Asignatura: Estudios Sociales (Geografía)
Contenido: Presión sobre los bosques tropicales del Planeta
Es una actividad interactiva en la que los participantes responden preguntas sobre diversos temas para poner a prueba sus conocimientos. En este juego, se presentan preguntas en diferentes formatos, como de opción múltiple o verdadero/falso. Cada pregunta tiene una respuesta correcta y varias opciones incorrectas. Los participantes seleccionan su respuesta y, al finalizar, se proporciona una explicación de la respuesta correcta, ayudando a los jugadores a comprender mejor el tema. Este tipo de juego es educativo y entretenido, ideal para grupos, ya que fomenta la participación y el aprendizaje cooperativo (Vergara y Mezquita, 2016, p. 245).
Este juego funciona para la introducción de un tema en la clase, ya que permite evaluar los conocimientos previos del estudiantado, este tipo se desarrolla de manera digital -preferiblemente-, aunque también puede ejecutarse con materiales físicos.
★ Acceso a recursos : Asegúrese de tener acceso a dispositivos electrónicos e internet, así como a la información de la cual se extraerán las preguntas.
★ División de grupos : Divida al estudiantado en grupos de 4 o 5 personas para controlar el tiempo durante la actividad.
★ Instrucciones : Brinda las instrucciones a los grupos sobre cómo participarán en la trivia. Si no hay dispositivos suficientes para todos, el docente deberá proyectar la dinámica para todos los grupos.
★ Lectura de preguntas : Al iniciar, el docente leerá las preguntas y respuestas al estudiantado.
★ Tiempo para respuestas : Los estudiantes tendrán 30 segundos para dar su respuesta, explicando el porqué de su elección.
★ Revelación de respuestas : Después de que los grupos den sus respuestas, el docente mostrará cuál es la respuesta correcta y proporcionará una breve explicación del porqué.
★ Desarrollo del tema : Al finalizar, el docente procederá a desarrollar el tema con el grupo, profundizando en los conceptos relacionados con las preguntas de la trivia.
Referencia
Vergara Rodríguez, D.; Mezquita Mezquita, J.M. Diseño de juegos serios para reforzar conocimientos: una experiencia educativa en secundaria. Profesorado, 20(2): 238-254 (2016). [http://hdl.handle.net/10481/42584]