Метод «Акваріум»

Суть методу: Група учнів обговорює певну тему в центрі класу, утворюючи «акваріум», тоді як інші учні спостерігають за дискусією. Потім глядачі обговорюють, що вони почули, аналізують аргументи та стиль спілкування.

Мета: Розвиток навичок діалогічного мовлення, критичного мислення, вміння аргументувати свою точку зору та аналізувати чужу.

Метод «Проєктів»

Суть методу: Учні виконують довготривале завдання, спрямоване на дослідження певної теми, з подальшою презентацією результатів. Це може включати створення постерів, презентацій, відео або інсценізацій.

Мета: Формування комунікативних навичок, розвиток критичного мислення, творчого підходу та вміння працювати в команді.

Переваги:

• Стимулює активне використання іноземної мови в реальних життєвих ситуаціях.

• Сприяє розвитку навичок дослідження, аналізу інформації та її презентації.

• Підвищує мотивацію до навчання завдяки можливості обирати цікаві для учнів теми.

Недоліки:

• Вимагає значних затрат часу на підготовку та виконання.

• Потребує чіткої організації та розподілу обов’язків серед учасників