atividades propostas sobre orientação espacial. O primeiro vídeo traz as noções de dentro, fora, em cima, embaixo, ao lado e o segundo vídeo traz as posições direita e esquerda.

A tarefa é ...

Colocando tudo no lugar !

Faça um quadrado bem no meio da folha de seu caderno. Este quadrado deve ter o espaço de dois dedinhos.

Agora vamos ver se você prestou atenção aos vídeos! Desenhe o que se pede:

a) um gato dentro do quadrado;

b) uma lua em cima do quadrado;

c) uma bota embaixo do quadrado;

d) do lado direito do quadrado uma janela;

e) do lado esquerdo do quadrado um skate.

Fácil não é? Vamos continuar...

Agora desenhe um círculo no meio de outra folha do seu caderno,espaço de dois dedinhos, logo após a primeira atividade que fizemos...

Vamos unir conceitos de quantificação que já aprendemos... Siga as orientações:

a) dentro do círculo desenhe uma estrela;

b) do lado direito do círculo dois copos;

c) do lado esquerdo do círculo três lápis;

d) em cima do círculo quatro borrachas;

e) embaixo do círculo cinco bolas.

Atividades para o 2 A

Observe as diferentes moradias com atenção e responda as questões propostas em seu caderno:

As questões são sobre localização e contagem, caso tenha dúvidas, pode recorrer aos vídeos colocados para o 1 A.

a) Quantas janelas tem a casa que está a esquerda da casa de telhado vermelho?

b) A árvore está a esquerda ou a direita do prédio lilás?

c) De que cor é o telhado da casa que está a direita da casa verde?

d) Se eu contar o número total de janelas das seis moradias, quantas janelas vou ter ao todo?

e) Descreva a casa que está embaixo da casa verde.

f) A casa que está em cima da casa branca tem chaminé?

g) Desenhe em seu caderno um prédio que tenha duas árvores do lado direito, uma cerca do lado esquerdo, três andares com três janelas em cada andar, uma porta de entrada na parte de baixo do prédio e em cima uma antena.

Atividades para o 3 A

Observe a imagem abaixo e responda as questões em seu caderno. Elas são sobre sobre números ordinais, caso tenha dúvidas assista ao vídeo explicativo que segue:

Atividades para o 4 A

Vamos começar com a divisão em nossa aulas... Para nossas primeiras reflexões peço que assistam ao vídeo abaixo, após, em seu caderno realizar as atividades que seguem...

Atividades para o 5 A

Para esta semana segue mais exercícios de multiplicação e divisão, desta vez combinadas... Fazer no caderno:

Bom trabalho para todos!!!!

Aulas quinta semana

Atividades para o 1 A

Revisão dos números e quantidades até o 10. Assista ao vídeo e faça a tarefa proposta abaixo em seu caderno:

Escreva cada número em seu caderno conforme o vídeo, ao lado de cada um deles, faça os desenhos correspondentes ao que assistiu. Será que tens boa memória? Garanto que sim! Segue o exemplo:

1 - o desenho que o representou foi o de uma melancia. E assim por diante, até o número 10.

Vocês são ótimos!

Segue uma atividades extra:

Atividades para o 2A

Vamos conhecer um pouco sobre a história da adição? Mas o que é adição?

É o ato de juntar quantidades, de somar. Para deixar tudo mais claro para você, escolhi um vídeo que conta um pouco sobre a história do símbolo da adição e traz um exemplo bem prático do porque nos utilizamos desta operação matemática em nosso dia-a-dia. Vamos a ele:

Após, seguem as atividades para serem feitas no caderno:

Sucesso na tarefa!

Atividades para o 3A

Para esta semana vamos relembrar a adição e adicionar mais conhecimentos a ela? Segue um vídeo bem interessante sobre a adição e exercícios para serem feitos no caderno! Acredito no sucesso de vocês! Faça as tarefas em seu caderno.

Atividades para o 4A

Vamos continuar nossas tarefas sobre divisão... Acredito em vocês! segue mais um vídeo explicativo...

Fazer as tarefas no caderno.

Sucesso nas resoluções!

Atividades para o 5A

Vamos calcular utilizando as quatro operações?

Arme e efetue os cálculos em seu caderno:

a) 295+147= e) 115x 8= i) 968:3=

b)483+225= f) 224x 9= j) 550:5 =

c) 461-221= g) 224 :2=

d)624-301= h) 339 : 3=

Bom trabalho!

