Embedded Files
Вчитель: Симонова Валентина Павлівна
Зворотній зв'язок: simonova1970@mail.ua, valentina70simonova@gmail.com, viber
Урок 16.03.20
1. Вивчити напам'ять вірш Р.Бернса "Моє серце в верховині".
2.Виконати творче завдання: скласти хайку на тему природи (письмово у зошиті)
Урок 17.03.20
1.Опрацювати сторінки підручника 197-202. Генрі Лонгфелло "Люлька згоди".
2.Відповідати усно на запитання ст.202.
3.Письмово: 1)виписати з твору "Люлька згоди" назви індіанських народів (племен).
2)вказати головну ідею твору "Люлька згоди"
Урок 23.03.20
Переглянути мультфільм “Пісня про Гайявату. Люлька згоди” Г.Лонгфелло
Намалювати малюнок до цитати із твору. Малюнок і цитату розмістити у вайбері або відправити мені на ел.пошту.
Урок 24.03.20
Прочитати ст. підручника 202-205. Намалювати листівку рідного міста
Урок 08.04.20
Тема: Узагальнення з теми "Поетичне бачення світу" (с.192-205)
Виконати тестові завдання. «Поетичне бачення світу»
(Кожна правильна відповідь оцінюється в 0,5 б. Максимальна кількість балів – 12).
1. Г. Лонгфелло називав «Пісню про Гайявату»:
А) «індіанським літописом»
Б) «індіанською Еддою»
В) «збіркою індіанських міфів».
2. У творі Г. Лонгфелло «Пісня про Гайявату» Гітчі-Маніто–це…
А) вождь індіанського племені
Б) головний бог в індіанському фольклорі,творець всіх народів
В) сильний і мужній воїн.
3. Під час першого полювання Гайавата вполював…
А) крокодила
Б) пуму
В) оленя.
4. Джанні Родарі отримав міжнародну премію імені:
А) братів Грімм
Б) Г. Х. Андерсена
В) Ш. Перро.
5. Листівки у творі Джанні Родарі «Листівки з видами міст» символізують:
А) можливість спілкування
Б) широту світу і прагнення його відкриття
В) подарунок від друзів з інших міст
6. Інша назва Японії –
А) Країна, де сходить сонце
Б) Країна, де заходить сонце
В) Країна вічного сонця.
7. Мацуо Басьо можна назвати:
А) поетом-бунтарем
Б) поетом-філософом
В) придворним поетом
8. Жанр хайку властивий…
А) китайській поезії
Б) японській поезії
В) корейській поезії
9. Справжнє ім’я Мацуо Басьо – …
А) Дзінсітіро
Б) Ісікава
В) Сампу
10. Зображення природи у поезіях Мацуо Басьо є засобом:
А) утвердження ідеалу вічної краси
Б) відображення думок і почуттів ліричного героя
В) правдиве відображення реального світу.
11. Головною думкою поезії Роберт Бернс «Моє серце в верховині» є:
А) уславлення краси природи
Б) оспівування кращих людських почуттів
В) утвердження любові до батьківщини
12. У поетичних рядках вірша «Моє серце в верховині і душа моя, Моя дума в верховині соколом буя» Роберта Бернса використано художній прийом:
А) метафора
Б) порівняння
В) уособлення
13. Ім’я «Гайявата» перекладається як:
А) «пророк, учитель», «творець життєвих благ і винахідник ремесел»
Б) «шанована людина»
В) «переможець злих духів»
14. Матір Гайавати звали…
А) Нокоміс
Б) Менігага
В) Венона
15. Бабуся називала Гайавату…
А) совенятком
Б) оленятком
В) ведмежатком
16. Джанні Родарі написав вірш «Чим пахнуть …»
А) «… ремесла»
Б) «… трави»
В) «… фарби»
17. Художній засіб, який використаний у творі Д. Родарі «Листівки з видами міст»:
А) антитеза
Б) порівняння
В) уособлення
18. Література і культура якої країни мала вплив на розвиток Японії?
