Embedded Files
Вчитель: Савицька Алла Володимирівна
Зворотній зв'язок: allasav1012@gmail.com, Viber
27.03.2020
Тема: "Голодомор 1932-33 рр. - геноцид українського народу"
1) переглянути презентацію
2) читати с. 185-186 підручника
3) вивчити с. 192 (Причини Голодомору)
Копия golodomor_na_mon.pdf06.04.2020
"Чому Голодомор 1932-33 рр. називають геноцидом українського народу?" (письмово)
09.04.2020
Тема: "Масові репресії в радянській Україні"
Д/З. 1) Читати с. 194 (з'ясувати передумови репресій)
2) Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=ud5R31eBS8A
виписати категорії населення, що стали жертвами репресій (за відео).
Урок 13.04.2020
Тема: "Масові репресії. Сфабриковані справи"
Читати с. 174 ("Шахтинська справа"), с. 195 - 197.
Знайти додатково інформацію "Справа "Української Військової організації" 1933 р." (УВО)
Виписати інформацію про сфабриковані справи за планом: рік, жертви, звинувачення, результат. У вас будуть записи про "Шахтинську справу", СВУ, УНЦ, УВО (можна у вигляді таблиці).
Урок 14.04.2020
Тема: "Масові репресії"
Читати с. 198 - 201.
Звернути увагу!
Дата сталінської Конституції (1937 р.), зміни у виборчій системі за Конституцією.
У чому звинувачували в роки "великого терору" (с.198)
Місця масових вбивств (с.198 - Сандормих, Биковня)
Наслідки політичних репресій 1930-х рр.
Головне занести до конспекту. Скоро контрольна робота!
Урок 16.04.2020
Тема: "Культура України в 30-х роках ХХ ст."
Читати пар.51-52, с. 210 - 213 (п. 2 - 3).
Відповісти на питання до документу (за бажанням):
с. 223 - 224, документ 3. Питання: "Яким критеріям мало відповідати офіційне уявлення про "радянську дитину"?
Урок 21.04.2020
Тема: "Культура України в 30-х роках ХХ ст."
Читати пар.51-52, с. 212 - 215 (п. 3 - 4)
Почати підготовку до тематичного оцінювання 27.04.
Питання до тематичного оцінювання з теми: "Радянська модернізація
України 1929-1939 рр."
Індустралізація (причини, дати І-ції, форсованої І-ції, п'ятирічок, стахановський рух, особливості в Україні, позитивні та негативні наслідки).
Колективізація (мета, темпи, дати К-ції, суцільної К-ції, шляхи проведення, наслідки).
Розкуркулення (поняття "куркуль", причини проведення, зміст, наслідки).
Голодомор 1932-1933 рр. (причини, винуватці трагедії, наслідки, поняття "геноцид").
Репресії 30-х років (категорії жертв, сфабриковані справи, дати, поняття "великий терор").
Культура 30-х років (поняття "розстріляне відродження", знати імена таких діячів науки і культури - Л. Ландау, Є. Патон, Д. Багалій, С. Єфремов, А. Кримський, Ю. Кондратюк, М. Хвильовий, Ф. Кричевський, О. Довженко, Л. Курбас, В. Касіян, репресії в культурі).
Антирелігійна політика.
Літ-ра: пар. 41 - 52.
Урок 23.04.2020
Тема: "Культура України в 30-х роках ХХ ст."
Читати пар. 51 - 52, с. 215 - 217.
Читати с. 206 - 208 ("боротьба з релігією").
Готуємося до Контрольної роботи у понеділок 27.04. (див.питання вище).
Урок 27.04.2020
Час виконання - до 30.04. включно. Не пізніше!
Тематична контрольна робота з теми:
«Радянська модернізація України (1929–1939 рр.)»
1. Сукупність яких понять і термінів слід використовувати, характеризуючи економічний розвиток радянської України в 1930-х рр.? (тести – по 0,5 б.)
А) індустріалізація, п’ятирічка, ударники;
Б) денаціоналізація, приватна власність, гривня;
В) продрозкладка, націоналізація, радгоспи;
Г) продподаток, артіль, трести.
2. За першим п’ятирічним планом, основний капітал спрямовувався в:
А) металургію, машинобудування;
Б) сільське господарство;
В) легку промисловість;
Г) на розвиток соціалістичної культури.
3. Політика індустріалізації мала на меті:
А) зрівняти темпи відбудови промисловості і сільського господарства
Б) зайняти перше місце у світовому хімічному виробництві
В) перетворити СРСР в індустріальну країну;
Г) підвищити життєвий рівень населення.
4. З якою метою здійснювалася суцільна колективізація?