Aulas sexta semana

Esta semana vamos trabalhar com confecção e análise de gráficos em todas as turmas, cada uma com seu nível de complexidade. O gráfico em estudo será o de barras. Seguem dois vídeos sobre a construção e análise de gráficos. Todas as atividades podem ser copiadas no caderno para resolução.

Turma 1 A

Turma 2 A

Turma 3 A

Turma 4 A

Turma 5 A

Aulas sétima semana:

Desafios lógicos:

Resolva os desafios propostos e registre em seu caderno:

Atividade para o 1A , 2 A e 3 A:

Atividade para o 4 A e 5 A:

· Não é necessário imprimir as folhas! Use sua criatividade e represente as figuras com seus próprios desenhos para mostrar a resposta dos desafios.

· Você é fera! Gosto muito de sua criatividade!

Aulas oitava semana:

Agora a tarefa será...

Cada turma vai receber uma situação problema sobre a dengue para resolver. Escreva-a em seu caderno e responda com atenção:

1 A

Henrique tinha 8 vasos de flores para colocar areia. Ele já conseguiu terminar o trabalho em 4 vasos. Quantos vasos ainda faltam?

Desenhe sua resposta.

2 A

Após uma chuva nasceram muitos mosquitos. Miriam avistou 12 e Gustavo 14. Quantos mosquitos eles viram ao todo?

Se quiser, pode desenhar sua resposta.

3 A

O agente de saúde precisa de sua ajuda para encontrar os números pares das casas que ele precisa visitar. Circule os números pares:

72- 73 – 75- 80 – 82- 87 – 90 – 102

4 A

Uma campanha de limpeza na cidade conseguiu coletar 152 quilos de lixo em um dia e em outro dia 349 quilos. Quantos quilos de lixo foram coletados no final?

5 A

Mariana é muito dedicada, cuida bem de seu quintal. Ela arruma direitinho as garrafas para não acumular água. Em cada caixa cabem 12 garrafas. Quantas garrafas ela poderá organizar em 7 caixas?

Aula Nona semana:

Esta semana vou deixar mais uma tarefa que envolve raciocínio-lógico. Não precisa imprimir. Copie e resolva em seu caderno. Poste sua resposta em nosso grupo do face! Posto a resposta na quinta- feira em nosso grupo. Vamos ver quem é bom em resolver desafios?

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PPA – Atividades da décima semana - Todas as atividades devem ser feitas no caderno

Atividades para o 1 A e 2 A:

Observe a cena e responda: ( a cena se encontra no final das atividades.

1- Quantas crianças aparecem na cena? _____________________________________________________________

2- Quem está fazendo aniversário? _____________________________________________________________

3- Quantos anos Carla está fazendo? _____________________________________________________________

4- Quantos copos há na mesa? _____________________________________________________________

5- Quantos copos faltam para que cada criança fique com seu copo? _____________________________________________________________

6- Na bandeja há 9 pedaços de pizza. Cada criança comeu dois pedaços. Quantos pedaços sobraram? _____________________________________________________________

Quanto falta?

3 para 7 faltam

2 para 4 faltam

4 para 9 faltam

3 para 6 faltam

5 para 10 faltam

3 para 5 faltam

3 para 8 faltam

1 para 5 faltam

2 para 5 faltam

4 para 6 faltam

3 para 9 faltam

6 para 6 falta

1 para 7 faltam

Atividade para o 3A:

Corrida de sapos

Um grupo de sapos decidiu participar de uma corrida. Descubra em qual posição cada sapo chegou e organize as informações na tabela.

Sapito: chegou entre os três primeiros lugares, mas não ficou na segunda nem na terceira colocação.

Sapão: chegou logo atrás do sexto colocado.

Sapólio: também ficou entre os três primeiros, mas não foi nem primeiro e nem terceiro.

Pintadinho: chegou em último lugar.

Enrugado: chegou entre os três primeiros, mas não foi primeiro nem segundo.

Gordão: chegou bem na frente do sapão.

Pepito: chegou depois dos três primeiros colocados. Lisão: ocupou a penúltima posição.

Manchado: foi o primeiro entre os três últimos.

Linguado: chegou depois do quarto e antes do sexto.

Sapo Posição Posição por extenso

Sapito

Sapão

Sapólio

Pintadinho

Enrugado

Pepito

Gordão

Atividades para o 4 A e 5 A:

Crie 3 histórias matemáticas com a operação de multiplicação. Resolva-as em seu caderno.

