Новини

Щирі вітання Ользі ІВЧЕНКО та Єві ТАРАН з успішними результатами  на І етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови і літератури! 

Вийшов друком науково-методичний журнал "Джерело педагогічної творчості" №1 (49) КВНЗ "Харківська академія неперервної освіти". Випуск присвячений актуальній та важливій темі: "Нова початкова освіта: перший досвід".

Журнал "Джерело педагогічної творчості" традиційно слугує майданчиком для обміну передовим педагогічним досвідом, науковими дослідженнями та методичними розробками, допомагаючи вчителям та освітянам впроваджувати інновації в освітній процес. 

25 вересня 2025 року на базі КУ "ЦПРПП" відбулася важлива зустріч координаторів Центрів у межах проєкту «Рух людяності», яка стала справжнім кроком до зміцнення освітньої спільноти нашої громади.  Зустріч пройшла в атмосфері конструктивного діалогу та взаєморозуміння, де кожен учасник мав змогу поділитися своїм досвідом, успіхами та викликами.

Ключовим моментом обговорення стало планування конкретних дій та заходів на 2025/2026 навчальний рік. Координатори зосередилися на розробці заходів, які допоможуть інтегрувати принципи людяності та взаємодопомоги в освітній процес. Серед основних ідей — проведення спільних акцій, тренінгів для учнів, вчителів та батьків.

Особливий акцент було зроблено на ідеї об'єднання закладів освіти громади. Створення єдиної мережі, де ліцеї, позашкільні заклади та освітні центри працюватимуть як єдиний організм. Мета — не лише обмінюватися досвідом, а й реалізовувати масштабні проєкти. Така синергія дозволить ефективніше розподіляти ресурси, залучати експертів та створювати унікальні освітні можливості для дітей та молоді. Цей крок є фундаментом для формування цілісної та гармонійної освітньої екосистеми, де головною цінністю є людина та її добробут.

Зустріч дала старт новому етапу розвитку проєкту «Рух людяності»-це формування нової філософії освіти, де навчання йде пліч-о-пліч із вихованням співчуття, відповідальності та взаємоповаги.

На виконання обласної Програми розвитку освіти «Освіта незламної Харківщини» на 2024–2028 роки, Регіональної програми національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2024 – 2028 роки, затверджених рішенням Харківської обласної ради від 20 лютого 2024 року за № №787-VIІІ та № 785-VІІІ із нагоди 970-річчя Нестора Літописця, історика та літератора, 24 вересня 2025 року на базі КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Златопільської міської ради Харківської області» 

Старт учнівських олімпіад 2025/2026: новий формат, нові можливості

17 вересня 2025 року розпочався новий етап в історії освіти нашого регіону. На базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників (ЦПРПП) відбулася важлива організаційно-консультативна нарада, яка дала старт олімпіадному руху 2025/2026 навчального року.

Захід зібрав керівників територіальних методичних об'єднань та заступників директорів з навчально-виховної роботи, які є ключовими фігурами в організації та проведенні олімпіад. Директорка ЦПРПП Ольга БІГУН детально ознайомила присутніх з алгоритмом проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад. Це надзвичайно важливий крок, адже вперше змагання відбуватимуться повністю в дистанційному режимі. Такий формат ставить перед ліцеями, вчителями та учнями нові виклики, але водночас відкриває і нові можливості.

Дистанційний формат проведення олімпіад – це вимушений крок, зумовлений безпековою ситуацією.

На нараді обговорили всі моменти проведення олімпіад: від реєстрації учасників до перевірки робіт і підбиття підсумків. Особливу увагу звернули на технічне забезпечення та комунікацію. Важливо, щоб кожен етап пройшов злагоджено, аби всі учасники мали рівні можливості.

Ця нарада надихнула освітян на подальшу плідну роботу. Адже головна мета олімпіад – стимулювати інтерес до знань, розвивати критичне мислення та креативність.

Наразі учнівські олімпіади переходять на новий, сучасний рівень. Ми впевнені, що навіть у цих складних умовах вони стануть справжнім святом інтелекту та таланту!

Спільна онлайн-зустріч ЦПРПП міст Златопіль, Звягель і Чугуїв відбулася 11 вересня 2025 року. Захід, проведений у межах національного проєкту "Пліч-о-пліч", присвячена обміну досвідом між "громадами-форпостами". 

Колектив ЦПРПП Златопільської міської ради презентував свої методи роботи, напрацювання та ідеї, які викликали значний інтерес та були високо оцінені колегами. Ця зустріч підкреслила важливість співпраці та об'єднала освітян у прагненні до професійного розвитку. Позитивний та змістовний діалог став початком подальшої плідної взаємодії. 

10 вересня 2025 року відбулося засідання ТМО учителів основ здоров’я (керівник Лариса ЛУЦЬ). Програма була насиченою та змістовною. У першому блоці учасники пройшли реєстрацію та вхідне анкетування, обговорили актуальність теми та взяли участь у психологічній вправі «Магазин», яку провела практичний психолог КУ «ЦПРПП» Любов ПОГРЕЦЬКА. Вправа допомогла створити позитивну атмосферу, налаштувала учасників на подальшу співпрацю та активну роботу протягом семінару. 

Нарада перетворилася на простір для обміну досвідом, натхненням і спільного бачення майбутнього дошкільної освіти. Кожен виступ — це крок до більш інноваційного, чутливого та якісного освітнього середовища для наших найменших здобувачів освіти.

Дякуємо всім учасникам за активність, професіоналізм і щире прагнення творити зміни. Разом — ми сила, що формує майбутнє!

09 вересня 2025 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбулося засідання ТМО вчителів предмета «Захист України». Під керівництвом Олексія РУДЕНКА учасники мали змогу глибше ознайомитися з можливостями використання штучного інтелекту (ШІ) як ефективного інструменту для персоналізації навчання, створення сучасних дидактичних матеріалів та оптимізації викладання.

28 серпня 2025 року відбулося засідання ТМО вчителів галузі «Суспільствознавства». Тема «Історична освіта в Новій українській школі: інноваційні підходи, виклики та можливості на старті нового навчального року»

Протягом зустрічі обговорили та проаналізували такі ключові моменти:

-Керівник ТМО, Грицюк О.С., підсумувала результати роботи методичного об'єднання за 2024/2025 навчальний рік та визначено пріоритетні завдання на 2025/2026 н.р.

-Вчитель ліцею №3 «Успіх» Чубукін О.О., поділився своїм досвідом у формуванні критичного мислення та національної свідомості учнів.

-Шестопалова А.Л., вчитель ліцею №6 ознайомила колег із можливостями застосування штучного інтелекту в освіті: нові можливості для педагогів.

Для створення позитивної атмосфери та психологічного розвантаження, на налаштування позитивного емоційного стану було проведено вправу «Горщик позитиву»

Практикум «Методичний фестиваль». Учасники засідання взяли участь у практичній роботі, присвяченій використанню методу «кроссенс» на уроках історії України та всесвітньої історії. Цей сучасний візуальний метод сприяє розвитку творчого мислення та креативності учнів, є прекрасним засобом розвитку логічного і творчого мислення учнів.

Керівник ТМО, Грицюк О.С., представила актуальні методичні рекомендації щодо викладання історії, інтегрованого курсу «Громадянська освіта» та основ правознавства на 2025/2026 навчальний рік. Було обговорено відповідні листи МОН України та матеріали Харківської академії неперервної освіти.

Розглянуто оновлене Положення про учнівський олімпіадний та турнірний рух, а також організацію Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості, інтерактивних конкурсів та Малої академії наук (МАН).

На основі досвіду колег було розглянуто й обговорено варіант оформлення груп результатів у класних журналах у 2025/2026 навчальному році.

Засідання пройшло в атмосфері плідного обговорення та обміну досвідом.

28 серпня 2025 року на базі ліцею № 6 відбулося засідання ТМО вчителів української мови та літератури (керівник Н.ПРОЦЕНКО) за темою «Організація навчально-виховної роботи з метою підвищення інтересу та поглиблення знань учнів з предметів гуманітарного циклу у 2025/2026 н. р. Виховання національної свідомості та патріотизму на уроках української мови та літератури».

