Os proponemos un acercamiento a los mitos de la Antigüedad grecolatina a partir de sus representaciones en el arte. Lo haréis por grupos y convirtiéndoos en una suerte de narradores profesionales. Para que vuestra narración resulte más amena y completa, habréis de apoyaros en algunas de las imágenes a que el mito ha dado lugar a lo largo de los siglos. Tenéis que lograr que vuestra narración oral, vuestra forma de contar el mito, atrape a la clase. Por eso es importante que no leáis el mito, sino que lo contéis mientras vais señalando en las imágenes de los cuadros o esculturas seleccionadas de qué personaje estáis hablando, por qué tiene esa postura, qué simboliza ese animal o ese árbol que aparece junto a él, qué episodio del mito se muestra en las diferentes imágenes, etc. 

De lo que se trata, por tanto, es de hacer el ejercicio inverso: elegir el mito, rastrear su huella en las artes a lo largo de los siglos, y contarlo de manera amena al resto de la clase. La actividad se articula en dos fases: una en grupo y una individual.

Recordad que vuestra exposición ha de constar de dos fases diferenciadas. En la primera fase, contáis la historia del mito; en la segunda, analizáis el mito en cuestión. 

A. Elección de un mito

Os ofrecemos varias páginas web que recopilan diferentes mitos. Dedicad el tiempo que necesitéis a elegir el que más os apetece investigar y compartir más tarde con vuestras compañeras y compañeros. 

B. Preparación de la exposición

Conviene que sigáis los siguientes pasos.

• Búsqueda y selección de la información del mito sobre el que vais a trabajar.  

• Búsqueda de imágenes de la Historia del Arte (y la publicidad) que representen al mito: pintura, escultura, cerámica, etc.

• Preparación del análisis del mito: resumen claro de lo que se cuenta en el mito; comentario de los temas principales; análisis en clave de género (papel de la mujer en ese mito); relación con otras artes como la literatura, el cine, etc.; relación con otros mitos de otra culturas como la egipcia, la nórdica, la maya...; alguna anécdota o curiosidad del mito (por ejemplo, forma una constelación del cielo, sale en los Simpson, se ha utilizado en un anuncio publicitario, etc.).

• Realización de diversos ensayos para que la exposición del mito resulte entretenida para vuestros compañeros y a la vez rigurosa en el contenido. 

Os ofrecemos, como apoyo, un par de enlaces. 

C. Exposición ante la clase

Aunque la "magia" de la actividad está en vuestra capacidad de seducción a través de la palabra, os dejamos como sugerencia la posibilidad de hacer una presentación que podáis luego compartir e incluso subir a la red.

Imaginad, por ejemplo, que tenéis que resumir el mito de Apolo y Dafne. ¿Lo recordáis? Tal y como anticipa el título de la obra de Ovidio, Las Metamorfosis, muchos de estos mitos se cierran con una metamorfosis, con una transformación. Mientras vais narrando el mito podéis ir mostrando y comentando las diferentes plasmaciones artísticas que habéis encontrado de este mito. 

Mito de Dafne y Apolo

Elaboración de un texto sobre mitología

Tras haber realizado en pequeño grupo un trabajo en profundidad sobre un mito y haber escuchado las exposiciones del resto de grupos, tendréis que elaborar individualmente un texto expositivo-argumentativo en el que reflexionéis sobre los aspectos de la condición humana que se muestran en la mitología. 

Os sugerimos que organicéis el texto en, al menos, tres párrafos. 

Si quieres conocer más relatos fundacionales de otras culturas te recomendamos que visites esta página: Mitos de aquí y de allá.  

El itinerario ofrece un recorrido por diferentes relatos fundacionales de diversas tradiciones culturales: la tradición oral africana, la mitología clásica, la Biblia, el Popol Vuh (libro sagrado del antiguo pueblo quiché de Centroamérica), el Mahabhárata (la gran epopeya de la cultura india) y Las mil y una noches.

Pincha en las imágenes para acceder a cada uno de ellos.