Figura do exercício 1.

Não esqueça de realizar as atividades e postar as fotos em nosso grupo do face.

Atividades décima primeira semana

Jogo da semana é...

Adivinhe o número! Uma brincadeira simples, mas que pode ser muito legal para desenvolver memória auditiva, atenção e associação entre numeral e quantidade. Você só precisa ter em mãos, o registro de um número e bater a quantidade de palmas para cada um deles (um de cada vez). A criança do outro lado, fará o registro e depois vocês irão verificar se está correto.

Jogo da semana é...

Tabelinhas de… adivinhe o que é? O adulto faz uma tabela com 10 itens e a criança faz a dela com 10 itens também e aí vou dando dicas de item por item da minha tabela. Por ex: É uma fruta, começa com a letra M, é verde por fora e vermelha por dentro… Vocês podem estabelecer o número de dicas! A medida que forem acertando, as imagens vão sendo marcadas com um X. Ganha quem acertar o maior número de imagens da tabela do seu oponente. Um atividade super rica para a construção de linguagem e pensamento, fora que estimulamos a criatividade e o brincar.

3A e 4A

Jogo Liga Pontos

Idade recomendada: A partir dos oito anos.

Jogadores: dois ou mais.

Como se joga: Sobre uma folha de papel desenham-se sete filas de pontos verticais e tantas outras horizontais. Os jogadores, cada um na sua vez, irão desenhando riscos verticais ou horizontais para unir dois pontos adjacentes que ainda não tenham sido unidos. Quando um dos jogadores faz um traço que fecha um grupo de quatro pontos (formando um quadrado ou ‘caixa’) coloca sua inicial no seu interior.

Quando todos os pontos estão unidos e todos os quadrados fechados, contam-se quantos quadrados cada participante teve, com sua inicial dentro dos quadrados. Ganha quem fizer mais pontos.

Pode-se aumentar a dificuldade do jogo ou adaptá-lo para mais jogadores, ampliando o número de filas de pontos.

Benefícios do jogo dos pontinhos para as crianças

É ideal para fortalecer a motricidade fina, já que requer precisão para unir os pontos (através de um traço). Também é uma forma de ajudar as crianças a elaborarem estratégias, pensando a longo prazo sobre a melhor forma de conseguir formar os quadrados, estimulando sua atenção e concentração.

Jogo da semana é...

“Stop” esse jogo se torna uma grande disputa para ver quem consegue lembrar as palavras de cada categoria com a letra solicitada. Um ótimo exercício para memória, agilidade mental, associação de letras e linguagem.

As categorias para esta semana serão: Nomes de animais, de cores, de pessoas e de frutas.

Mostre como conseguiu jogar com sua família em nosso grupo do face.

Atividade 12 - 22/06 a 26/06

Proponho para esta semana uma atividade sobre Festas Juninas! Aprendendo e se divertindo!

Atividades Juninas!

3 A

Vamos calcular!

Observe a tabela abaixo e responda as questões propostas:

Bancas da Festa Junina Valores de cada unidade em reais

Pipoca 3

Cachorro-quente 5

Bolo 3

Refrigerante 4

a) Se eu comprar duas pipocas e um cachorro-quente, quanto vou gastar?

b) Se minha irmã comprar um bolo, um refrigerante e uma pipoca, quanto vai gastar?

c) Se eu tenho dez reais e compro um cachorro-quente e uma refrigerante, quanto me sobra de troco?

d) Se eu comprar todos os produtos das bancas, quanto gastarei?

4 A

Tema - Festas Juninas!

1. Pensando nos elementos que fazem parte de uma Festa Junina, crie um Jogo de Memória e jogue com seus familiares. Procure montar uma tabela de pontuações onde sejam obedecidas as seguintes regras: Quem ganha a primeira rodada recebe 5 pontos, quem ganha a segunda rodada 10 pontos e a terceira rodada 15 pontos. Se houver empate cada um ganha 4 pontos. Some as pontuações e registre em seu caderno.

2. Responda as questões abaixo levando em consideração as regras do Jogo do exercício anterior:

a) Se uma pessoa ganhar todas as três rodadas quantos pontos fará?

b) Se um jogador ganhar a primeira e a terceira rodada quantos pontos fará?

c) Se um jogador empatar uma vez e ganhar a segunda e a terceira rodada fará que pontuação?

5 A

Tema : Festas Juninas!

