Distantsõpe teadagi tuli ootamatult. Meil oli siiski kaks suurt eelist – esiteks kasutasid meie õpetajad juba ennegi aktiivselt Viberi gruppe, teiseks oli meil parasjagu alustatud Digikiirendi programm.
Nii me siis alustasimegi algul õpilasele juba tuttavast Viberist, mille kaudu tegime esimesed tunnid. Sellele järgnes juba Zoomi keskkond. Normiks on õpetajatele saanud drive´i kasutamine, nii et kokkuvõttes võib meie distantsõppe kogemust pidada edukaks. Meil oli algusest peale põhimõte, et me ei võta palju uusi keskkondi, sest õpilastel on raske nendes orienteeruda. Vaikselt tuli keskkondi siiski juurde, oli õpetajaid, kes tundsid end mugavamalt Skype´i kasutades, Google Classroom ja Padlet olid samuti kasutuses.
Aasta lõpuks tundsime end erinevates keskkondades ja distantsõppes juba nii kindlalt, et julgesime ette võtta isegi projektinädala, mille raames tegime õpilastega GPS-kunsti. Aasta on olnud väljakutseid pakkuv ja võime uhkusega möönda, et julgesime need väljakutsed ka vastu võtta ja edukalt seljatada.
Digikiirendi eduloona saab kindlasti ära märkida ühe meie õpetaja, kes kardab hirmsal kombel arvutit, kuid võttis ennast kokku ja pärast mitmekümneid konsultatsioone meie koolitaja Veiko Hani käe all tegi nüüd aasta lõpus ka oma esimese Padleti õpilastega, Zoomi-tundidest rääkimata. Mõnele võib-olla tundub, et mis seal siis on, kuid uskuge – tema jaoks on see olnud suur asi.