外公關兼教學 李侑芯

辯論之於我，大抵是一個參雜過多情感、因而不知如何濃縮的節點。

是高一時的欣喜萌芽，三分半內———本讓人倍感壓力的倒計時，在站上台、在側耳傾聽、振筆疾書、逐點分析破解之下，卻從不如語文競賽鈴響之刻板，被限時壓迫著，但仍總為那個鏗鏘發聲的申論時間，感到無比自由。

是中途驟然止步的惋惜，連打兩場新生盃，兩個反方三辯兼結，看似充滿冀望的旅途，就在兩個未出的小循環止步，熬過通宵的確認架構、見過那年冬天外縣市的新鮮熱血，場上辯論就這樣在記憶中劃下不全然圓滿而無可替代的句號。

仍然記得在離去後又轉社，因為難以割捨對辯論、對社團那樣吵鬧而歡快的羈絆，所以再次回頭，參加幹部面試。

而擔任幹部是一個無法區分理性感性、更無法計算得失的經驗，肩負兼幹的使命，外公關兼教學，我想我是社團裡多端的橋樑：

身為外公關，在臉書好友劇增的日子裡，接洽一場又一場的練習賽，聯絡一個又一個外校的裁判學長姐，小小的一場練習賽，要考慮選手時程、要細心確認事宜、要禮貌而得體的回覆一切詢問⋯⋯我曾苦笑調侃自己是無情的客服，也曾經因為每天好似回不完、傳不完的訊息感到喘不過氣，然而，當滑著好友列表、當主頁自動跳出外校公關們的盃賽後記，我在他們的文字中，好像也重回賽場，重回那些疲憊卻熱血，瀰漫著夏末將結、與時間賽跑的日子。

身為教學，十二堂社課，是我沒想過的舞台，在最需要交流、最需要互相討論的社團，受限在小小的班級教室，讓五十幾個人投入兩小時的社團時間，是最艱困的課題——無法在效仿自由放任，無法形塑即興的辯論賽場，無法跑跳玩鬧，記得我們討論了一次又一次，努力為此想出解方。

設計社課的過程中，從著迷翻著網誌、通宵備課，到查著神奇寶貝人設、試圖創造有趣的遊戲體驗，看著半成品時，總好似想像得出實操場景、莫名油然而生沾沾自喜的快感；而當我無數次惴惴不安，焦慮著社課展現的成效，幾經在講台回頭看到的炯炯目光、幾則回饋表單的誇讚、幾張社課剪影，就又能重新振作。

感謝最佳教學夥伴，忍受總岔題、天馬行空的我，很好約時間，在電話一頭有人答允回覆，很讓人安心；感謝願意回覆我好長好長訊息確認、答應回來上社課的學長姐；感謝總是跟我說社課很有趣的學弟妹；感謝總被安排、幫忙帶小組討論的幹部們！彷彿反覆策劃著成果展，因為有好多人的幫忙和支持，才實現了這些理想中的社課。

雖然這一年來，好像徒增了許多壓力、煩惱、矛盾，雖然兼幹的忙碌總游移臨界、快要無能消受，但幹部這個身分，賦予責任與義務的同時，真的讓我學到了好多好多，這是一場將自己打碎從新構建的過程，重新定義怎樣與人交往、溝通，認識到一個團隊的磨合，或許時常會感到屈服、不甘、落寞，同時也有狂喜、快樂、確幸的瞬間。

這篇卸幹心得，曾經無數次在腦中構想，真正起筆，卻又不知道該從何說起、著墨何處，這個不能用寥寥數字述說的旅途，若非要總結，我想是：遺憾但值得，忙碌而甘之如飴。