Інформаційні технології — це сукупність процесів, що використовує засоби та методи пошуку, збирання, накопичення, зберігання, опрацювання та передавання первинної інформації для отримання інформації про стан об’єкта, процесу або явища за допомогою засобів обчислювальної та комунікаційної техніки.
Відомі глобальні онлайн-сервіси побудовані на моделі «спільного споживання»:
• Uber (мобільний застосунок для пошуку, виклику та оплати таксі або приватних водіїв; існує з 2009 року);
• BlaBlaCar (платформа для спільних поїздок автомобілем; запущена в 2004 році);
• Airbnb (онлайн-сервіс із розміщення, пошуку та короткострокової оренди житла по всьому світі; започаткований у 2008 році).
Існують також TaskRabbit, Sorted (дрібні побутові послуги), Shareyourmeal (можливість купити/продати надлишок домашньої їжі).
Головна ідея моделі "Спільного проживаня" — об’єднати масовий попит і розрізнену пропозицію, використовуючи принципи бартеру й оренди.
Інформаційна система — сукупність організаційних і технічних засобів для збереження та опрацювання інформації з метою забезпечення інформаційних потреб користувачів.
Усе частіше технічні ІС розробляються для задоволення інформаційних потреб у межах конкретної галузі людської діяльності. Комп’ютер як технічна ІС є програмно-апаратним комплексом для зберігання та опрацювання даних і забезпечення зручного інтерфейсу.
Основні складові сучасної ІС та її призначення:
Людство пережило кілька етапів суспільного розвитку (аграрний / індустріальний / інформаційний). Важливим є й постіндустріальний етап, коли понад 50 % працездатного населення зайняте у сфері послуг. Поступово людство переходить до інформаційного етапу — коли понад 50 % населення зайнято у сфері інформаційних послуг.
Інформаційне суспільство - нова історична фаза розвитку цивілізації, у якій головним продуктом виробництва є інформація.
Характеристики інформаційного суспільства:
• збільшення ролі інформації та інформаційних технологій у житті суспільства;
• створення та розвиток ринку інформації та знань як чинників виробництва, що доповнюють уже наявні ринки природних ресурсів, праці й капіталу, перехід інформаційних ресурсів суспільства до дійсних ресурсів соціально-економічного розвитку; підвищення частки інформаційних комунікацій, продуктів і послуг у валовому внутрішньому продукті;
• зростання інформатизації суспільства завдяки розвитку телефонії, радіо, телебачення, Інтернету, традиційних і електронних засобів масової інформації;
• створення глобального інформаційного простору, що забезпечує ефективну інформаційну взаємодію людей, їх доступ до світових інформаційних ресурсів та ін.
Людина інформаційного суспільства має справу з величезним обсягом інформації, який потребує опрацювання. Коли мозок працює в інтенсивному режимі багатозадачності, людині важливо вдосконалювати критичне мислення для того, щоб відрізняти достовірну інформацію від фейкової.
Формування інформаційного суспільства є результатом чотирьох інформаційних революцій, які відбулися в історії розвитку людської цивілізації.
Для створення маленького відкриття потрібно мислити творчо, мати добре розвинуті творчі здібності.
Творчі здібності - це здатність дивуватися і пізнавати, вміння знаходити рішення в нестандартних ситуаціях, це націленість на відкриття нового і здатність до глибокого усвідомлення свого досвіду. Е. Фромм (німецький психолог)
Основні показники творчих здібностей:
допитливість - здатність дивуватися, цікавість і відкритість до всього нового;
точність - здатність удосконалювати й надавати закінчений вигляд свого творчого продукту;
сміливість - здатність приймати рішення в ситуації невизначеності, не лякатися власних висновків і доводити їх до кінця, ризикуючи особистим успіхом та репутацією.
У перекладі з латинської мови «creatio» означає «створення». У перекладі з англійської мови «creative» означає «творчий». Піонером в області креативності вважають Джо Гілфорда (займався дослідженнями інтелекту в областях пам'яті, мислення, уваги, творчості і темпераменту), який ототожнив поняття креативності та творчого мислення, виявивши існування двох типів мислення: конвергенції і дивергенції.
За Д.Гілфордом дивергентне мислення є основою креативності. Конвергентне мислення реалізується тоді, коли необхідно знайти з множини умов лише одне правильне рішення. Дивергентне мислення – тип мислення, відбувається в різних напрямках, допускає варіації шляхів розв язання проблеми.
Креативність (creatio — створення) — творча, новаторська діяльність; новітній термін, яким окреслюються «творчі здібності індивіда, що характеризуються здатністю до продукування принципово нових ідей і що входять в структуру обдарованості як незалежний фактор».
Основні параметри креативності:
швидкість мислення - кількість ідей, що виникають за одиницю часу;
гнучкість мислення - здатність швидко і без особливих зусиль зосереджуватись на кількох думках, переключатися з однієї ідеї на іншу, бачити, що інформацію, отриману в одному контексті, можна використати в іншому;
оригінальність - здатність до генерації ідей, що відрізняються від загальноприйнятих, парадоксальних, несподіваних рішень. Вона пов'язана з цілісним баченням усіх зв'язків і залежностей, непомітних при послідовному логічному аналізі.
Практичне завдання:
Увага! Під час роботи з комп'ютером дотримуйтеся вимог безпеки життєдіяльності та санітарно-гігієнічних норм.
Створити презентацію на одну із запропонованих тем:
Сучасні приклади інформаційних технологій.
Використання інформаційних технологій у повсякденному житті.
Характеристики інформаційного суспільста.
Вимоги до презентації:
для створення презентації використати програму Google презентації.
Загальна кількість слайдів - не менше 8.
Обов'язково мають бути: титульний слайд з назвою презентації, прізвище, ім'я та клас автора, на останньому слайді - перелік використаних джерел; загальний стиль оформлення презентації, наявність текстових та графічних елементів.