Під час теоретичної частини розглянули такі питання:

- Вивчення змін до навчальних програм за минулий 2024/2025 н. р. та чинні методичні рекомендації на 2025/2026 н.р. (Калініна Н.М., ліцей №2)

- Ознайомлення з рекомендаціями МОН України щодо організації навчально-виховного процесу у 2025/2026 н. р. (Охотникова С.М., ліцей №5)

- Патріотичні акценти у викладанні української мови та літератури (Іщук Л.Г, ліцей №5)

Стан роботи з обдарованими дітьми та шляхи його вдосконалення (з досвіду роботи) (Золотухіна Н.Ф., ліцей №5)

В інформаційному блоці розглянули наступні питання:

- Викладання української мови та літератури у вимірі нової оцінювальної парадигми.

- Нове Положення про олімпіадний та турнірний рух: зміни, що відкривають нові можливості

(Н. ПРОЦЕНКО, керівник ТМО )

Особливу увагу було акцентовано на особливості оцінювання відповідно до Держстандарту та на новому Положенню про олімпіадний та турнірний рух.

Зустріч пройшла в теплій і дружній атмосфері.

Початок нового навчального року у вчителів починається з щорічної серпневої конференції, яка відбулася 28 серпня 2025 року у ліцеї №5.

Друга частина - планове засідання ТМО вчителів зарубіжної літератури обрало собі тему для обговорення: «Інформаційна безпека учасників освітнього процесу». Метою якого було обговорення безпечного інформаційного середовища учнів, учителів, батьків , та допомога вчителям зарубіжної літератури організувати освітній процес на 2025/2026 навчальний рік згідно сучасних форм та методів, що допоможуть успішному втіленню в освітянську практику основних цілей, завдань.

У науково-методичному блоці: педагогічний вояж «Все нове у педагогіці в Україні…» вчителі ознайомилися з виступами «Роль цифрової грамотності у забезпеченні інформаційної безпеки учасників освітнього процесу» (доповідач Леонідова Л.П., керівник ТМО), «Фішинг, соціальна інженерія та інші кіберзагрози для освітніх установ»( виступила Малахова О. М., учитель ліцею №6), «Практичні інструменти захисту інформаційних ресурсів у закладах освіти»(виступ Марченко А. О., вчитель ліцею №2).

У блоці «Офіційні вісті» керівник ТМО Леонідова Л.П. ознайомила вчителів з Листом МОНУ «Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах у 2025/2026 навчальному році», з методичними рекомендаціями щодо проведення першого уроку.

У консультативному блоці обговорили з вчителями форми проведення практичних семінарів ТМО вчителів зарубіжної літератури: проведення уроків, майстер-класів та інших цікавих варіантів засідань, розробили єдині критерії оцінювання учнів класів НУШ за групами результатів.

Під час засідання відбулися вибори нового керівника ТМО, повністю підтримали кандидатуру вчителя ліцею№3 Захарову Т.В.

Традиційно було проведено вхідне та вихідне анкетування та вчителі отримали домашнє завдання: підготувати вчителям цікаві завдання роботи на уроці зі Штучним інтелектом на різних етапах роботи. Всі цілі та завдання були виконані.

21 серпня 2025 року в КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» відбувся серпневий педагогічний декадник, присвячений темі «Партнерство як інструмент забезпечення якості та успішного реформування освіти». Цей захід об’єднав освітян Харківщини для обговорення ключових аспектів співпраці в освітній сфері.

Під час сесії професійної спільноти координаторів психологічних служб територіальних громад Харківської області та керівників методичних об’єднань, Наталя КІПОТЬ, практичний психолог КЗ «Златопільський заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №14 «Барвінок», представила свій досвід роботи. Вона презентувала систему реалізації Всеукраїнської програми "Ти як?", що спрямована на підтримку психічного 

здоров'я та добробуту всіх учасників освітнього процесу: дітей, педагогів і батьків.

Досвід Наталі КІПОТЬ став цінним прикладом для колег, продемонструвавши, як ефективно інтегрувати програму в повсякденну роботу закладу освіти. Учасники декадника відзначили актуальність та практичну значущість представленої роботи, адже питання психічного здоров’я набуло особливої важливості в сучасних умовах.

19 червня 2025 року, у затишних стінах ЦПРПП, що вже давно стали осередком для сміливих ідей та прогресивних педагогічних ініціатив, відбулась подія, яка, без перебільшення, може стати знаковою для майбутнього нашої громади. Зустріч відбулась за участю голови спілки ВСГ "Рух людяності" Валентина ПІДВИСОЦЬКОГО (відеоконференція), координатора Проєкту Володимира ТАТАРЕНКОВА та учасників Проєкту колектив ЦПРПП, педагоги ліцею №2, ЗДО №14.

Приводом для зустрічі стало обговорення амбітної та водночас надзвичайно актуальної концепції проєкту "Освіта як рушій сталого розвитку інтегральної громади Людяності 5.0", яку презентувала директор ЦПРПП Ольга БІГУН. Вже сама назва викликає інтригу та спонукає до роздумів.

Під час зустрічі панувала атмосфера жвавого діалогу та відкритого обміну думками. Учасники обговорювали, як сучасна освіта може стати тим каталізатором, що дозволить громаді не лише адаптуватися до викликів мінливого світу, а й активно формувати його. Йшлося про виховання лідерів, здатних мислити глобально, але діяти локально, про формування екологічної свідомості та соціальної відповідальності, про розвиток критичного мислення та креативності, які є ключовими компетенціями у світі майбутнього.

Особлива увага приділялась ідеї "інтегральної громади", де кожен її член – від наймолодшого до найстаршого – відчуває свою приналежність та важливість, де існують тісні зв'язки між різними сферами життя: освітою, культурою, економікою, соціальною сферою. Обговорювалися механізми взаємодії між освітніми закладами, органами місцевого самоврядування, громадськими організаціями та бізнесом задля досягнення спільних цілей сталого розвитку.

Ця зустріч стала лише першим кроком на шляху до реалізації грандіозних планів. Енергія, ентузіазм та професіоналізм педагогів, які зібралися в ЦПРПП, дають надію, що концепція "Освіти як рушія сталого розвитку інтегральної громади Людяності 5.0" невдовзі перетвориться з ідеї на потужну рушійну силу змін, яка поведе нашу громаду до світлого та сталого майбутнього.

Далі буде...

Майбутнє педагогіки починається сьогодні: засідання Школи молодого педагога.

20 травня 2025 року відбулося надзвичайно важливе засідання Школи молодого педагога, яке проходило в онлайн-форматі під керівництвом директора ліцею, Вікторії ЄРМОЛЕНКО. Захід, об'єднаний темою "Професійне становлення: впевнені кроки до вершин педагогічної майстерності", став справжнім джерелом натхнення та обміну досвідом для молодих фахівців.

Зустріч розпочалася з яскравих творчих звітів молодих педагогів "Мої перші успіхи". Кожен з них ділився своїми досягненнями, першими перемогами та викликами, з якими довелося зіткнутися на початку професійного шляху. Це був не просто звіт, а справжнє свідчення того, як завзяття та прагнення до саморозвитку допомагають долати будь-які перешкоди.

Після презентацій відбувся методичний діалог "Досвід-поради-співпраця", під час якого обговорювалися актуальні питання педагогічної практики, обмінювалися практичними порадами та шукали шляхи для ефективної взаємодії між поколіннями педагогів.

Особливий інтерес викликала робота в групах "Кейс-стаді: вирішення педагогічної ситуації". Учасники мали можливість в інтерактивному форматі розібрати реальні педагогічні кейси, знайти оптимальні рішення та поділитися своїми підходами. Це дозволило не лише застосувати теоретичні знання на практиці, а й розвинути навички критичного мислення та командної роботи.

Завершилося засідання незвичайним елементом – психогеометричним тестом Сьюзен Ділінгера. Цей тест допоміг учасникам краще зрозуміти свої сильні сторони, особливості сприйняття інформації та індивідуальні стилі взаємодії, що безумовно стане в нагоді у подальшій професійній діяльності.