Crie um Jogo de trilha com o Tema Festa Junina. Ela deve ter pelo menos 15 casas e 5 obstáculos de avanço ou retrocesso de casas. Registre em seu caderno.

Todas as atividades podem ser realizadas no caderno! Bom trabalho e uma ótima semana! Beijos!

Registre por meio de fotos a realização de suas tarefas e publique em nosso grupo do face!

Atividade 13 - Semana de 29/06 a 03/07

Atividade 1A

Conte quantas letras tem o nome de nossa cidade. Escreva cinco outras palavras que tenham o mesmo número de letras de nossa cidade.

C A N O A S - _____ .

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Atividades 2 A

1. Vamos falar sobre símbolos matemáticos? Você sabia que os sinais de (+) e (-) são apenas alguns dos muitos símbolos que usamos na matemática. Que tal descobrirmos qual o símbolo precisamos utilizar nas contas abaixo para que elas fiquem certas? Vou fazer a primeira conta e o resto é com vocês!

a) 7 + 1 = 8 , o sinal usado foi o de mais da adição.

b) 10 ___ 5 = 15

c) 16 ___ 4 = 12

d) 25 ___ 5 = 30

e) 9 ____ 5 = 4

f) 12____ 6 = 6

2. Agora você resolve os cálculos:

a) 12+12 =

b) 13+12=

c) 15+05=

d) 26+03=

e) 28+01 =

f) 18-10=

g) 28-12=

h) 36-05=

i) 15-13=

j) 8-5=

Atividades 3 A

2 + 3 -1 = 4 - usei o sinal de mais e de menos para que o resultado da continha fosse 4.
6__ 5 __ 2 = 3
10__5 __ 5= 10
18 ___ 9 = 9
12___5 = 17
20___10___20= 10
48 ___ 01 = 49
5___5___10 = 0

2. Agora vamos calcular?

a) 18+11=

b) 15+12=

c) 22+15=

d) 60+11=

e) 11+11=

Atividades 4A e 5A

Tenham uma ótima semana!

Compartilhem as fotos das atividades prontas em nosso grupo do face!

É com elas que sabemos quem está fazendo as tarefas!

Grande beijo!

Atividade 15 Semana de 06/07 a 10/07

Atividades 1A

Horas...

Para nos orientarmos em nossas tarefas diárias usamos medidas de tempo. As medidas de tempo que mais usamos são as horas, os minutos e os segundos. Podemos ter acesso ás medidas de tempo em diferentes aparelhos hoje em dia: no celular, na televisão, no micro-ondas... Antigamente poderíamos ver as horas do dia apenas em ampulhetas, relógios de sol, relógios de bolso, de parede ou de pulso. Nosso dia tem 24 horas.

A tarefa é...

Desenhe os aparelhos que você ou sua família usam para ver as horas durante o dia.

Escreva o nome destes aparelhos que você desenhou.

Atividades 2A

Medidas de tempo

O tempo pode ser medido de diversas maneiras.

O dia é dividido em horas, as horas em minutos e os minutos em segundos.

O relógio serve para marcar estas medidas. Hoje em dia outros aparelhos também apresentam o relógio, como o celular, o micro-ondas, a televisão...

A tarefa é...

Desenhe os aparelhos que você ou sua família usam para ver as horas durante o dia.

Escreva o nome destes aparelhos que você desenhou.

Desenhe três momentos do seu dia e coloque a hora relógio em que acontecem. ( Fazer o desenho e um relógio no canto do desenho).

Atividades 3A

MEDIDAS DE TEMPO

PARA ORGANIZARMOS NOSSA ROTINA PRECISAMOS UTILIZAR O TEMPO.

QUAL É A MELHOR FORMA DE ORGANIZAR O TEMPO?

FAZENDO USO DE UM RELÓGIO, POR EXEMPLO. ELE NOS MOSTRA A PASSAGEM DA HORA, DOS MINUTOS E DOS SEGUNDOS.

1. ESCREVA O NOME DE DIFERENTES APARELHOS ELETRÔNICOS EM QUE ENCONTRAMOS O RELÓGIO PARA MEDIR O TEMPO.

2. SE VOCÊ PUDESSE INVENTAR UM NOVO APARELHO PARA MEDIR O TEMPO, COMO ELE SERIA E QUE NOME VOCÊ DARIA A ELE. DESENHE E REGISTRE O NOME DO APARELHO.

