玩出語言力
“遊戲是兒童的語言, 玩具是兒童的字彙 ” (GINOTT, 1961)
“遊戲是兒童的語言, 玩具是兒童的字彙 ” (GINOTT, 1961)
當語言治療師在和幼兒或學前兒童進行早期療育時,其中最重要的一環就是讓小朋友們覺得好玩和有趣!
當治療活動有吸引力時,小朋友們會更願意主動參與,且當他們喜歡你、想要和你互動時,他們的學習動機最強,效果也最好!
玩玩具就是一個很好的媒介來提升0-3歲幼兒的功能性、有意義的語言。常常從外人眼中覺得語言治療就是在玩,但其實這個"玩"是深具意義的,是非常有結構性和意圖導向的"玩"。
配合兒童的發展和語言目標選擇適合的玩具是一門學問,以下拋磚引玉介紹一些適合促進0-3歲語言發展的玩具,我們分別根據0-1歲語言前期和1-3歲語言萌發期幼兒的語言發展重點,設計不同的玩法促進幼兒的語言,讓我們一起與孩子玩出語言力!!
*請家長在陪玩時搭配Toy Talk策略,歡迎參閱更多親子互動技巧。
*若對於玩與語言之間的關係有興趣,歡迎參閱遊戲與語言和親子假扮遊戲。
*感謝高師大學生聽語碩班生集思廣益與無私的分享。
*本網站與玩具廠商無利益關係,僅藉此當舉例與示範。
選擇有部件/代幣的玩具,可以一起/輪流組裝,部件最好是常見事物,利於詞彙教學
農場玩具,適合教小朋友認識常見農場動物的名稱、叫聲、動作等
利於幫助兒童發展象徵性遊戲的醫生玩具,除了認識身體部位、身體不舒服時如何表達,也可促進兒童在角色扮演時的轉換思考與社交性語言唷
*可搭配醫生主題的繪本(如本實驗室的繪本教材茉莉醫生的神奇醫藥箱)共讀共玩
扮家家酒、切切樂,可介紹不同食材,描述食材的特徵(顏色、大小、味道等、生長的地方),也適合與小朋友輪流遊戲、扮家家酒,在遊戲中帶入多樣的詞彙和句子
*可搭配水果、果汁主題的繪本(如河馬啵啵的果汁派對、愛吃水果的牛)共讀共玩
*可搭配冰淇淋主題的繪本(如野貓愛吃冰)共讀共玩
男孩最愛的車車和工具箱
女孩最愛的美髮玩具
*可搭配美髮主題的繪本(如如本實驗室的繪本教材超級理髮師)共讀共玩