Засідання Школи молодого педагога стало яскравим прикладом того, як інноваційні підходи та спільні зусилля допомагають формувати висококваліфікованих та впевнених у собі педагогів, готових до нових вершин у своїй професійній майстерності.

29.04.2025 року на базі ліцею №2 відбулося засідання вчителів фізичної культури за темою: «Діяльнісний підхід у НУШ. Організація ігрової діяльності учнів у форматі дистанційного навчання» (керівник ТМО: Станіслав КОТЛЯРЕНКО, вчитель ліцею №3 «Успіх» Грушинської філії).

Гостинно зустрів учасників засідання директор ліцею Сергій ЖОВНОВАЦЬКИЙ. Його гостинність та присутність протягом усього засідання, безсумнівно, створили позитивну, продуктивну атмосферу для всіх учасників.

Під час засідання розглянуті питання: «Реалізація ідей НУШ в базовій школі: перші здобутки, виклики та вектори руху» (Костянтин КОВНИЦЬКИЙ, учитель фізичної культури Златопільського ліцею №6);

«Удосконалення професійних компетентностей педагога Нової української школи як ключового чинника забезпечення якості освіти» (Микола СТЕПАНЕНКО, учитель фізичної культури Златопільського ліцею №6).

Учасники засідання ознайомитися з досвідом роботи вчителів ліцею №2 – Євгенія ПОНОМАРЕНКО та відвідали відкритий урок у 5 класі за темою: «Баскетбол, легка атлетика, доджбол».

За листами оцінювання урок проведено на високому науково-теоретичному та методичному рівня.

Так тримати!

23.04.2025 року відбулося ТМО вчителів 1-2 класів Тема: "Метод проєктів як одна з технологій формування ключових компетентностей учнів. Мовно-літературна та технологічна освітні галузі" в дистанційному форматі на базі ліцею №6 (керівник семінару: НОРКОВА Валентина, вчитель початкових класів ліцею №7).

Керівник ТМО розпочала зустріч із психологічної вправи «Символ дня», яка мала мету налаштувати учасників на плідну роботу.

Під час засідання розглядалися питання: «Сутність та особливості проєктних технологій у початковій школі. Принципи проектного навчання: інтеграція, співпраця, самостійність, практична спрямованість» (Вікторія СЄННА, учитель ліцею №7); «Формування ключових компетентностей учнів за допомогою проєктів» (Лариса НЕПОЧАТОВА, учитель ліцею № 5); «Огляд сучасних навчально-методичних матеріалів та ресурсів, які можна використовувати під час реалізації проєктів» (Тетяна КЛІВЕЦЬКА, вчитель ліцею № 2).

Практичною частиною засідання стало перегляд командного проєкту у форматі онлайн в 2 класі за темою: «Вивчення і популяризація творів Т. Шевченка" (Наталя КОЛЄСНИК, «педагог – фахівець», учитель 2 класу ліцею № 6; Тетяна СЕРДЮК «педагог-початківець», учитель 2 класу ліцею № 6.

Стали учасниками майстер-класу для вчителів початкових (1-2-х) класів, асистентів вчителів ( Ірина ЩЕПІЛОВА, вчитель ліцею № 6).

За листами оцінювання визначено високий рівень проведення обох заходів.

Цікавою та насиченою стала групова робота за темою: «Розробка міні-проєктів для уроків дизайн і технології» (Модератор: Ірина ЧУБУКІНА, учитель ліцею № 5; Ірина ОЛЬШАНСЬКА, учитель ліцею №5 та Світлана ЗАНОЧКІНА, вчитель ліцею№ 6).

Дякуємо всім за активну участь і чудові ідеї, які зробили це засідання плідним.

З метою підвищення рівня професійної компетентності керівників ЗО та їх заступників щодо розвитку сучасного освітнього середовища на засадах ефективної партнерської взаємодії в контексті реформування освіти 22 квітня 2025 року відбувся семінар-практикум керівників ЗО та їх заступників на базі Златопільського ліцею №6 (директор ліцею Вікторія ЄРМОЛЕНКО)

Семінар відкрила начальник відділу освіти Златопільської міської ради Аліна САДЧЕНКО.

Мотиваційну вправа щодо гармонізації простору «Долоні ресурсу» провів Костянтин МИШКІН, практичний психолог ліцею №6, та налаштував на плідну роботу під час заходу.

Пролонговану доповідь досвіду роботи закладу з теми «Стратегічний розвиток ліцею через партнерську взаємодію» презентували В.ЄРМОЛЕНКО, директор ліцею №6, та Т.ОБОЛЄНЦЕВА, заступник директора з НВР.

Під час практичної паралелі учасники семінару переглянули дистанційні відео – уроки, де свою педагогічну майстерність показали вчителі закладу:

-        Інна ШЕВЧЕНКО, вчитель початкових класів, урок літературного читання у 4 класі:

-        Анжеліка ШЕСТОПАЛОВА, учитель історії, урок інтегрованого курсу «Історія України. Всесвітня історія» у 6 класі

-        Світлана ЩЕРБАТА, вчитель англійської мови, урок англійської мови у 7 класі.

За результатами листів спостережень відвіданих уроків учасники семінару відзначили ефективність та раціональність застосування онлайн інструментів через активну партнерську взаємодію та формування ключових і предметних компетентностей здобувачів освіти.

Практично-інтерактивна паралель семінару– це майстер класи щодо сучасних підходів та технологій в організації освітнього процесу:

-        Штучний інтелект в управлінні освітою, Дмитро БАЙДАЛІНОВ, вчитель інформатики ліцею №6

-        Нові горизонти реалізації освітнього процесу (платформа Gynzy), Сергій ВАКАЛ,вчитель фізики та інформатики ліцею №6.

Майстер-класи сприяли підвищенню рівня професійної компетентності учасників семінару щодо практичного застосування цифрових інструментів в освітній та управлінській діяльності.

Дякуємо адміністрації та педагогічним працівникам Златопільського ліцею №6 за організацію та проведення семінару – практикуму на високому рівні!

Семінар-практикум ТМО вчителів географії

17 квітня 2025 року на базі ліцею №6 відбувся семінар ТМО вчителів географії в форматі онлайн.

Тема семінару: «Впровадження STEM- освіти на уроках географії».

На засіданні заслухали доповідь учителя географії ліцею номер 3 «Успіх» Олександра ЧУБУКІНА з теми: «Методичні прийоми реалізації STEM- навчання на уроках географії» (з досвіду роботи) та учительку географії ліцею №5 Вікторію ШЕЛІХОВУ з теми: «Кроки до STEM-освіти на уроках географії».

У практичному блоці семінару переглянули відеофрагмент уроку в 11-А класі за темою: «Національна економіка України: проблеми та перспективи», який презентував  Володимир БАТИЧКО, учитель ліцею №6. За листами спостереження можна зробити висновок, що урок був проведений на високому науково-теоретичному та методичному рівні.

Також члени ТМО разом попрацювали у цікавому інтерактивному квесті «Навчаємо-граючись». Наприкінці вчителі підбили підсумки семінару та обговорили питання  рекомендацій щодо закінчення навчального року.

Семінар вчителів географії пройшов в теплій та доброзичливій обстановці.

Протягом жовтня-квітня колектив Центру професійного розвитку педагогічних працівників Златопільської міської ради та автори проєктів закладів освіти взяли участь практичному курсі «21 крок до інтегральної особистості, компанії\організації, та громади людяності 5.0.», який провів Валентин ПІДВИСОЦЬКИЙ, голова всеукраїнської громадської спілки "Рух людяності", директор Центру інтегрального здоров'я Офіційного представництва Міжнародного Інформаційного Нобелівського центру в Україні. І 10 квітня 2025 року відбулося підведення підсумків проведення тренінгового курсу.

Тема семінару-діалогу «МОДЕЛЬ «Інтегральної громади Людяності 5.0.». Модератор – Володимир Татаренков , директор Центру інтегрального кооперативного розвитку Златопільської МТГ. Під час зустрічі учасники ділилися враженнями про практичний курс, а також запропонували проєкти та їх кроки до інтегральної особистості, організації та громади людяності суспільства 5.0.

