大家好，我是Mingkwan Gunjina，在拉賈曼加拉理工大學蘭納分校(RMUTL) 科學與農業技術學院中教授數學和統計學。我也有在“思考與解決問題”和“創新與技術”課程中教學的經驗，其中“設計思維”是每個課程中學生組別項目申請的工具。我參加過新加坡理工學院 (SP) 的“學習表達設計思維”的輔導員培訓。我曾在 SP 和 RMUTL 之間的五個國際學術營中擔任設計思維的輔導員，並將設計思維用於泰國清邁農村地區的社會創新。

1.設計思維的概念：什麼是設計思維？為什麼要使用設計思維？設計思維的主要特點是什麼？

2.設計思維的發展及其在頂尖組織中的實施。

3.泰國清邁社會創新項目中實施的設計思維框架和設計思維過程

單元課程特色

從本單元課程中，學生將了解設計思維的概念，包括其意義和主要特色。 他們也將了解設計思維的發展及其在頂尖組織中的實施。 此外，學生將學習許多不同的設計思維框架，以及在泰國清邁的社會創新項目中實施的框架。

1.了解設計思維的概念和過程

2. 辨別設計思維的關鍵特徵