慢運動可以發展地方特色，例如慢食是注重當地特色飲食文化、慢城是保護自然環境及宣揚每個城鎮的獨特性。希望透過跨國工作坊，建立台灣/泰國學生透過設計思考，以不同角度及觀點，重新思考如何找出在地的特色。

以慢運動和疫情下的教育為主題，將設計思考應用於課程及如何定義解決之問題，透過相關案例與引導、操作設計思考流程，讓參與者了解設計思考應用之技巧與實際解決所面臨的問題。並以參與學員所熟知的社區為例，透過設計思考提出一個可以透過青年力量，解決社區產業、飲食、農業的慢生活方案。這個行動方案希望有社區的基礎資料、圖片及影音，並以此為基礎，設定行動方案。