Šajā vietnē ir apkopoti digitālie rīki un to iedalījums, kurus ir iespējams izmantot izglītības procesā, un to sasaiste ar mācību metodēm, mērķiem un mācību laiku.
Pastāv dažādas vietnes, kurās digitālie rīki tiek sagrupēti pēc dažādiem filtriem:
Lielākā daļu digitalo rīku ir izveidoti tā, lai apvienotu pēc iespējas vairāk funkciju, lai tos varētu izmantot universāli dažādu mērķu sasniegšanā.
Mācību metode ir pasniedzēja un izglītojamā mijiedarbības veids, izglītošanas, audzināšana un attīstīšanas uzdevumu realizēšanā. Metode nosaka to, kādā veidā pasniedzējs un izglītojamais savā starpā mijiedarbosies, kādā veidā komunicēs, kā darbosies.
Metodes tiek izmantotas mācību laika taupības dēļ, lai pēc iespējas vairāk varētu veikt praktiskos darbus (uzdevumus, vingrinājumus), nemitīgi atkārtojot apgūto.
Mācību vielas sistematizācija pa tematiem ieverojami taupa mācību stundu sagatavošanai nepieciešamo laiku.
Mācību metodes var tikt miksētas, tādējādi veidojas mācību metožu kompleksi.
Lai izvēlētos pareizo rīku mācību procesam, tad vispirms ir jānodefinē mācību mērķis, tad pēc tabulas (skatīt zemāk), noteikt, kura mācību metode tiks izmantota un tad atbilstošais mācību rīks.
Secība:
Mācību mērķis
Mācību metode
Digitālais rīks
Mācību metožu un mācību rezultātu tabula "Mācību gaitā risināmie izglītojamo rezultāti/pamatuzdevumi"