А) для забезпечення населення країни дешевими продуктами;
Б) як «допомога держави колгоспному будівництву»;
В) полегшити вилучення селянської продукції державою;
Г) піднести матеріально-технічну базу сільського господарства.
5. Політика колективізації в УРСР у 1930-ті рр. привела до:
А) зростання життєвого рівня селянства
Б) збільшення збору зернових у республіці
В) фактичної ліквідації індивідуального селянського господарства
Г) формування нових прошарків селянства — «куркулів» і «підкуркульників»
6. Як сучасники називали партійну постанову, про яку йдеться в наведеному уривку?
7 серпня 1932 р. Й. Сталін власноруч написав закон про охорону соціалістичної власності, який за крадіжку колгоспної чи кооперативної власності передбачав розстріл із конфіскацією майна або позбавлення волі строком не менше 10 років із конфіскацією майна.
А) закон воєнного часу;
Б) ліквідація куркульства як класу;
В) закон про «п’ять колосків»;
Г) продовольча диктатура.
7. Позаекономічний захід підвищення продуктивності праці в СРСР:
А) репресії Б) підвищення зарплати В) соцзмагання.
8. Із якою метою в Україну була направлена комісія на чолі з В. Молотовим, що працювала упродовж жовтня 1932 — січня 1933 р.?
А) проведення кадрових змін у партійному керівництві республіки
Б) контролю за створенням політвідділів МТС
В) контролю за повним виконанням хлібозаготівельного плану
Г) участі в розслідуванні справи Української військової організації.
9. Позначте, кого з відомих політичних діячів було засуджено за участь у діяльності «Спілки визволення України»:
А) М. Хвильового;
Б) М. Грушевського;
В) С. Єфремова;
Г) В. Винниченка.
10. Гоніння та репресії проти діячів культури 30-х рр. отримали назву:
А) «справа № 30»;
Б) «великий терор митців»;
В) «знищення талантів»;
Г) «розстріляне відродження».
11. «Трійка» - це:
А) орган позасудового винесення вироків в СРСР;
Б) троє перших секретарів ЦК КП(б)У;
В) тип соціалістичних змагань;
Г) оцінка діяльності промислових підприємств.
12. Встановіть відповідність:
А) індустріалізація 1) форма оплати праці в колгоспах СРСР
Б) командна економіка 2) підприємства, що зосереджували
В) колективізація сільськогосподарську техніку
Г) МТС 3) каральні заходи, покарання, що використовують
Д) трудодень державні органи
Е) репресії 4) створення важкої промисловості
5) економічна система, в якій держава
або ради керують економікою
6) процес створення колективних
господарств на селі.
13. Співвіднесіть дати з подіями: (1 б.)
А 1925 р. 1. Постанова ВУЦВК про перенесення столиці з Харкова до Києва
Б 1928 р. 2. Проголошення курсу на індустріалізацію
В 1934 р. 3. Радянська Конституція, яка затвердила УРСР
Г 1937 р. 4. Рекорд О. Стаханова
5. «Шахтинська справа».
14. Чим можна пояснити, що радянська репресивна система знищила або вилучила із громадського життя представників української інтеліґенції незалежно від партійної приналежності, навіть тих, хто сформувався за радянських умов? Свою думку обґрунтуйте. (2,5 б.)
*16. Назвіть ім′я теоретика космічних польотів, за ескізами якого НАСА в США здійснила політ на Місяць, репресованого в 30-х рр.? (0,5 б.)
*17. Як каралося запізнення колгоспника на роботу вдруге?
А) штраф до 5-ти трудоднів;
Б) догана;
В) штраф - 2 трудодні;
Г) виключення із колгоспу.
15. Перелічіть позитивні наслідки процесу, зображеного на даному агітаційному плакатові. Назвіть цей процес (явище). (1,5 б.)
Урок 28.04.2020
Тема: "Українські землі у складі Польщі"
Читати с. 225-231 (до пункту 3) або переглянути відеоурок за 06.04.
https://www.youtube.com/watch?v=6XP-GqNKeAo + читати с.229-231 (п.2 про УНДО)
! Звернути увагу на: а) які українські землі і коли увійшли до складу Польщі;
б) яким було ставлення польської влади до українців (полонізація, колоніальний характер економіки, безземелля);
в) УНДО (дата заснування, відносини з владою = політика "нормалізації")
г) знати поняття: "східні креси, утраквістичні школи, нормалізація, осадники,"
Урок 30.04.2020
Тема: "Політичне життя Східної Галичини"
Читати с. 231 - 233.
Подивитись відео про ОУН (3:51 хвилини) https://www.youtube.com/watch?v=a_Qobsfogqo
Надіслати Контрольну роботу - останній термін 15-00, п'ятниця.
