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DADI unità, decine, centinaia, migliaia
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Simmetria con lo specchio al LINK
« Un calcolo corretto si traduce in una uguaglianza vera»
Dizionario di matematica elementare di Stella BaruK
Alcuni ricercatori affermano di non proporre nessun algoritmo di calcolo in colonna in quanto trattasi di meccanismi che limitano l’effettiva comprensione della matematica.
Altri sottolineano che è importante insegnare gli algoritmi per capire a fondo la matematica e appropriarsi di un sapere costruito nei secoli.
Se insegniamo gli algoritmi come una serie di passaggi da imparare a memoria ed eseguire in maniera corretta senza un controllo dei significati, il rischio che limitino l’effettiva comprensione della matematica è molto elevato.
Se invece manteniamo forti i significati di riferimento, oltre a rendere il calcolo più interessante, lo utilizzeremo come scuola di ragionamento rendendolo maggiormente inclusivo.
Il calcolo ragionato nella divisione aiuta gli alunni a comprendere il senso dell'operazione e a sviluppare strategie per risolverla senza fare affidamento esclusivo sul calcolo meccanico.
Divisione come ripartizione equa
Comprendere il significato della divisione
Strumenti visivi e manipolativi
Strategie di calcolo ragionato
Attività di riflessione e discussione
Divisione canadese cui si giunge attraverso il percorso sulla divisione (divisione oltre la tavola pitagorica, esecuzione con catena di operatori, con proprietà invariantiva a diversi gradi di applicazione, con sottrazioni progressive).
👉Leggi l’articolo completo qui: 🔗 PERCORSO Classe a Colori
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Esploriamo la statistica: imparare numeri e dati divertendosi!
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LA BILANCIA MATEMATICA
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Fascicolo sull’utilizzo della bilancia matematica in classe:
Al suo interno
istruzioni e scheda progettuale per la realizzazione di un laboratorio con componenti di recupero;
istruzioni su come utilizzarla;
una ricca serie di suggerimenti didattici
schede strutturate relative alle attività suggerite
problem solving, logica
ulteriori suggerimenti per attività correlate.
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L'enigma del cubo
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Lo scopo del gioco è impilare i cubi in modo che nessun numero o schema ( a seconda del set che stai usando ) appaia più di una volta su ciascun lato.
Giornata Internazionale delle Donne nella Matematica
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Problemi con le frazioni e utilizzo di jamboard
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Problemi con il calcolo della frazione di un numero, con il calcolo dell’intero a partire dalla frazione.
Water footprint e analisi dei dati
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Un percorso STEM per lavorare con i dati, comprenderli e utilizzarli per proporre stili di vita ecosostenibili
Piccolo, sempre più piccolo
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Nella trattazione della misura è interessante ed affascinante soffermarsi sull'infinitamente piccolo. Già in precedenza in questo ARTICOLO avevo proposto un'attività che a partire da un meraviglioso video sul confronto tra le varie dimensioni di pianeti e stelle dell’universo, metteva in risalto l'immensità. Ora con Gabriele Ghisellini, INAF Osservatorio Astronomico di Brera, proviamo a dividere un metro in parti sempre più piccole: dove ci fermeremo?
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