Свої кроки презентували заклади освіти та ЦПРПП Златопільської міської ради:

• "Мова - це доля народу і вона залежить від нас" - Л.АНТОНОВА, консультант ЦПРПП

• Освітній ХАБ - О.БІГУН, директор ЦПРПП

• "Сонячний шлях до здоров'я: дослідження ментальних скарбів у магічному світі природи" - А.МАРЧЕНКО, консультант ЦПРПП

• "Златопіль - місто з українським серцем" - С.ВОЛОЩУК, педагог-організатор Златопільського ліцею №2

• "Зелена школа" - Т.ГОЛУБЕНКО, педагог-організатор Златопільського ліцею №6

• "Златопіль майбутнього - громада людяності 5.0" - В.ПОЛЯНСЬКА, вихователь ЗДО №14 Досвідом створення "МОДЕЛІ "Інтегральної громади людяності 5.0." поділилася Антоніна КРИВИЧ, представниця Валківської громади.

• Учасники зустрічі визначили, що тільки у співпраці можливо створити громаду людяності на осеові руху громади в напрямку динамічної інтегральної відбудови та розвитку, як в умовах воєнного стану так і після воєнний час.

• Висловлюємо велику подяку В. ПІДВИСОЦЬКОМУ, В. ТАТАРЕНКОВУ за змістовні зустрічі та вдячність за співробітництво, наміри подальшого, більш глибокого вивчення проблем, а головне - пошук рішень щодо створення "Громади людяності".

Семінар-практикум на тему «Національно-патріотичне виховання – основа формування світогляду дошкільників», що відбувся 08.04.2025 року в Златопільському ЗДО №17, розпочався з важливого моменту вшанування пам'яті хвилиною мовчання, що налаштувало учасників на серйозний та відповідальний тон обговорення. Теплі вітання від директора комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Ольги БІГУН та директора ЗДО №17 Іраїди КОЛОВАНОВОЇ створили доброзичливу та відкриту атмосферу для подальшої роботи.

Змістовна частина семінару відзначалася актуальністю та практичною спрямованістю. Теоретичний блок, представлений Світланою КОМІР, чітко окреслив важливість національно-патріотичного виховання у формуванні світогляду дошкільників. Особливо цінним став обмін практичним досвідом у форматі міні-проєкту «Формування екологічної культури як передумова патріотичного виховання дошкільника» із застосуванням методу «Дерево рішень». Ця інтерактивна форма роботи дозволила учасникам не лише ознайомитися з цікавими ідеями, але й активно долучитися до їх обговорення та пошуку спільних рішень.

Лексико-граматичний батл «Наша мова - наша зброя» у формі редакторського практикуму, проведений Наталією ДЯЧЕНКО, став не лише цікавим, але й важливим нагадуванням про значущість рідної мови у національно-патріотичному вихованні. Онлайн-тестування у форматі уроку гідності «Багатогранна Україна» запропонувало сучасний підхід до оцінки та поглиблення знань з даної теми.

Майстер-клас з виготовлення витинанки «З Батьківщиною в серці», проведений Мариною БАКАНОВОЮ, став не лише творчою розминкою, але й продемонстрував один із практичних методів залучення дітей до пізнання народних традицій та виховання патріотичних почуттів через мистецтво.

Підсумковий блок семінару був логічним завершенням. Рефлексія у формі складання інтелект-карти «Національно-патріотичне виховання дошкільника» дозволила систематизувати отримані знання та визначити ключові аспекти для подальшої роботи. Вихідне анкетування допомогло отримати зворотний зв'язок та врахувати побажання на майбутнє. Аналітичний меседж від Аліни МАРЧЕНКО у формі вироблення рекомендацій став практичним орієнтиром для впровадження отриманих знань у практику роботи закладів дошкільної освіти. Загалом, семінар-практикум досяг поставленої мети. Він сприяв підвищенню професійної компетентності учасників щодо теоретичних та практичних аспектів національно-патріотичного виховання, ознайомив з ефективними методами та формами роботи, створив умови для обміну досвідом та надихнув педагогів на подальшу творчу діяльність у цьому важливому напрямку.

Висловлюємо щиру подяку керівнику ЗДО №17 Іраїді КОЛОВАНОВІЙ та всьому колективу закладу за якісну підготовку та проведення заходу. Отримані знання та практичні навички, безсумнівно, будуть корисними у нашій подальшій роботі з виховання свідомих та патріотично налаштованих громадян України.

З радістю поділюся враженнями від методичної студії «Учитель в цифровому світі»!

4 квітня 2025 року вчителі інформатики міста Златопіль (керівник ТМО Наталя МАРАХОВСЬКА) зібралися, щоб обговорити важливу тему - цифрову компетентність педагога та ефективність використання технологій на уроках. Цей захід став платформою для обміну досвідом, аналізу ефективності цифрових інструментів та визначення перспективних напрямів розвитку.

В рамках студії розглянули цифрову компетентність вчителя згідно з моделлю DigCompEdu (Юлія ОБЕРЕМОК, ліцей №5); вивчили сучасні освітні інструменти для підвищення цифрової компетентності педагога НУШ (Іван ЗІНЧЕНКО, ліцей №7) та обговорили digital-навички, необхідні сучасному педагогу (Володимир МИТРОФАНОВ, ліцей №3).

Учасники провели самооцінку свого рівня цифрової компетентності під час практичної роботи «Цифрова компетентність: мій рівень», визначили сильні сторони та вектори для подальшого зростання.

Мали чудову нагоду відвідати та проаналізувати відкриті заходи колег: позакласний захід у 3-А класі «Цифровий слід: залишай правильно!» (провела Ольга ЗАХАРЧЕНКО, ліцей №6) та майстер-клас «Штучний інтелект: інформатична освітня галузь» (провів Дмитро БАЙДАЛІНОВ, ліцей №6). Заходи пройшли на високому науково-методичному рівні. Дякуємо колегам за готовність ділитися досвідом!

Високий інтерес до можливостей співпраці з вищими навчальними закладами викликали День відкритих дверей НТУ «ХПІ» та онлайн майстер-клас «Формули коду: практична математика для програмістів» від кафедри Прикладної математики ХНУРЕ

Наприкінці студії підбили підсумки, обмінялися враженнями та виробили рекомендації для подальшої роботи.

Це був день, сповнений інсайтів, практичних порад та плідної співпраці! Вихідне анкетування показало, що кожен учасник отримав цінні знання та натхнення для впровадження нових цифрових інструментів та підходів у своїй педагогічній діяльності.

Дякуємо всім учасникам за активну участь та обмін цінним досвідом!

27 березня 2025 року відбулось засідання ТМО музичних керівників закладів дошкільної освіти (Н.МОМОТ, керівник ТМО) з теми: «Lego-технології в музичному вихованні дошкільнят». Це стало важливим кроком у підвищенні професійного рівня музичних керівників та розширенні їхніх практичних знань і навичок. Було створено позитивну, пізнавальну та продуктивну атмосферу.

Особливу вдячність хочеться висловити:

Ø ШАМОВСЬКІЙ І., музичному керівнику ЗДО №10, за цікаву та змістовну доповідь про творче використання Lego-конструктора у процесі музичного виховання.

Ø ЛІТВІНОВІЙ М., музичному керівнику ЗДО №5, за глибокий теоретичний аналіз можливостей Lego-конструктора як інноваційного ресурсу в освітньому середовищі.

Ø ТОДОРОВІЙ Н., музичному керівнику ЗДО №17, за демонстрацію практичного заняття та самоаналіз, який допоміг усім учасникам зануритися у реальну практику використання Lego-технологій.

Цінним елементом семінару стали інтерактивні вправи, зокрема музично-ритмічна нейрогра з Lego-цеглинками. Завдяки цим завданням учасники не лише збагатили свої знання, але й отримали натхнення для власної практичної діяльності. Семінар створив чудову платформу для професійного діалогу та обміну досвідом. Учасники отримали корисну інформацію, нові ідеї та практичні інструменти для впровадження Lego-технологій у музичне виховання дошкільнят.

Щиро дякуємо керівнику ТМО та музичним керівникам Златопільської громади та якісну підготовку заходу.

Так тримати! Все буде Україна!