3. ESCREVA O QUE VOCÊ FAZ QUANDO O RELÓGIO APRESENTA AS HORAS ABAIXO:

A) 12:00 –

B) 8:00-

C) 15:00-

Atividades 4A

Medidas de tempo:

Para medir o tempo gasto em uma atividade usamos unidades de medida menores que o dia. São elas: a hora, o minuto e o segundo.

Dividimos o dia em 24 partes iguais e a cada uma delas chamamos de hora (h).

Dividimos a hora em 60 partes iguais e a cada uma delas chamamos de minuto (min).

Dividimos o minuto em 60 partes iguais e a cada uma delas chamamos de segundo(s).

Para isso, foi inventado o relógio. Mas antes do relógio no formato que conhecemos hoje ser inventado, outros instrumentos serviam para ver a passagem do tempo.

· Faça uma pesquisa sobre instrumentos que foram utilizados para medir o tempo ao longo dos anos. Escreva uma lista com eles e faça um desenho de cada um.

· Resolva com base no texto que você leu sobre as medidas de tempo:

a) Quantas horas tem um dia?

b) Quantos minutos tem uma hora?

c) Quantos segundos tem um minutos?

· Calcule:

a) Quantos minutos tem duas horas?

b) Quantos minutos tem quatro horas?

c) Quantos minutos tem nove horas?

Lembrete: Para calcular os minutos de uma hora basta multiplicar por 60.

Exemplo: Quantos minutos tem em três horas?

60 x 3 = 180 minutos

Atividades 5A

Medidas de tempo:

Para medir o tempo gasto em uma atividade usamos unidades de medida menores que o dia. São elas: a hora, o minuto e o segundo.

Dividimos o dia em 24 partes iguais e a cada uma delas chamamos de hora (h).

Dividimos a hora em 60 partes iguais e a cada uma delas chamamos de minuto (min).

Dividimos o minuto em 60 partes iguais e a cada uma delas chamamos de segundo(s).

Para isso, foi inventado o relógio.

Vamos exercitar?

1. Na tabela abaixo, estão escritos os nomes de alguns filmes e as durações de cada um. Complete as lacunas abaixo com as informações correspondentes:

Filmes Duração Total em minutos

Frozen 1 hora e 42 minutos

Universidade Monstro 1 hora e 32 minutos

A fuga do planeta Terra 1 hora e 29 minutos

Um Natal bom pra cachorro 1 hora e 24 minutos

Madagascar 3 1 hora e 40 minutos

Exemplo de como fazer:

Digamos que o filme tenha 1 hora e 35 minutos, para transformar tudo em minutos temos:

1 hora = 60 minutos + 35 minutos = 95 minutos.

2. Converta o que se pede:

a) 2 horas em minutos –

b) 4 horas em minutos-

c) 6 horas em minutos-

d) 10 horas em minutos-

Boa Semana! Espero que todos estejam bem! Qualquer dúvida entrem em contato em nosso grupo do face!

Postem as atividades realizadas em nosso grupo!

Grupo do face: https://www.facebook.com/groups/579984862874179/

Atividade 16 - Semana 13/07 a 17/07

Atividades 1A e 2A :

1A e 2A PPA.pdf

Atividades 3A

Bingo da amizade

Instruções: Escolha 5 palavras dentre as descritas abaixo que são relacionadas com o tema AMIZADE e faça seu cartão de bingo. Jogue com mais duas pessoas de sua família.

ALEGRIA-RESPEITO-AFETO-FORÇA SAÚDE- SUCESSO-HARMONIA-BONDADE-SORTE-INTELIGÊNCIA-CORAGEM-DIÁLOGO-OTIMISMO- CONFIANÇA – PARTILHA-VITÓRIA-

Jogar pelo menos 4 rodadas; cada uma terá a seguinte pontuação:

1ª rodada- vale 12 pontos; 2ª rodada – vale 15 pontos; 3ª rodada: 20 pontos; 4ª rodada: 25 pontos; Pontuação extra: Ganhou todas as rodadas: 50 pontos; Não venceu nenhuma rodada: 10 pontos.

Some os pontos ao final das rodadas; os cálculos devem ser feitos em seu caderno.

Atividades 4A e 5A

Bingo da amizade

Instruções: Escolha 5 palavras dentre as descritas abaixo que são relacionadas com o tema AMIZADE e faça seu cartão de bingo. Jogue com mais duas pessoas de sua família.

