Історія України

Вчитель: Кулачок Наталія Вікторівна

Зворотній зв'язок: nataliakulachok02@gmail.com, Viber

08.04.20

ТЕМА:

ПРАКТИЧНА РОБОТА: ДІЯЛЬНІСТЬ НАЦІОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНИХ І ВІЙСЬКОВО-СПОРТИВИХ ОРГАНІЗАЦІЙ ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКОЇ МОЛОДІ.

ЗАВДАННЯ:

1) ПОВТОРИТИ ПАРАГРАФ 33-34(ПУНКТ 4);

2) ПІДГОТУВАТИ ПРЕЗЕНТАЦІЮ ПРО К.ТРИЛЬ0ВСЬКОГО АБО І.БОБЕРСЬКОГО (ЗА БАЖАННЯМ);

3) ВИКОРИСТОВУЮЧИ ПУНКТ 4, СТВОРИТИ І ЗАПОВНИТИ ТАБЛИЦЮ "МОЛОДІЖНІ ОРГАНІЗАЦІЇ НА ЗАХІДНІЙ УКРАЇНІ".В ТАБЛИЦІ ПОВИННО БУТИ 6 КОЛОНОК: НАЗВА ОРГАНІЗАЦІЇ, ДАТА СТВОРЕННЯ, МІСЦЕ СТВОРЕННЯ, ЗАСНОВНИКИ ТА ЛІДЕРИ ОРГАНІЗАЦІЇ , МЕТА І ЗАВДАННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ, ДІЯЛЬНІСТЬ ОРГАНІЗАЦІЇ.

09.04.20

Тема: А.Шептицький.

Завдання:

1) Опрацювати пункт 6 (параграф 33-34);

2) Переглянути презентацію ( до 17 слайду) https://erudyt.net/navchalni-predmety/ukrainska-mova-ta-literatura/prezentatsiya-andrej-sheptytskyj-mojsej-ukrajinskoho-duhu.html ;

3) Використовуючи презентацію, підручник скласти конспект у вигляді плану про життя і діяльність А.Шептицького;

4) В чому значення діяльності А.Шептицького на початку XX ст.? Чому його називають Моісеєм українського духу?- дати письмову відповідь

10.04.20

Тема: Практична робота: Вплив греко-католицької церкви на піднесення національної свідомості населення західноукраїнських земель.

Завдання:

1) Опрацювати параграф 35;

2) Використовуючи пункт 1,2 заповнити таблицю, в якій повинно бути 2 колонки: учасники національного відродження, діяльність представників церкви.

Всі роботи оцінюються!!!!

15.04.20

Тема: Узагальнення вивченого матеріалу з розділу 6 Україна початку XX століття перед викликами модернізації.

Завдання:

1) Підготуватись до контрольної роботи-повторити параграф 27-35 і конспект;

2) Перевірити свої знання виконуючи завдання на с.219 і с.244 -усно;

3) Використовуючи вивчений матеріал, створити кросворд (не менше 12 слів)-за бажанням)

Кросворд оцінюється!

16.04.20

Тема: Контрольна роботи з розділу 6 Україна початку XX століття перед викликами модернізації.

Завдання: виконати один з чотирьох варіантів (кожен рівень оцінюється в 3 бали)

1 варіант: Валентей О.,Сахно Г.,Мовчун В.,Волков М.,Литвин М.,Пічкур В.,Мельничук О.

2 варіант: Проданчук М., Ємелін Н.,Кисса А.,Супрун М.,Акопян А.,Щербина Д.,Ходаковський В.

3 варіант: Целуйко В., Волнухіна К., Галуза К., Дорошенко А., Крекер Є., Шкуліпа А., Ланько А.

4 варіант: Мастиленко Д., Черепок І.,Стафєєв М.,Мисюк М.,Корж Д., Захилько Т.

Перший варіант

І рівень

Виберіть правильну відповідь:

1.Яка головна причина міграційних процесів українців Наддніпрянської України до східних регіонів Російської імперії?

А)аграрне перенаселення;

Б)політичні утиски;

В)національно-релігійний гніт;

Г)низький рівень промислового розвитку.

2.З яким процесом пов’язані поняття «відруб», «хутір», «Сірий Клин», «Зелений Клин»?

А)селянською реформою 1861р.;

Б)аграрною реформою Столипіна;

В)селянськими виступами;

Г) «ходіння в народ» народниками.

3.Яка течія в українському русі Галичини домінувала на початку ХХ ст. ?

А)народовська; Б)теократична; В)москвофільська; Г)радикальна.

ІІ рівень

4.Дайте визначення поняттю.

Страйк – це…

5.Упізнай особу за описом.