А) США
Б) Китай
В) Росія.
19. У перекладі псевдонім «Басьо» означає …
А) «бананова хатинка»
Б) «яблунева хатинка»
В) «абрикосова хатинка»
20. Головна тема хайку Мацуо Басьо – …
А) боротьби
Б) кохання
В) природи і людини
21. Кому належить твердження «Роберт Бернс – поет народний і великий»:
А) Т. Шевченку
Б) О. Пушкіну
В) Й. Гете
22. У поезії «Моє серце в верховині» Роберт Бернс утверджував ідею:
А) любові до батьківщини
Б) співчуття до життя простого люду
В) непереможної сили почуття кохання
23. Основою побудови вірша Р. Бернса «Моє серце в верховині » є:
А) порівняння
Б) антитеза
В) гіпербола
24. Своєрідність поезії Р. Бернса полягає у…
А) використання фольклорних традицій
Б) описі міського життя
В) зверненні до історичних подій.
10.04.20
Тема: Рей Дуглас Бредбері. Оповідання"Усмішка"
Завдання: прочитати стор. підр. 194-201; зап.2 ст.200 - письмово.
Переглянути відео, презентацію, кластер.
Бредбери біографія.aviБредбері Усмішка 6кл.pptxКластер Що святкують люди майбутнього.docx15.04.20
Тема: Р.Бредбері "Усмішка"
Завдання: Переглянути презентацію, заповнити таблицю (останній слайд)
Запитання гри Вірю не вірю.docxБредбері Усмішка.pptx17.04.20
Тема: Р.Шеклі «Запах думки»
Завдання: опрацювати стор.підр. 203 -215; вміти переказувати.
Експрес-урок. Роберт Шеклі. До підручника «Зарубіжна література 6 клас»,
Аудіокнига РОБЕРТ ШЕКЛІ ЗАПАХ ДУМКИ
22.04.20
Тема: Р.Шеклі "Запах думки"
Завдання: переглянути додані матеріали; відповідати на запитання по ходу презентації; заповнити таблицю ( слайд 6)
Р.Шеклі Запах думки.pptxЗапах думки.pptx24.04.20 – 6Б
Тема: Узагальнення за твором Р.Шеклі «Запах думки»
Завдання: 1.Скласти план до твору (письмово за підручником).
2. Вказати тему та ідею твору (письмово).
3. Назвати приклади наукової фантастики із твору ( письмово).
4. Літературний диктант «Пригадай зміст».
1. Професія Лероя Кліві…
2. Поштоліт зазнав аварії через…
3. Колір хутра першого звіра, котрого зустрів Кліві на планеті…
4. Звірі, котрі полювали на чоловіка, не мали…
5. Тварина, котра полювала на Кліві та мала жовто-буре забарвлення…
6. Звірі на планеті мали здатність…
7. Кліві, аби врятуватися від тварин, думав про …
8. Зграя із чотирьох звірів, атаку котрих відбивав Кліві…
9. Людина удала із себе… і зграя чотирьох відступила.
10. Істота, котра дошкуляла Кліві «зі швидкістю пневматичного молотка»…
11. Остаточно Кліві переміг планету-звіринець, удаючи із себе…
12. «Запах думки» належить до різновиду художньої літератури, котрий називається…
Урок 29.04.20
Тема: Додаткове читання. Р.Бредбері "Все літо в один день", "Канікули"
Прослухати аудіокниги ( аудіокнига "Все літо в один день", аудіокнига "Канікули")
Дати письмову відповідь на запитання: Що, на вашу думку, хотів сказати автор у своїх творах?
Тема: Астрід Анна Емілія Ліндґрен (1907–2002). Основні відомості про життя і творчість письменниці, популярність її творів у різних країнах.