20 березня 2025 року в режимі онлайн-зустрічі для вчителів ТМО фізики та астрономії (керівник Наталя КАРАЧЕНЦЕВА)проведено засідання на тему «Творчий та креативний вчитель запорука якісного продуктивного навчання», яке стало справжнім калейдоскопом ідей та натхнення! Кожен учасник засіданняактивно ділився своїми напрацюваннями, пропонуючи нестандартні підходи щодо викладання фізики. Ми разом шукали відповіді на питання, як зробити уроки більш захоплюючими та ефективними для сучасних учнів.

Особливо хочеться відзначити перегляд відкритого уроку в 7 класі на тему "Вага та невагомість: досліджуємо закони фізики через інтерактивні технології» проведеного вчителькою фізики ліцею№2 Оленою ЛУК’ЯНЧИКОВОЮ. Її майстерність та вміння зацікавити учнів заслуговують на найвищу оцінку. Урок був проведений на високому методичному рівні, продемонструвавши ефективне використання інтерактивних методів та зацікавивши учнів.

Крім того, в рамках засідання була проведена школа творчих ідей, під час якої кожен вчитель поділився своїми креативними підходами до перевірки домашніх завдань. В атмосфері нашого засідання панувала творчість та взаємопідтримка, що сприяло народженню нових, креативних ідей. Кожен учасник засідання мав можливість висловити свою думку та отримати корисні поради від колег.

Як керівниця ТМО вчителів фізики та астрономії, я пишаюся нашими вчителями та їхньою відданістю справі. Бажаю вам, шановні колеги, ніколи не втрачати творчого вогню, завжди знаходити нові шляхи до сердець учнів та успішно втілювати свої найсміливіші педагогічні ідеї!

Керівниця ТМО вчителів фізики та астрономії Наталія КАРАЧЕНЦЕВА

19 березня 2025 року на базі ліцею №3 «Успіх» відбулося засідання ТМО вчителів галузі «Суспільствознавство» (керівник Олена ГРИЦЮК) в онлайн форматі.

Вектор «Впровадження інноваційних освітніх технологій у викладання предметів галузі «Суспільствознавства» як засіб формування компетентної особистості в умовах сучасної школи»

Під час теоретичного блоку «Методичний діалог» розглянуто питання з досвіду роботи:

* «Застосування освітніх технологій, що спрямовані на формування ключових компетентностей і наскрізних умінь здобувачів освіти на уроках галузі «Суспільствознавства» (Олена КОВАЛЕНКО, вчитель ліцею №7)

* «Роль інноваційних технологій у вихованні патріотизму та громадянської свідомості учнів під час викладання суспільствознавчих дисциплін» (Олександр АЛЕКСАНДРОВ, вчитель ліцею №5)

Під час практичного блоку учасники семінару-практикуму ознайомились:

ПАНОРАМОЮ відеозаписів фрагментів уроків з використанням різних цифрових інструментів (платформ:YouTube, Classtime, Canva) з метою впровадження інноваційних освітніх технологій у викладання предметів галузі «Суспільствознавство» як засобу формування компетентної особистості в умовах сучасної школи»

(Олександр ЧУБУКІН, вчитель ліцею № 3 «Успіх»)

ПРАКТИЧНА ВПРАВА «Наочність як засіб навчання і формування ціннісного ставлення через критичне мислення. Практичну роботу «Аналіз пропагандистського плакату і політичної карикатури» провела Яна СЕМИХАТ, вчитель ліцею № 3 «Успіх»

Педагогічна майстерня показала впровадження у практичну роботу вчителів ліцею №3 «Успіх» сучасних інноваційних освітніх технологій, прийомів формування предметних компетентностей; використання ІКТ на уроках, формування навичок самостійної діяльності учнів при проведенні практичних робіт, нові підходи до оцінювання навчальних 

досягнень учнів на різних етапах уроку, реалізація виховного аспекту щодо формування у школярів активної громадянської позиції.

За листами спостереження можна зробити висновок, що заходи були проведені на високому науково-теоретичному та методичному рівні.

Практичний блок «Освітній меридіан» спрямував роботу груп за темою «Формувальне оцінювання на уроках громадянської та історичної освітньої галузі»

1 група. Вправи для здійснення формувального оцінювання учнів 5-6 класів.

Модератор: Іван ЧЕРНЕГА, вчитель ліцею №5.

2 група. Вправи для здійснення формувального оцінювання учнів 7 класу.

Модератор: Тетяна БІЛАШ, вчитель ліцею №7

В інформаційному блоці розглянули наступні питання:

- Результати Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості, конкурсу – захисту МАН.

- Про участь у міській виставці-презентації педагогічних ідей та технологій у 2024/2025 навчальному році.

- Про обласний фестиваль «добрих практик» освітян Харківщини.

(Лариса АНТОНОВА, консультант КУ «ЦПРПП»)

Засідання пройшло в творчій та доброзичливій атмосфері, забезпечивши учасникам не лише теоретичні знання, а й практичні інструменти для роботи, застосування отриманого досвіду на практиці, можливості інтеграції суспільствознавчих дисциплін із іншими предметами для формування цілісного світогляду учнів, розвитку здібностей і навичок, для формування якостей, які в умовах сьогодення необхідні учням для того, щоб бути успішними в сучасному житті.

18 березня 2025 року у форматі онлайн-конференції відбувся семінар-практикум для керівників територіальних методичних об’єднань, де свій досвід презентували вчителі предмета «Захист України» Златопільського ліцею №3 «Успіх» (координатор Аліна МАРЧЕНКО, консультант КУ «ЦПРПП»). Захід об’єднав педагогів для обговорення важливих питань, пов’язаних із цивільним захистом, інформаційною безпекою та створенням безпечного освітнього середовища. Семінар мав на меті підвищення професійної компетентності вчителів через ознайомлення з досвідом колег, інтерактивні вправи та обмін знаннями. Учасники відзначили високий рівень організації та практичну значущість запропонованих методик.

З метою розвитку навичок інформаційної безпеки через аналіз і перевірку достовірності інформації Віктор СЕМІХАТ, вчитель ліцею №3 «Успіх», запропонував практичну вправу «Фактсекінг». Учасники працювали з різними джерелами інформації, розглядаючи їх на предмет правдивості та потенційних маніпуляцій. Педагоги опрацювали кілька прикладів новин і публікацій, аналізуючи та визначаючи маркери фейкових повідомлень. Завдання включали:

• перевірку фактів через офіційні джерела;

• аналіз мови заголовків і структури текстів;

• оцінку автентичності мультимедійного контенту.

Ця вправа навчила учасників швидко та ефективно розпізнавати фейки, що є критично важливим у контексті сучасного інформаційного поля.

Цікавий і насичений веб-квест «Безпека. Готовність. Дія» провела Любов ЯЦЬКО, вчитель ліцею №3 «Успіх». Учасники мали змогу ознайомитися з інноваційним методом навчання, спрямованим на підвищення поінформованості учнів про правила поведінки у надзвичайних ситуаціях. Завдання веб-квесту охоплювали:

• ознайомлення з алгоритмами дій при пожежах, землетрусах, евакуаціях;

• інтерактивні вікторини для перевірки знань про безпечну поведінку;

• віртуальні сценарії, де учасники повинні були приймати рішення в умовах моделювання надзвичайної ситуації.

Квест став не лише навчальною платформою, але й способом активного залучення педагогів до нових форм навчання. Завдяки інтерактивному формату веб-квесту учасники отримали практичний досвід, який можна легко інтегрувати у роботу з учнями.

Завершальний блок семінару включав підбиття підсумків та рефлексію. Натхненні щирими відгуками колег про семінар-практикум «Цивільний захист: безпека, готовність, дія», вирішили додати до заходу творчий штрих. За допомогою штучного інтелекту була створена пісня, яка відображала дух єдності, взаємодії та професійного зростання, що панували під час семінару. Ця пісня стала своєрідним символом, який об'єднав учасників семінару в одну команду, налаштовану на досягнення спільної мети — створення безпечного та комфортного освітнього середовища для учнів. Ритми пісні відображають динаміку роботи, а слова — ті важливі ідеї та цінності, які звучали впродовж заходу.

