Progress report long video

Fecha de entrega: domingo 24 de abril

Delivery date: Sunday April 24

Formato: documento word o pdf

Format: word or pdf document

¿Quién lo envía?: Solo un miembro del grupo en nombre de todo el grupo (especificad el número de grupo 1-23).

Who sends it?: Only one member of the group on behalf of the whole group (specify group number 1-23).

¿Dónde lo entrego?: al correo de Fernando Trujillo < ftrujillo@mail.csuchico.edu >

Where do I deliver it?: Fernando Trujillo's e-mail < ftrujillo@mail.csuchico.edu >

DIRECTRICES PARA EL INFORME DE PROGRESO DE SU GRUPO / GUIDELINES FOR YOUR GROUP'S PROGRESS REPORT:

PARTE I. Un párrafo colectivo en el que se exponga la "trama" principal, el enfoque, el hilo conductor o el argumento que el grupo ha previsto presentar sobre el tema elegido. Escribid el párrafo en español e inglés (traducción). Por favor, con cinco frases es suficiente. Debéis especificar en qué os centraréis, cómo lo ilustraréis y explicaréis en términos grupales. Esto lo podréis variar más adelante si queréis. Este párrafo debe ser el resultado de vuestras conversaciones en vivo con todos los miembros disponibles del grupo.

PART I. One collective paragraph giving the main 'plot', focus, thread, or argument that your group plans to present on your chosen topic. Provide this paragraph in both Spanish and English translations; thus, two paragraphs. No more than five sentences please. Be specific about what you will focus on, illustrate, and explain in your group as a whole. This can change later if you like. This paragraph should be the result of live video conversations among the available members of your group.

PARTE II. Una descripción breve por parte de cada miembro del grupo sobre cómo ha planificado su contribución al vídeo grupal (cada alumno puede escribirlo en el idioma que prefiera).

PART II. Brief descriptions by each individual member of the group of how each of you plans to make your contribution to the group video. (Each student can write this in their preferred language.)

Por favor, cada estudiante debe enumerar: 1. Su nombre; 2. En que se va a centrar especialmente dentro del vídeo grupal; 3. Lo que ha hecho hasta el momento y 4. Su planificación de forma resumida para seguir las directrices de los puntos A-G que aparecen abajo:

For each student, please list: 1. your name; 2. your special focus within the group video; 3. what you have achieved so far; and 4. How you will use guidelines from points A to G that appear below:

A. ¿En qué diferencias te vas a centrar de forma específica? ¿Cómo piensas transmitir el significado extralingüístico?

A. What differences will you specifically focus on? How exactly will you convey extra-linguistic meaning effectively?

B. ¿Qué vas a hacer realmente para mostrar en el vídeo? ¿Cómo vas a colaborar con tus compañeros del otro país para hacerlo?

B. What will you actually do that you show in your video? How will you collaborate with your peers in the other country in doing this?

C. ¿Cómo vas a documentar y explicar la perspectiva histórica?

C. How will you document and explain historical depth?

D. ¿Cómo harás que tu contribución sea bilingüe? (O trilingüe, incluyendo el catalán)

D. How will you make your contribution bilingual? (Or trilingual, including Catalan?)

E. ¿Cómo vas a incorporar las perspectivas y reacciones de los compañeros del otro país?

E. How will you build in perspectives and reactions from people in both countries?

F. ¿Qué localizaciones, actividades, proyectos compartidos, imágenes, textos, comentarios, música, técnicas de entrevista, edición o efectos utilizarás para mejorar tu contribución en vídeo?

F. What specific settings, activities, shared projects, images, text, comments, music, interviewing and editing techniques, or effects will you use to enhance your video contribution?

G. ¿Cuál será tu principal contribución al proyecto global del grupo?

G. What will be the main contribution you will make to the overall group project?