Його брошура «Самостійна Україна» стала програмою Революційної української партії в перший період її діяльності. Був одним з організаторів створеної в 1901-1902 рр. Української народної партії.

6.Встановіть послідовність подій, вказавши роки цих подій.

а)Створення першої «Просвіти» у Наддніпрянщині;

б)Впровадження загального виборчого права в Автро-Угорській імперії;

в)Створення товариства «Сокіл».

ІІІ рівень

7.Заповніть пропуски у тексті.

Першою політичною партією у Наддніпрянщині стала …….., заснована у …..році. На західноукраїнських землях перша політична партія з’явилась у ….. і мала назву ….. Єдиною політичною партією, що стояла на позиціях самостійності України була ……. , яку очолював ……

8.Назвіть не менше двох наслідків Столипінської аграрної реформи.

ІV рівень

9.Проаналізуйте результати діяльності українських парламентських громад у Державних думах.

Другий варіант

І рівень

Виберіть правильну відповідь

1.Хто був митрополитом Української греко-католицької церкви на початку ХХ ст.?

А)А.Шептицький; Б)І.Боберський; В)К. Трильовський; Г)Є. Петрушевич.

2.Позначте вплив кооперативного руху на становище багатьох селян Галичини:

А)зміцнив господарське становище;

Б)не вплинув на господарське становище;

В)послабив господарське становище;

Г)привів до господарського краху.

3.Коли було засновано першу політичну партію в Наддніпрянщині?

А)1899р.; Б)1900р.; В)1903р.; Г)1904р.

ІІ рівень

4.Дайте визначення поняттю.

Ксенофобія – це…

5.Упізнай особу за описом.

Російський державний діяч, активний захисник самодержавного правління в Росії. Став ініціатором цілої низки реформ, ключової з яких була земельна, що забезпечила стрімкий економічний розвиток Російської імперії.

6.Встановіть послідовність подій, вказавши роки цих подій.

а)Вихід першої україномовної газети у Наддніпрянщині;

б)Створення першої політичної партії у Наддніпрянщині;

в)Створення товариства «Пласт».

ІІІ рівень

7.Заповніть пропуски у тексті.

Єдиною політичною партією, що стояла на позиціях самостійності України була ……. , яку очолював …… На західноукраїнських землях перша політична партія з’явилась у ….. і мала назву ….. Першою політичною партією у Наддніпрянщині стала …….., заснована у …..році.

8.Назвіть не менше двох причин проведення Столипінської аграрної реформи.

ІV рівень

9.Поясніть причини і наслідки посилення тиску російської влади на український національний рух у 1907–1914 рр.

Третій варіант

І рівень

Виберіть правильну відповідь

1.Яке щоденне періодичне видання було започатковане в роки революції 1905-1907рр.?

А) «Рада»; Б) «Основа»; В) «Зоря Галицька»; Г) «Громада».

2.Яка форма монополій була найбільш поширеною в Наддніпрянській Україні на початку ХХ ст.

А)картель; Б)концерн; В)синдикат; Г)трест.

3.Які суспільні верстви стали рушійними силами в піднесенні національного руху в Західній Україні на початку ХХ ст. ?

А)селяни, міщани, духовенство; Б)селяни, духовенство, шляхта; В)інтелігенція, духовенство, студентство; Г)робітники, інтелігенція, шляхта.

ІІ рівень

4.Дайте визначення поняттю.

Монополія – це…

5.Упізнай особу за описом.

Митрополит Української греко-католицької церкви, підтримував ті політичні сили на західноукраїнських землях, які відстоювали їхній автономний статус у 1900-1920рр.

6.Встановіть послідовність подій, вказавши роки цих подій.

а)Створення першої політичної партії у Наддніпрянщині;

б)Створення першої «Просвіти» у Наддніпрянщині;

в)Створення товариства «Пласт».

ІІІ рівень

7.Заповніть пропуски у тексті.

Першою політичною партією у Наддніпрянщині стала …….., заснована у …..році. На західноукраїнських землях перша політична партія з’явилась у ….. і мала назву ….. Єдиною політичною партією, що стояла на позиціях самостійності України була ……. , яку очолював ……

8.Назвіть не менше двох наслідків революції 1905-1907р.р..

ІV рівень

9.Проаналізуйте вплив греко- католицької церкви в суспільному житті західноукраїнських земель.

Четвертий варіант

І рівень

Виберіть правильну відповідь

1.У яких скликаннях російської Державної Думи були створені українські думські громади?

А)ІІ та ІІІ; Б)І та ІV; В)І та ІІ; Г)ІІІ та ІV.

2.Яка галузь промисловості була найбільш розвиненою на західноукраїнських землях на початку ХХ ст. ?

А)цукрова; Б)нафтодобувна; В)вугільна; Г)деревообробна.

