Список використаних джерел

Бондаренко С. Особливості використання методу проєктів на уроках англійської мови в початковій школі. Генезум : зб. тез всеукр. наук.-практ. конф. 2020. С. 54-57. 

 Ihnatova O., Poseletska K., Matiiuk D., Hapchuk Y., Borovska O. The application of digital technologies in teaching a foreign language in a blended learning environment. Linguistics and Culture Review. 2021. Vol. 5, № S4. P. 114-127.

Kateryna Poseletska., Tetiana Solska., Nataliia Vyshyvana.PLANNING OF GERMAN LANGUAGE CLASS USING THE BOOMERANG MODEL. С. 91-100. 

Das für Jugendliche / D. Salomo, I. Mohr. Stuttgart: Klett, 2016. 180 s.  

 Брецко І. І., Кравченко Т. М. Діалогічне мовлення – основа для розвитку здібностей міжособистісного спілкування. Міжнародний науковий журнал. 2016. № 1. С. 39-42. Режим доступу: 

Варга В. С., Бучмей І. І., Кисляк Н. С. Психологічні особливості старшого шкільного віку. Сучасні тенденції розвитку науки й освіти в умовах поглиблення євроінтеграційних процесів. 2022. № 15. С. 241-243. Режим доступу: 

 Sprachdidaktik Englisch / M. Gehring, W. Thaler, E. Volkmann, L. Zieglmeier. Braunschweig : Schroedel, 2022. 304 s.  

 Stern H. H. Fundamental Concepts of Language Teaching. Oxford : Oxford University Press, 2019. 582 p.

Thornbury S. How to Teach Grammar. London: Pearson Education, 2016. 182 p.

Thornbury S. How to Teach Speaking. London: Pearson Education Limited, 2019. 156 p. 

Ur P. A Course in Language Teaching. Cambridge : Cambridge University Press, 2021. 332 p.

Van Ek J. A., Trim J. L. M. Threshold 1990. Cambridge : Cambridge University Press, 2018. 192 p.