Семінар-практикум став важливим кроком у підвищенні професійної компетентності педагогів та сприяв поширенню ефективних методик для роботи в умовах сучасних викликів. Учасники висловили подяку організаторам за змістовний і корисний захід, який залишив яскраві враження та практичні результати.

Тримаємо освітній фронт! Разом до перемоги!

18 березня 2025 року відбувся семінар ТМО вчителів зарубіжної літератури (керівник Людмила ЛЕОНІДОВА) на базі Златопільського ліцею №2 (онлайн-формат). Тема семінару-практикуму: «Інноваційні підходи до мотивації учасників освітнього процесу в умовах дистанційної освіти», завданням якого було ознайомлення з ефективними інноваційними підходами до викладання предмета зарубіжної літератури за програмою НУШ у дистанційному форматі.

У рубриці презентаційного меседжу «А я роблю це так…» вчителі у презентаційній формі ділилися теоретичними та практичними надбаннями за певними темами:

- «Розвиток соціальних компетенцій у дистанційній освіті через інноваційні підходи» виступила учитель Златопільського ліцею №6 Ірина НОВАКОВСЬКА, де розповіла про «цікавинки» та інновації при викладанні предмету;

- «Роль зворотного зв'язку у підтримці мотивації учнів під час дистанційного навчання» висвітлила учитель ліцею №6, Валентина КОВАЛЕНКО, в якому звернула увагу на різні форми та види зворотного зв’язку;

- учитель Златопільського ліцею №3 Тетяна ЗАХАРВА, з презентацію на тему: «Гейміфікація в дистанційній освіті: як перетворити навчання на цікаву гру», де розповіла про поняття гейміфікації та власний досвід роботи за даною темою.

У рубриці «Урок від А до Я» вчителям було представлено урок вчителя Златопільського ліцею №2, Наталії БРОВКО, у 5 класі за темою: «Елеонор Портер «Полліанна». Щирість, мужність, оптимізм Полліанни» (з використанням платформи YouTube). 

Урок цікавий та змістовний, повністю відповідає критеріям сучасного уроку з використанням різних форм роботи, інтерактивних технологій та ШІ. Вибір методів, прийомів і засобів навчання повною міроювідповідають змістові навчального матеріалу, а саме: вправа «Криголам», «Веселка», вправа «Асоціативний кущ» (слова-асоціації до слова «радість»); кроссенс «Елеонор Портер»; перегляд буктрейлеру до твору; розгадування ребусів; словникова робота; робота з підручником (знаходження цитат); робота з портретом головної героїні (створення зображення за допомогою ШІ); вправа «Мозковий штурм» (риси характеру головної героїні); відеогра Kahoot; вправа «Мікрофон», що свідчать про майстерність вчителя. Крім того, гарний голос, позитивний настрій, активна робота учнів залишили приємні відчуття від перегляду уроку. А результати карти спостережень свідчать про те, що урок оцінено на високому науково-теоретичному та методичному рівні.

Наступний етап роботи: практична робота за темою: "Розробка та впровадження інноваційних підходів до мотивації в дистанційній освіті". Вчителі отримали завдання: створити коротке навчальне заняття із використанням інноваційних підходів з додаванням елементів гейміфікації (система балів, рівнів, нагород). Спільна робота вчителів відбувалася у форматі гугл-презентації.

У інформаційному блоці обговорили нові документи щодо оцінювання та заповнення журналів у класах НУШ.

Робота була плідною, а спілкування корисним та результативним.

12 березня 2025 року на базі ліцею №2 відбулося засідання ТМО вчителів української мови та літератури (керівник Н.ПРОЦЕНКО) в онлайн форматі за темою «Позакласні заходи як засіб популяризації української мови та літератури серед учнівської молоді».

Під час теоретичної частини розглянули такі питання:

- Традиції та новації в проведенні тижня української мови та літератури (досвід організації тематичних тижнів). (Л.АЛЕКСАНДРОВА., ліцей №5)

- Сучасні технології в позакласній роботі з української мови та літератури (І.НОВАКОВСЬКА, ліцей № 6)

- НМТ-2025: деякі питання проведення (О.ЧУХЛАТА, ліцей №3 «Успіх»)

Під час практичної роботи переглянули відкритий онлайн-урок з української літератури в 6-В класі за темою: «Я. Стельмах. «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера». Характеристика образів Сергія та Митька. Допитливість, винахідливість, кмітливість хлопчиків». (С.РІЗЧЕНКО, учитель 

ліцею № 2), на якому були застосовані різноманітні методи, форми й прийоми навчання. Урок проведено з дотриманням санітарних норм та алгоритмом проведення дистанційного уроку української літератури. За листами спостереження та відгуками колег, урок було проведено на високому науково-теоретичному та методичному рівні.

Також переглянули виховний захід, присвячений 211-й річниці від дня народження Великого Кобзаря. (В.ЗАЛІСЬКА, Н.КАЛІНІНА, С.РІЗЧЕНКО, учителі Златопільського ліцею №2), який мав на меті розкрити різні аспекти життя та творчості Тараса Шевченка через художні, музичні та театральні засоби. За листами спостереження та відгуками колег, захід було проведено на високому науково-теоретичному та методичному рівні.

В інформаційному блоці розглянули наступні питання:

- Про результати Всеукраїнських конкурсів та фестивалів.

- Про фестиваль «Добрих практик- 2025»

(Наталя ПРОЦЕНКО, керівник ТМО )

Зустріч пройшла в теплій і дружній атмосфері.

10 березня 2025 року на базі Златопільського ЗДО №17 відбулося територіальне методичне об’єднання практичних психологів та вчителів-логопедів у формі семінару-практикуму логопедичні тренди з теми «Інноваційні підходи у роботі вчителя-логопеда в сучасних умовах логопедичного пункту закладу дошкільної освіти» (керівник ТМО Наталя КІПОТЬ, практичний психолог ЗДО№14).

Під час круглого столу ознайомилися з інноваційними підходами у роботі практичних психологів та вчителів-логопедів, які атестуются у 2025 році. Свій досвід представили Світлана ГОЖЕНКО вчитель-логопед ЗДО №17, Тетяна КОРНЄВА вчитель-логопед ЗДО №16, Валентина БОНДАР практичний психолог ліцей №5, Яна КЛИМЕНТЬЄВА практичний психолог ліцей №7. Фахівці ТМО мали змогу ознайомитися з досвідами колег.

У практикумі «Професійне зростання» вчителі-логопеди Світлана ГОЖЕНКО та Тетяна КОРНЄВА представили створений авторський просвітницько-профілактичний логопедичний серіал «Просвіта та профілактика у роботі вчителя-логопеда як фундамент логопедичної роботи». Члени ТМО здійснили огляд та відбулося обговорення актуальності просвіти та профілактики логопедичної роботи серед батьківської спільноти.

Здійснили обмін досвідом успішних практик та методик, які вже використовуються в інших закладах дошкільної освіти. Коло однодумців сприяло удосконаленню педагогічної компетентності фахівців ТМО. Засідання завершилося позитивними відгуками колег щодо проведеної роботи.

Дякую всім за активну участь і чудові ідеї, які зробили це засідання плідним. Підтримка і прагнення до спільної мети надихають і мотивують рухатися вперед. Бажаю всім продуктивності та натхнення в подальшій роботі!

27.02.2025 року на базі КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Златопільської міської ради Харківської області» відбулася інструктивно-методична нарада керівників територіальних методичних об’єднань.

Перед початком засідання Наталя КІПОТЬ (керівник ТМО практичних психологів та логопедів) провела з присутніми психологічну хвилинку для зняття емоційної напруги та ознайомила учасників наради про шляхи оновлення професійної діяльності практичних психологів та логопедів закладів освіти громади. Валентина НОРКОВА (керівник ТМО вчителів початкових класів 1-2-кл.) та Людмила ЛЕОНІДОВА (керівник ТМО вчителів зарубіжної літератури) поділилися досвідом формування громадянської компетентності: виховання патріотизму та толерантності. Звернули увагу на те, що громадянська компетентність допомагає людям усвідомлювати свої права та обов’язки, брати активну участь у житті суспільства, впливати на державну політику, вибори, петиції та громадянські ініціативи.