3.Коли розпочалася діяльність товариства «Просвіта» в Наддніпрянській Україні?

А)1868р.; Б)1873р.; В)1905р.; Г)1097р.

ІІ рівень

4.Дайте визначення поняттю.

Державна Дума – це…

5.Упізнай особу за описом.

Громадський діяч, меценат, агроном за фахом. Був видавцем єдиної україномовної газети в російській імперії – «Громадська думка» (потім «Рада»).

6.Встановіть послідовність подій, вказавши роки цих подій.

а)Впровадження загального виборчого права в Австро-Угорській імперії;

б)Вихід першої україномовної газети у Наддніпрянщині;

в)Створення товариства «Сокіл».

ІІІ рівень

7.Заповніть пропуски у тексті.

Єдиною політичною партією, що стояла на позиціях самостійності України була ……. , яку очолював …… На західноукраїнських землях перша політична партія з’явилась у ….. і мала назву ….. Першою політичною партією у Наддніпрянщині стала …….., заснована у …..році.

8.Назвіть не менше двох причин революції 1905-1907р.р.

ІV рівень

9.Поясніть причини і наслідки проведення Столипінської аграрної рефоми та її особливості в Україні.

Робота оцінюється.Бажаю гарних результатів!

17.04.20

Тема: Вплив процесів модернізації на суспільне та повсякденне життя українців.

Завдання:

1) Опрацювати пункт 1(параграф 36);

2) Проаналізувати таблиці на с.246-247-усно;

3) Знайти на карті 7 ( с.288) зазначені міста з таблиці (с.247);

4) Якими були зміни в житті населення під впливом модернізації?

22.04.20

Тема: Практична робота. Розвиток сім'ї та шлюбу в другій половині XIX- на початку XX ст.

Завдання:

1) Опрацювати пункт 1( параграф 39);

2) Дати письмову відповідь на запитання:

А) Чим робітнича сім'я відрізнялась від селянської?-с.275;

Б) Перегляньте звід законів цивільних "Про союз шлюбний"-с.275-276 і порівняйте умови вступу до шлюбу того часу з сучасними (спільне і відмінне);

В) Перегляньте розділ "Про союз батьків і дітей і союз родинний"-с.276.

Якими були права та обов'язки батьків та дітей в той час? Які умови,на вашу думку,суперечать сучасному законодавству?

23.04.20

Тема: Практичне заняття: Становище жінки. Особливості виховання дітей. Сімейні звичаї та традиції ( друга половина XIX- початок XX ст).

Завдання:

1) Опрацювати пункт 2-4 (параграф 39);

2) Дати відповідь на запитання:

а) "Без господаря двір плаче,а без господині хата"-використовуючи прислів'я і документи на с.276, поясніть як роподілялись права та обов'язки чоловіка та жінки в сім'ї?

б) Чим відрізнялось становище жінки в родинах інтелігенції? Як ви думаєте, чому?-с.277;

в) Яким було виховання дітей різних верств українського населення?-с.278;

г) Використовуючи світлину на с.280, поясніть чим відрізнялись звичаї та традиції різних верств населення?

24.04.20

Тема: Особливості розвитку освіти на початку XX ст.

Завдання:

1) Опрацювати пункт 2, 3 (параграф 36);

2) Використовуючи підручник та відео (перші 2,35 хв.), занотуйте в зошит:

Які фактори сприяли, а які заважали розвитку української освіти? (можна у вигляді таблиці + і -);

29.04.20

Тема: Розвиток науки.

Завдання:

1) Опрацювати пункт 4 ( параграф 36), переглянути відео ( повторити освіту- перші 6 хв., а далі переглянути науку (з 6 по 9 хв. );

2) Назвати видатних діячів української науки та їхні здобутки. Можна зробити у вигляді таблиці з трьох колонок (вчений, галузь науки, здобуток). В підручнику перелік науковців не великий, тому використовуємо відео та доповнюємо таблицю.

В таблиці повинні бути: І. Пулюй, Д. Яворницький, М. Бекетов, О. Єфименко, І. Мєчников, О. Потебня, Д. Граве, Є. Патон, Д. Заболотний, М. Стражеско, Л. Симиренко, В. Антонович, М. Грушевський, Д. Багалій, М. Аркас, І. Сікорський, П. Нестеров, Д. Григорович, Ф. Андерс, М. Гамалія, А. Кримський, Ф. Вовк, Б. Грінченко.

30.04.20

Тема: Розвиток літератури в Україні. Українська преса.

Завдання:

1) Опрацювати пункт 1,2 ( параграф 37);

2) Переглянути документ на с.257 і дати відповідь на запитання:

Які напрямки в українській літературі переважали на межі століть? Які риси їм притаманні?

