Activité d'introduction - Ma culture musicale

Préparation

1. Élément déclencheur: Si l’enseignant connaît une danse traditionnelle québécoise, joue d’un instrument de musique ou invite une personne sachant le faire, il peut s’agir d’un excellent déclencheur pour cette activité.

2. Activation des connaissances antérieures par le questionnement (Que connaissez-vous de la musique québécoise? Connaissez-vous des chanteurs ou des groupes?)

3. Présentation de ma culture musicale au Québec par l’enseignant

• Explication de la différence entre musique traditionnelle et contemporaine

• Écoute des liens Youtube

• Discussions sur les ressemblances d’avec leur pays d’origine et sur leurs impressions de la musique québécoise

Réalisation

4. Activité de réalisation: (C’est à vous maintenant de nous partager votre culture musicale.)

• Regroupement selon les pays d’origine des élèves

• Explication de l’activité (au choix)

  • 1. 1. Version papier: remplir le tableau et demander aux élèves d’écrire le nom d’abord dans la langue d’origine.

       2. Version numérique: remplir le Google Doc en insérant des liens Youtube dans le document (sous forme de liste) et en insérant les photos des instruments de musique

       3. Modelage avec les vidéos Youtube (à créer)

Intégration

5. Suggestion d’activité (activité de classement) : À la suite de l’activité décrite au point 3, l’enseignant organise une “chasse à la musique du monde”. Les élèves “voyagent” dans la classe. Ils trouvent des instruments, des danses et des musiques et doivent les classer selon les différents pays. C’est l’enseignant qui a distribué ou caché les informations dans la classe au préalable.

6. Présentation des différentes musiques (le Google doc) au reste du groupe et aux autres classes.

   • Sous forme de courts ateliers le vendredi après-midi

   • Sous forme de décloisonnement et d’inscription

   • En grand groupe

   • En ateliers de discussions et en rotation

7. Appréciation des musiques, comparaison (ressemblances et différences), appréciation de l’activité

8. Présentation de la banque de toutes les musiques finalement regroupées ensemble