Потрібно знати!
що таке пацифікація (с. 233);
діяльність ОУН (УВО - 1920, Є.Коновалець; 1929 р., С. Бандера, головні ідеї - інтегральний націоналізм Дм. Донцова, мета - незалежність України, методи боротьби - терористичні акти, що таке Береза Картузька) - записати в зошит.
Урок 04.05.2020
Тема: "Українські землі у складі Чехословаччини"
Читати параграфи 57-58 п. 1-3.
Переглянути відео за текстом підручника (до 8-ї хвилини):
https://www.youtube.com/watch?v=cu869HjIwOw
Звернути увагу!
економічне становище карпатоукраїнців у складі ЧСР (парцеляція, галузі промисловсті);
політичне становище (українофіли - УНО, А. Волошин; русофіли; русини; мадярони);
Карпатська Україна (Підкарпатська Русь, "Карпатська Січ", 14 березня 1939 - незалежність, А. Волошин - президент, угорська окупація, роль Гітлера, )
Урок 05.05.2020
Тема: "Українські землі у складі Румунії"
Читати с. 240 - 241.
Переглянути відео за текстом підручника (з 8-ї хвилини):
https://www.youtube.com/watch?v=cu869HjIwOw
Повторити параграфи 55-58 (Розділ 5 "Західноукраїнські землі в міжвоєнний період").
Висловіть свої думки з приводу питання: «Що було більш перспективним для західноукраїнських земель, що входили до складу Польщі та Румунії в міжвоєнний період: співпраця з правлячими режимами чи безкомпромісна боротьба за національне визволення»? (письмово, на оцінку, за бажанням.)
Урок 07.05.2020
Розділ "Друга світова війна"
Тема: "Радянсько-німецькі договори 1939 року"
Читати с. 242 - 253
Переглянути відео за текстом підручника (10-48 хвилин)
https://www.youtube.com/watch?v=nF_0pPuvn2Y
! Потрібно знати:
Договір про ненапад між СРСР і Німеччиною (Пакт Молотова-Ріббентропа) - зміст.
"Визвольний похід" ЧА на Західну Україну - 17 вересня 1939 р. і приєднання Західної України до УРСР - листопад 1939 р., приєднання Пн. Буковини - 1940 р.
Зміни територіально-адміністративного устрою (утворення областей: Волинської, Дрогобицької, Львівської, Рівненської, Станіславської, Тернопільської областей - 1939 р. Чернівецької, Ізмаїльської - 1940 р.).
Радянізація Західної України (плюси і мінуси).
Розкол в ОУН.
Урок 12.05.2020
Тема: "Початок радянсько-німецької війни. Окупація України військами Німеччини та її союзників"
Читати с. 254 - 261.
Переглянути відео за текстом підручника (до 9-40 хв.)
https://www.youtube.com/watch?v=_s9dneuK26I
! Потрібно знати:
зміст плану "Барбаросса";
бойові дії 1941 року: - танковий бій Луцьк - Броди - Рівне - Дубно; оборона Києва; оборона Одеси;
причини поразок ЧА на початку війни (с. 258);
мобілізаційні заходи в Україні;
дати: 22 червня 1941, 19 вересня 1941;
поняття: бліцкриг, Пд-Зх. та Пд. фронти, тактика "випаленої землі", мобілізація, евакуація, наказ "Ні кроку назад!"
Урок 14.05.2020
Тема: "Окупаційний режим в Україні"
Читати с. 265 - 268.
! Для тих, хто хоче покращити оцінку з предмету за семестр: (за бажанням)
завдання на с. 252 (аналіз плакатів)
або завдання 6 на с. 264
Завдання надсилати до неділі 18-00.
Урок 18.05.2020
Тема: "Окупаційний режим в Україні"
Читати с. 269 - 274.
! Знати терміни: остарбайтери, колабораціонізм, Голокост, "Праведник народів світу".
Урок 21.05.2020
Тема: "Рух Опору в Україні. Радянська течія"
Читати с. 275 - 278
Переглянути відеоурок за текстом підручника (до 4-05 хв.)
Урок 25.05.2020
Тема: "Рух Опору в Україні. Націоналістична течія"
Читати с. 278 - 284
Переглянути відеоурок за текстом підручника (з 4-05.хв. до кінця)
Урок 26.05.2020
Тема: "Вигнання з України нацистських окупантів"
Переглянути відеоурок:
Урок 28.05.2020
Тема: "Завершення Другої світової війни. Ціна перемоги"
Читати с. 296 - 304.
Page updated
Google Sites
Report abuse