3) Роздивіться фото на с.257. Поясніть, чому всі митці зібралися в Полтаві на відкритті пам'ятника І. Котляревському?

4) Як розвивалась і яке значення мала українська преса в суспільному житті українських земель?

06.05.20

Тема: Український професійний театр. Родина Тобілевичів.

Завдання:

1) Переглянути відео, опрацювати пункт 3 ( параграф 37);

2) Виконати завдання:

а) Продовжити речення: Родина Тобілевичів -це.....

б) Назвати відомих українських драматургів та їх відомі вистави;

в) Назвати відомих українських акторів;

г) Чому український театр був популярним в суспільстві?

д) Яка відома вистава і якого автора того часу була екранізована в радянські часи і мала великий успіх серед глядачів?

07.05.20

Тема: Музичне мистецтво.

Завдання:

1) Опрацювати пункт 4 ( параграф 37), знати композиторів та їх твори;

2) Переглянути відео і написати невеличкий твір "зіркову історію" ( НЕ МЕНШЕ 12 РЕЧЕНЬ) про життя і творчість М. Лисенка або С. Крушельницьку ( на вибір);

08.05.20

Тема: Образотворче мистецтво.

Завдання:

1) Опрацювати пункт 1 (параграф 38);

2) Переглянути відео1 і дати відповідь на запитання:

а) Які погляди в мистецтві того часу популяризувало Товариство пересувних художніх виставок?

б) Перша жінка художниця в історії українського живопису?

в) Хто автор картин: "Різдвяні ворожіння", "Козаки в степу", "Дівчина в червоному капелюсі", "Портрет Лесі Українки", " Бій Максима Кривоноса з Ієремією Вишневецьким",?

г) Переглянути відео 2 і записати 5 цікавих фактів про картину І.Рєпіна "Запорожці пишуть листа турецькому султану".

13.05.20

Тема: Архітектура. Скульптура.

Завдання:

1) Опрацювати пункт 2,3 (параграф 38).

2) Дати відповідь на запитання:

а) Який стиль переважав у архітектурі того часу і які ознаки йому притаманні?

б) Переглянути на с.272 (зверху) документ і визначити, які характерні ознаки забудови міст визначає дослідниця (знайти не менше 6 ознак);

в) Переглянути відео 1 ( можна з початку подивитись і повторити відомих українських художників, а можна з 4,36 хвилини). Використовуючи відео, вказати, які 2 відомі пам'ятники з'явились у Києві в кінці 19 ст. і хто є їх авторами?

г) Переглянути відео 2 і назвати найвідоміше творіння Влада Городецького в Києві і в чому його особливість?

14.05.20

Тема: Узагальнення вивченого.

Завдання:

Виконати тести https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=316655

Тести виконують всі!

15.05.20

Тема: Практичне заняття. На основі аналізу доступних джерел скласти історичний портрет мецената, діяча української науки чи мистецтва другої половини XIX- початку XX ст.

Завдання:

Вибрати одного з діячів культури та науки і скласти історичний портрет (можна у вигляді презентації).

Пам'ятка

"Як скласти історичний портрет".

1. Де і коли народилась ця людина?

2. Де і в яких умовах виховувалась?

3. Які особисті якості та риси їй притаманні? Наведіть приклади.

4. Які основні справи її життя?

5. За що людство пам'ятає цю людину?

6. Висловте особисте ставлення до цього діяча.

Учні, що писали про М. Лисенка і С. Крушельницьку можуть виконувати дане завдання за бажанням)

20.05.20

Тема: Узагальнення вивченого за 9 клас .

Завдання:

1) Виконати на вибір 2 роботи ( для тих , хто не виконував жодної з останньої теми).

2) Спробувати перевірити свій рівень знань за навчальний рік , виконавши тести за посиланням

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5447369.

Тести можна виконати до 23 травня (22.00).

21.05.20

Тема: Історія нашого краю. Чернігів- місто храмів та легенд.

Завдання:

Назвати 7 чудес Чернігова ( культурні пам ятки).

Переглянути відео про Чернігів стародавній і поділитися своїми враженнями.

22.05.20

Тема: Узагальнення курсу з історії України за 7 клас.

Завдання:

Так як ми готувались до ДПА з історії України, то повторювали курс історії за 7 і 8 клас.

За бажанням можна перевірити свої знання за 7 клас, виконавши тести. Якщо отримаєте позитивний результат, то ця оцінка врахується в тематичну.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3174932

Тест можна виконати до 24 травня (22.00).Час обмежений. Спроба одна. І гарний шанс отримити позитивний результат)

27.05.20

Тема: Узагальнення вивченого за 8 клас.

Завдання:

Переглянути відео та спробувати виконати тести за посиланням та перевірити свій рівень знань за 8 клас.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9836637.