ALEGRIA-RESPEITO-AFETO-FORÇA SAÚDE- SUCESSO-HARMONIA-BONDADE-SORTE-INTELIGÊNCIA-CORAGEM-DIÁLOGO-OTIMISMO- CONFIANÇA – PARTILHA-VITÓRIA-

Jogar pelo menos 4 rodadas; cada uma terá a seguinte pontuação:

1ª rodada- vale 12 pontos; 2ª rodada – vale 15 pontos; 3ª rodada: 20 pontos; 4ª rodada: 25 pontos; Pontuação extra: Ganhou todas as rodadas: 50 pontos; Não venceu nenhuma rodada: 10 pontos.

Some os pontos ao final das rodadas; os cálculos devem ser feitos em seu caderno.

O amigo ama em todo o tempo, e para angústia nasce o irmão.

Provérbios 17:7

Registrem as tarefas em fotos! Coloquem em nossa página do face.

Grande beijo! E fiquem bem!

Atividade 17 - Semana de 03/08 a 07/08

Turma 1A

Turma 2A

1. Recorte de encartes de jornais, sugestões de presentes de que o papai gostar monte o seu encarte. Não se esqueça de colar também o preço do produto: (no caderno)

(Se você não tiver encartes em casa, pode desenhar os presentes e inventar valores para cada um deles para fazer a atividade.)

Depois do encarte pronto, responda:

ü Dos produtos que você escolheu, qual o papai precisa mais?

ü Qual o produto que ele mais gostaria de ganhar?

ü Qual é o produto que você já deu a ele?

ü Qual é o produto mais caro? Quanto custa?

ü Qual é o produto mais barato? Quanto custa?

Turma 3A

Turma 4A

Turma 5A

1. Observe o valor dos produtos abaixo e responda as questões solicitadas:

Cinto – R$ 15,00

Calça – R$ 85,00

Camisa pólo – R$ 50,00

Camiseta – R$ 36,00

Tênis – R$ 156,00

a) Se eu quisesse gastar no máximo R$ 100,00 com um presente para meu pai, o que eu poderia comprar para gastar o valor total?

b) Meu pai pediu de presente um tênis e uma camiseta, quanto vou gastar com o presente?

c) Comprei para meu pai um cinto, uma calça e uma camisa pólo, só que o valor deu muito alto e tive que parcelar em três vezes. Qual é o valor da compra? Em quanto ficou o valor de cada parcela?

d) Minha compra deu um total de R$ 186,00. Escreva quais os produtos que foram comprados. Fiz este valor parcelado em duas vezes. Quanto vou pagar em cada parcela?

· Todas as atividades propostas podem ser copiadas e resolvidas no caderno.

Boa Semana!

Tirem fotos das tarefas prontas e poste no Grupo do face: https://www.facebook.com/groups/579984862874179/

Qualquer dúvida, pode me chamar neste grupo.

Grande beijo.

Atividade 18 - Semana de 10/08 a 14/08

Atividades 1A

Atividades 2A

2. Observando a imagem, responda:

a) Quantas cadeiras há na imagem? Se cada cadeira tem 4 pernas, quantas pernas tem as cadeiras que estão no imagem juntas?

b) Quantos desenhos com mãos há no quadro? Se juntarmos todos os desenhos, quantos dedos, ao todo, temos na imagem?

c) Quantas borrachas há na imagem? A palavra borracha tem quantas letras?

d) Que desenho você mais gostou na imagem acima? Escreva o nome dela.

Atividades 3A

1. Observe atentamente a figura abaixo e responda:

a) O Chico Bento está resolvendo cálculos matemáticos. Pense em dois cálculos para ele resolver envolvendo continhas de soma e subtração. Atenção: As continhas tem que ser formadas por dezenas e unidades. Use sua imaginação.

Exemplo: 58 – 35 = 23 e 37 + 10 = 47

b) Quantas cadeiras há na imagem? Se cada cadeira tem quatro pernas, quantas pernas as cadeiras da imagem juntas tem ao todo?

c) A Rosinha parece estar muito tranquila com sua tarefa. Ela está mais adiantada nos exercícios que o Chico Bento. Está resolvendo histórias matemáticas. Crie uma história matemática envolvendo soma para a Rosinha resolver.

Atividades 4A

· Resolva com atenção o desafio proposto e registre sua resposta no caderno.

Atividades 5A

Resolver o enigma no caderno.

Tire fotos das tarefas e poste no Grupo do face: https://www.facebook.com/groups/579984862874179/

Qualquer dúvida pode me questionar no grupo do link acima.

Grande beijo e uma ótima semana.

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