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Descripción
Este tema aborda información relacionada con los centros educativos tipo V Multigrados y el plan de acción tutorial. Se analizan los procedimientos y la estructura de una programación diaria, así como las estrategias metodológicas que permiten responder adecuadamente y propiciar oportunidades de aprendizaje a los estudiantes matriculados en los centros educativos tipo V (multigrados). También se incluye información sobre el plan de acción tutorial para ofrecer respuestas y apoyo psicopedagógico oportuno a los niños con necesidades específicas, incluyendo los referentes a tomar en consideración.
Competencias a desarrollar:
Diseña situaciones de aprendizajes apropiadas que generen en los estudiantes, cuestionamientos, preguntas, e interrogantes y búsqueda de alternativas de solución a los problemas.
Elabora materiales educativos pertinentes para promover un proceso de aprendizaje significativo.
Integra de manera eficiente el uso de la TIC en el diseño de las planificaciones pedagógicas.
Articula con precisión la teoría con la práctica procurando el alcance de aprendizaje significativo.
Muestra un gran dominio del enfoque curricular y sus componentes para organizar planificaciones según el grado.
Autoevalúa de forma continua su práctica procurando mejorar sus acciones en el aula.
Muestra habilidad y disposición constante para el trabajo en equipo en el centro educativo.
Toma decisiones, organiza y planifica procesos de enseñanza –aprendizaje significativo tomando en cuenta el contexto y centrada en el alumno.
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