Гіпотеза дослідження 

Гіпотеза дослідження: використання методів «Акваріум» та «Проєктів» сприятиме ефективнішому розвитку діалогічного мовлення у школярів, оскільки ці методи забезпечують інтерактивність, активну участь учнів у спілкуванні та створення природного мовленнєвого середовища.