Лариса АНТОНОВА, консультант КУ «ЦПРПП», проінформувала присутніх щодо підсумків участі членів територіальних методичних об’єднань закладів освіти у X виставці – презентації педагогічних ідей та технологій. Під час заходу було представлено низку перспективних педагогічних розробок, які отримали позитивні відгуки від експертів. Особливої уваги заслуговують інтерактивні методи навчання, цифрові ресурси для дистанційної освіти та міждисциплінарні підходи до викладання. Виставка підтвердила актуальність впровадження новітніх освітніх технологій та необхідність подальшої співпраці між педагогічною спільнотою для вдосконалення навчального процесу. Результати заходу свідчать про високий рівень професійної майстерності учасників та їхню готовність до змін в освітній сфері.

Наталя МАРАХОВСЬКА ознайомила присутніх з організацією дистанційного навчання в кризових ситуаціях. Акцентувала свій виступ на тому, що дистанційне навчання – це не ідеальна заміна очному навчанню, але в умовах війни це єдиний можливий спосіб забезпечити безперервність освітнього процесу.

Зустріч пройшла в теплій, доброзичливій атмосфері.

24 лютого 2025 року відбулось засідання територіального методичного об'єднання шкільних бібліотекарів, присвячене темі "Шкільна бібліотека як осередок патріотизму та громадянської свідомості". У роботі семінару взяли участь бібліотекарі закладів загальної середньої освіти громади. Керівник методичного об'єднання, завідувачка бібліотеки Златопільського ліцею №7 Борзенкова А.В., окреслила основні завдання та напрямки роботи, наголосивши на важливості ролі шкільної бібліотеки у формуванні патріотичної свідомості молодого покоління. У рамках науково-методичного блоку були розглянуті актуальні питання популяризації української мови серед молоді, використання сучасних інноваційних технологій під час підготовки та проведення заходів національно-патріотичного спрямування, стимулювання пізнавальної діяльності учнів засобами бібліотечної роботи. Бібліотекарі ліцеїв №7 (Борзенкова А.В.) та №2 (Тарасюк А.І.) поділилися своїм досвідом та напрацюваннями, представивши цікаві теоретичні аспекти та практичні приклади. 

Особливо цікавим та змістовним був практичний блок, під час якого бібліотекар ліцею №6 Горбенко С.П. провела відкритий захід "Магія рідного слова", присвячений Дню рідної мови. Учні 5 класу мали змогу відчути красу та багатство української мови, збагатити свій словниковий запас та виховати любов до рідної мови. Учасники семінару також мали можливість взяти участь у батлі цікавих методів та прийомів з досвіду роботи, інтерактивній грі "Що ви знаєте про рідну мову?" та обмінятися досвідом щодо проведення бібліотечних заходів у дистанційному форматі. В інформаційно-консультативному блоці керівник методичного об'єднання Борзенкова А.В. ознайомила присутніх з датами та подіями, що пов'язані з книгою, читанням, представила методичний кейс. Консультант КУ "ЦПРПП" Марченко А.О. підвела підсумки міської виставки-презентації педагогічних ідей та технологій – 2025. Засідання методичного об'єднання пройшло у творчій та дружній атмосфері, сприяло підвищенню професійної майстерності бібліотечних працівників та обміну досвідом. Учасники семінару отримали багато корисної інформації та практичних порад, які зможуть застосувати у своїй роботі. 

В межах зимової конференції педагогічних працівників Златопільської міської ради 24 грудня 2024 року на базі ліцею №7 відбулись засідання ТМО вчителів предметників, початкових класів, асистентів вчителів, практичних психологів, бібліотекарів, вихователів ЗДО, музичних керівників та інструкторів з фізичного виховання ЗДО.

Тема зустрічі: «Розвиток педагогічної майстерності в умовах освітніх трансформацій»

В ході засідань розглянули питання щодо:

• удосконалення професійних компетентностей педагога нової української школи як ключового чинника забезпечення якості освіти;

- планування освітньої діяльності під час освітнього процесу  в умовах якісного впровадження концепції НУШ;

- нові підходи до оцінювання знань учнів в умовах Нової української школи;

- штучного інтелекту – персонального помічника вчителя;

- практичних порад та дієвих інструментів для вчителів географії  НУШ.

Під час звіту керівники ТМО відзначали про активність, змістовність, креативність проведених заходів.

Продовжуємо тримати освітній фронт!

З метою підвищення професійної компетентності керівників закладів освіти та їх заступників щодо інноваційних стратегій формування цінностей учасників освітнього процесу 12 грудня 2024 року на базі Первомайського ліцею №5 (директор О.СТОЦЬКА) відбувся семінар-практикум за темою  «Формування цінностей як фундамент ментального здоров’я та громадянської відповідальності: інноваційні підходи в освітньому процесі» у дистанційному форматі синхронному режимі. Учасники семінару: директори та їх заступники з НВР закладів ЗЗСО, директори та вихователі – методисти ЗДО, директори та їх заступники ЗПО, МРЦ, директори ІРЦ та ДЮСШ.

Зустріч відкрила Аліна САДЧЕНКО, начальник відділу освіти, та привітала всіх і запропонувала ознайомитися з досвідом роботи закладу з дуже важливої теми як ментальне здоров’я.

Методично-теоретичний блок розпочала директор ліцею №5 Оксана СТОЦЬКА та презентувала досвід роботи закладу «Партнерство заради спільних цінностей». Задля розширення кордонів партнерства запропонували роботу в групах. Серед спікерів були представники MGSC «Terre des hommes» та Київського освітнього простору «Простір толерантності». Олена ІЛЬЇНСЬКА запросила учасників семінару на практичне заняття «Нейрографіка. Самовідновлення та пошук ресурсів».

З метою відстеження шляхів формування предметних та ключових компетентностей в учнів через реалізацію ціннісних орієнтирів освітнього процесу учасники семінару ознайомилися та переглянули відео –уроки, позакласні виховні заходи та презентації проєктної діяльності як інструмента партнерської взаємодії. За результатами листів спостережень запропоновані матеріали відповідали меті та завданням семінару та проведені на високому рівні. Тема семінару розкрита в повному обсязі.

Дякуємо колективу ліцею №5 за плідну, спільну роботу! Так тримати!

6 грудня 2024 року на базі Первомайського ліцею №7 відбувся семінар-практикум ТМО вчителів біології, екології та природознавства (керівник І.БУГАЄНКО, вчитель ліцею №3 «Успіх») з теми: «Педагогічна майстерність- запорука продуктивного навчання та виховання в умовах вільного розвитку особистості на засадах Концепції Нової української школи».

Теоретичний блок присвячений ознайомленню з досвідом роботи вчителів біології:

- Медіаграмотність сучасного вчителя як компонент професійної культури

О.ІЛЬЇНСЬКА, вчитель біології ліцею №5

- Інтерактивні технології навчання як засіб самореалізації творчої особистості на засадах Концепції Нової української школи

І.МІРКЕВИЧ, вчитель біології ліцею №3

До педагогічної майстерні запросили вчителі ліцею №7:

- вчитель біології Н.МОКЛЯК провела дистанційний урок в синхронному режимі в 7 класі з теми: «Покритонасінні рослини»: урок насичений різноманітними методами вивчення теми, робота з природним матеріалом під час з’ясування будови квітки – креативний підхід вчителя. За результатами листів спостереження урок проведений на високому рівні.

- вчитель природознавства Л.ЗІНЧЕНКО запропонувала учасникам майстер-клас щодо використання на уроках природничого циклу сучасної інтерактивної платформи IZZI. Вчитель ознайомила з можливостями цієї платформи, а також залучила до створення конспектів уроків та презентацій. За результатами листів спостереження майстер-клас проведений на високому рівні.

Керівник ТМО І.БУГАЄНКО ознайомила учасників семінару з вимогами до експонатів на VIІ міську виставку-презентацію педагогічних ідей та технологій – 2025.

Семінар – практикум ТМО вчителів біології, екології та природознавства підтвердив, що педагогічна майстерність ґрунтується на високому фаховому рівні педагога, його загальній культурі та педагогічному досвіді.