Завдання: Познайомитися з біографією А.Ліндгрен стор. 221-222 (скласти план письмово);
Лінгрен.wmv6Б 06.05.20
Тема: А. Ліндгрен «Міо, мій Міо»
Завдання: прочитати твір (Інтернет) або прослухати аудіокнигу https://www.youtube.com/watch?v=rigZTiq2PlE
https://www.youtube.com/watch?v=6iLXVm76o3Q
Переглянути презентацію і виконати ДЗ (слайд 27, 28)
Міо мій Міо А Ліндгрен.pptxУрок 08.05.20
Тема: Моральні цінності в повісті-казці А.Ліндгрен "Міо, мій Міо"
Завдання: опрацювати подані матеріали
Mio_mii_Mio текст.pdfПереказ повісті Міо.pdfЗавдання Міо мій Міо.docxMio and The Land of Faraway by Erika.mp4Урок 13.05.20
Тема: Розвиток мовлення (письмово). Переказ епізоду твору
Завдання: переказати епізод з твору "Міо, мій Міо" письмово.
Урок 15.05.20
Тема: Міхаель Андреас Гельмут Енде. «Джим Ґудзик і машиніст Лукас
Завдання: прочитати стор.підр. 229-235 та 1-20 розділи твору; аудіокнига https://www.youtube.com/watch?v=mvLbt6aLGSY; познайомитися з наданими матеріалами. Підготувати (письмово) коротку розповідь про одну із пригод Джима Гудзика та машиніста Лукаса, які справили найбільше враження (змусили хвилюватися, викликали здивування, захоплення тощо)
1. М. Енде.pptx20.05.20 6Б
Тема: К.Нестлінгер «Конрад, або Дитина з бляшанки»
Завдання: ознайомитися з твором: аудіокнига; переглянути поданий матеріал:
https://www.youtube.com/watch?v=WzYSM5mXCgQ
https://www.youtube.com/watch?v=FiDozS4kkPM
https://www.youtube.com/watch?v=tPhIn3C6PNY
https://www.youtube.com/watch?v=ooPEvjcjTX0
Експрес-урок
https://www.youtube.com/watch?v=QuMUkvceSL0
Письмова відповідь:
Я вважаю, що ідеальна дитина – це…
Конрад – ідеальна дитина, тому що…
Наприклад, …
Отож, …
2. М. Енде.pptxБуктрейлер.AVIМ Енде Джим Гудзик і машиніст Лукас1.mp4Урок 22.05.20
Тема: Підсумкова контрольна робота
КР 6кл.pdfПідсумковий урок 8кл.pptxУроки: 27.05.20 та 29.05.20
Тема: Підсумковий урок. Узагальнення вивченого матеріалу.
Завдання: Читати влітку художні твори (список додається) https://www.ourboox.com/books/література-на-літо-для-6-класу/
Зарубіжна література Список літератури для 7 класу
(обов’язкове читання)
• Билини про Іллю Муромця.
• «Король Лір і його дочки»
• Фрідріх Шіллер. «Рукавичка».
• Йоганн Гете. «Вільшаний король».
• Роберт Стівенсон. «Вересковий мед».
• Адам Міцкевич «Світязь».
• Вальтер Скотт. «Айвенго».
• Артур Конан Дойль «Пістрява стрічка».
• О’Генрі. «Останній листок», «Дари волхвів».
• Джеймс Олдрідж. «Останній дюйм».
• Герберт Уелс «Чарівна крамниця».
• Рюноске Акутагава «Павутинка».
• Василь Биков «Альпійська балада».
• Олександр Грін «Пурпурові вітрила».
• Едгар По «Золотий жук».
• Айзек Азімов «Фах».
• Діана Джонс «Мандрівний замок Хаула».
• Корнелія Функе «Чорнильне серце».
До уроків позакласного читання
• Балади про Робін Гуда.
• Артур Конан Дойль «Спілка рудих».
· Шолом-Алейхем «Пісня над піснями».
Page updated
Google Sites
Report abuse