Інформатика ІІ група

Вчитель Корець Ганна Валентинівна

Зворотній зв'язок: annakoretc5@gmail.com, Viber

Урок 20.05.20

Тема "Створення алгоритмів побудови малюнків у середовищі Scratch"

Переглянути відеоурок.

Завдання: скласти свій власний алгоритм побудови будь-якого геометричного зображення (наприклад будинок з квадрата і трикутника і т.д.)

Якщо учень/учениця з завданням минулого уроку впоралась з труднощами та вашою допомогою, тоді будуйте прості геометричні фігури (коло, квадрат, трикутник і т.д.), приклади я додавала. Якщо є запитання, пишіть на ел.пошту або у Viber

Урок 13.05.20

Тема "Створення малюнків за готовими алгоритмами"

Переглянути презентацію.

Завдання: скласти алгоритм для побудови в середовищі Скретч малюнка вежі (додаю). Висота вежі — 200, ширина в основі — 150, ширина та висота зубчиків — 50.

Відеорозв'язок для батьків.

Програмне середовище за посиланням https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted

Також додаю зразок алгоритмів для побудови трикутика та квадрата.

Презентація 2 клас Урок 32 —.pptx

Урок 06.05.20

Тема "Фрагмент малюнка та дії, які можна з ним виконувати"

Переглянути презентацію та відео.

Завдання: створити виконавця "Сонечко" за встановленим алгоритмом у відео.

Програмне середовище за посиланням https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted

Додатково можна виконати https://studio.code.org/s/course1/stage/7/puzzle/1 (в цьому завданні 15 етапів, прехід між етапами відбувається автоматично, після правильного виконання завдання)

Презентація 2 клас Урок 31 —.pptx

Урок 29.04.20

Тема: "Зміна виконавця в середовищі Scratch"

Познайомитись з новим програмним середовищем за посиланням https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted.

Виконати завдання зі слайда 11.

Завдання: виконати https://www.google.com/logos/2017/logo17/logo17.html?hl=uk (принцип такий же, як і в Розумних блоках, але сподіваюсь на смартфонах працювати буде зручніше ;)

Презентація 2 клас Урок 30 —.pptx

Урок 22.04.20

Тема "Передбачення результату виконання алгоритму"

Переглянути презентацію до уроку.

Завдання: 1. Виконати 1-4 етапи https://studio.code.org/s/artist/stage/1/puzzle/1

2. Розумні блоки (пройти 7 рівнів "Коті починає малювати")

https://pilasbloques.kab-info.pp.ua/#/libros/1

Шановні батьки! Скріншоти (фотографії) кожного етапу робити не обов'язково, програма сама вас сповістить про правильність виконання завдання. Просто повідомте, що завдання виконане або вкажіть, які труднощі виникли під час роботи

Презентація 2 клас Урок 29 —.pptx

Урок 15.04.20

Тема "Комп'ютерне середовище виконавців"

Виконавцями алгоритму можуть бути також герої комп’ютерних програм. Вони виконують послідовність команд у комп’ютерній програмі. В інформатиці такі програми називають комп’ютерним середовищем виконавців. На цьому уроці ви навчитесь працювати в одній із таких програм PilasBloques (Розумні блоки).

Переглянути мультфільм про алгоритми (за бажанням).

Завдання: на повторення https://learningapps.org/3097666 та https://learningapps.org/view4541896

Виконати вправу, обравши виконавців https://learningapps.org/view4375247
Розумні блоки (пройти 6 рівнів "Нагодуй котика Дубу") https://pilasbloques.kab-info.pp.ua/#/libros/1

Урок 08.04.20

Тема "Поняття алгоритму. Виконавці алгоритмів."

Переглянути відео до уроку. Розібрати поняття алгоритм та виконавець. Вміти наводити приклади алгоритмів з повсякденного життя.

Завдання: 1. https://learningapps.org/view4584435

2. https://learningapps.org/view4632430

3. https://learningapps.org/view6974384

Додатково можна виконати https://studio.code.org/s/course1/stage/4/puzzle/1 (в цьому завданні 15 етапів, прехід між етапами відбувається автоматично, після правильного виконання завдання)