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Desde el comienzo de la pandemia la Continuidad Pedagógica se fue reformulando para que la enseñanza a distancia en este nivel fortaleciera los vínculos con los niños y niñas a través de sus familias.
Desde el comienzo de la pandemia la Continuidad Pedagógica se fue reformulando para que la enseñanza a distancia en este nivel fortaleciera los vínculos con los niños y niñas a través de sus familias.
En estos videos podrán ver a diferentes autoras que nos hablan acerca de este momento y que acciones podemos pensar para continuar y mejorar este camino.
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Patricia Redondo.
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"Educar a la primera infancia, un camino de tiempo."
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Maestros en Movimiento. Elena Santa Cruz
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Personajes en escena celebrando ficciones que construyen infancias.
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Perla Zelmanovich.
Semillas de Albahaca. Educar en tiempos de excepción.
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Patricia Redondo.
La evaluación de Nivel Inicial
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Conferencia de Elisa Spakowsky
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Orientaciones para acompañar las trayectorias de los alumnos/as en Nivel Inicial con PPI
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https://view.genial.ly/5eacda5578b9ce0d86a5c5b1/presentation-genially-sin-titulo
Compartimos recursos para llegar a los niños y niñas que no poseen conectividad. Una idea es combinar propuestas didácticas que incluyan la televisión y la radio; siempre que nos acerquemos con propuestas a las familias sera mediando el contenido con una consigna clara, que se charla o se propone que queremos que los niños realicen con aquello que les acercamos!
Compartimos recursos para llegar a los niños y niñas que no poseen conectividad. Una idea es combinar propuestas didácticas que incluyan la televisión y la radio; siempre que nos acerquemos con propuestas a las familias sera mediando el contenido con una consigna clara, que se charla o se propone que queremos que los niños realicen con aquello que les acercamos!
Se creo un enlace directo entre las familias en situación de vulnerabilidad y el equipo de supervisores de la modalidad de Psicologia social y padagogia comunitaria.
COMPARTIMOS cuadernillos sobre el juego y jugar; pensemos en los diferentes escenarios en el hogar, dentro y fuera de las casas, para que los niñ@s jueguen solos o en compania...Veremos como les sale!
Cuaderno_7 juego dramatico.pdfCuaderno_5 juego.pdfCompartimos articulo de pedagogo Gabriel Brener sobre continuidad pedagogica
https://www.pagina12.com.ar/260637-sies-y-noes-de-la-escuela-remota
plana anual doc 2014.pdfCompartimos una charla de Daniel Brailovsky, muy interesante para los directivos y docentes. El autor menciona dos posicionamientos del docente; como anfitrión y arquitecto. Además propone recuperar viejas tecnologías como escribir cartas, el relato. loa apuntes y los juegos que ayudan a pensar este tiempo de enseñanza a distancia. Es un video largo, les recomiendo focalizar en el tramo del minuto 19 al 28.
Sobre materiales para trabajar a distancia, se están elaborando cuadernillos desde la provincia y desde nación. Por el momento no están articulados pero la intención parece ser trabajar en ese sentido
Desde https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/recursos/secundaria podés acceder a los cuadernillos producidos en provincia, del Programa Continuemos Estudiando.
Desde https://www.educ.ar/recursos/151358/seguimos-educando-cuadernos?from=150936 podés acceder a los cuadernillos de Nación, del Programa Seguimos Educando.
En https://www.tvpublica.com.ar/programa/seguimos-educando/ hay material audiovisual nuevo, producidos sobre los mismos temas de los cuadernillos, aunque, por el momento, sin mucha articulación.
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