03.12.2024 відбулося засідання творчої групи вихователів старших груп ЗДО та вчителів початкових класів ЗЗСО за темою: «Забезпечення всебічного гармонійного розвитку особистості дитини шляхом якісної організації партнерської взаємодії учасників освітнього процесу» (керівник: Любов ПОГРЕЦЬКА, практичний психолог КУ «ЦПРПП»).

Під час засідання розглядалися питання: «Організація партнерства батьків майбутніх першокласників з педагогами задля підвищення культури відповідального батьківства» (Надія МАТЮЩЕНКО, вихователь-методист ЗДО № 5 та Олена БОНДАРЕНКО, заступник директора ліцею №2); «Лайфхаки для залучення батьків до партнерства та ефективної взаємодії з дітьми в родині» (Жанна БЕРЕЖНА, вчитель початкових класів ліцею №2);

 «Психологічна готовність дитини до школи» (Марина ЗАДОРОЖНА, практичний психолог ліцею №2); «Мовленнєва готовність дитини до школи» (Тетяна КОНОПЛЯ, вчитель-логопед ЗДО №5) (Тетяна КОНОПЛЯ, вчитель-логопед ЗДО №5) та «Застосунки для реалізації творчих ресурсів» (Любов ПОГРЕЦЬКА, практичний психолог КУ «ЦПРПП»).

З метою ознайомлення з досвідом роботи вчителів щодо співпраці з батьками, присутні стали учасниками «Творчої панорами», а саме: захист проекту «Соняшник» (інтегрований урок «Я досліджую світ») (Тетяна КЛИВЕЦЬКА, вчитель 1 класу ліцею №2) та «Інтернет-збори батьків майбутніх першокласників» (Оксана ЗУБЧЕНКО, вчитель 4-Б класу ліцею №2). За відгуками колег заходи були цікавими, корисними та надихаючими.

За результатами вихідного анкетування з’ясовано, що засідання проведено на високому рівні.

29 листопада 2024 року на базі закладу дошкільної освіти №17 «Казка» відбулося засідання ТМО вихователів середніх та старших дошкільних груп Златопільської МТГ, присвячене актуальній темі: «Збереження психічного здоров’я учасників освітнього процесу в умовах сьогодення».

Гостинно відкрила семінар директор ЗДО №17 Іраїда КОЛОВАНОВА. Її теплі слова вітання, щира посмішка та організація ранкової кави створили невимушену атмосферу для учасників, які зібралися, щоб обговорити важливі аспекти турботи про психічне здоров’я. Модератором заходу виступила Світлана КОМІР, вихователь-методист ЗДО №17.

Теоретичний блок розпочала Світлана КОМІР, яка нагадала, що психічне здоров'я – це невід'ємна складова загального благополуччя людини, особливо в дошкільному віці. Наталія ДЯЧЕНКО поділилася досвіду, демонструючи, як сенсорні практики сприяють збереженню психічного здоров’я дошкільнят.

Практичний блок став справжньою скарбницею інноваційних ідей. Людмила ЄВСЄЄВА презентувала «Уроки щастя», інтерактивні вправи, які допомагають вихованцям краще усвідомлювати свої емоції. Вихователь Марина БАКАНОВА провела майстер-клас із виготовлення іграшки-антистресу, що зацікавило педагогів. Не менш цікавою була презентація нейроігор, які сприяють розвитку стресостійкості у дітей в якій брали участь педставники від кожного закладу дошкільної освіти. Після активної роботи всі учасники могли відновити почуття під час балансу хвилини психологічного розвантаження «Рецепти гарного настрою».

Підсумковий блок дозволив учасникам висловити свої враження за допомогою вправи «Торбинка здоров’я» та разом із консультантом КУ « ЦПРПП» Аліною МАРЧЕНКО виробили практичні рекомендації для впровадження в роботу з дітьми та батьками. Захід завершено підведенням підсумків та щирою подякою організаторам. Учасники відзначили високий рівень підготовки семінару, гостинність директора ЗДО №17 Іраїди КОЛОВАНОВОЇ та корисність запропонованих форм і методів роботи.

Інструктивно-методична нарада керівників ТМО вчителів: ключові акценти та досягнення

У завершенні навчального року, а саме: 28.11.2024 року у форматі онлайн відбувся підсумкова нарада керівників територіальних методичних об’єднань (ТМО) вчителів, який став важливим етапом аналізу досягнень та визначення перспектив на майбутнє.

Зустріч розпочала директор КУ «ЦПРПП» Ольга БІГУН, яка звернула увагу на розвиток професійної компетентності, на формування сприйняття до педагогічних інновацій, здатності адаптуватися до мінливого педагогічного середовища. Представила кращі форми та методи роботи, які використовували впродовж 2024 року вчителі ТМО математики, фізики, хімії, біології.

Керівники методичних об’єднань вчителів інформатики Н.МАРАХОВСЬКА, галузі «Суспільствознавства» О.ГРИЦЮК, представили результати своєї роботи, зокрема організацію тренінгів, майстер-класів, вебінарів та інших заходів. Особливу увагу було приділено аналізу впровадження нових освітніх стандартів та інноваційних методик навчання.

Консультант Л. АНТОНОВА розповіла про роботу керівників ТМО англійської мови, української мови та літератури, географії, галузі «Суспільствознавства» та зарубіжної літератури.

Особлива увага була приділена важливості згуртованості педагогів, формуванню культури професійного партнерства та взаємодії між різними ТМО.

А.МАРЧЕНКО, консультант центру показала роботу ТМО музичних керівників закладів дошкільної освіти.

Практичний психолог Л.ПОГРЕЦЬКА ознайомила присутніх з новими трендами засідань ТМО (вчителів галузі «Мистецтва», вчителів трудового навчання, вчителів 1-2 класів, вчителів 3-4 класів, вчителів фізичної культури, практичних психологів та вчителів-логопедів), семінар-практикум заступників директорів з НВР та класних керівників: творча група вчителів розвивального навчання. Ознайомила присутніх з застосунками для реалізації творчих ресурсів.

Захід об’єднав освітян різних галузей, які спільно підвели підсумки роботи за рік, обмінялися досвідом та отримали нові ідеї для розвитку.

Учасники відзначили високий рівень організації семінару, актуальність розглянутих тем і практичність запропонованих рекомендацій. Багато хто підкреслив, що такі заходи сприяють не лише професійному зростанню, а й формуванню спільноти однодумців, яка працює на благо освіти.

Завершуючи семінар, організатори подякували всім учасникам за активну участь, професіоналізм і бажання вдосконалюватися. Прозвучав заклик до подальшої співпраці та реалізації нових освітніх проєктів, які допоможуть зробити освітній процес ще якіснішим та сучаснішим.

Підсумковий семінар вкотре підтвердив важливість спільної роботи Центру професійного розвитку педагогічних працівників і керівників ТМО у досягненні спільної мети – якісної освіти для кожного учня.

Креативність – це здатність нестандартно мислити, вигадувати нові ідеї та знаходити незвичайні рішення. Вона допомагає дивитися на речі під іншим кутом і не застрягати у типових шаблонах. Саме таке креативне засідання організували і провели вчителі фізики Златопільської громади ( керівник ТМО Н.КАРАЧЕНЦЕВА) в межах семінару-практикуму керівників ТМО за темою: «Цифрова лабораторія вчителя: практичний інтенсив для створення інтерактивних уроків» (21 листопада 2024 року)

Під час науково-методичного блоку керівник ТМО вчителів фізики та астрономії Наталя КАРАЧЕНЦЕВА ( вчитель ліцею №7) запропонува інтерактивну презентацію із залученням учасників семінару-практикуму щодо визначення цифрових інструментів для організації освітнього процесу. Особливо звернула увагу на використання платформи Guripod.

З метою практичного використання цифрових інструментів вчителі фізики запропонували відеофрагметни уроків:

- Олени ЛУК’ЯНЧИКОВОЇ, вчительки фізики ліцею№2, Узагальнення та систематизація знань з теми2: «Фізичні величини, що характеризують механічний рух. Прямолінійний рівномірний рух» з використанням платформи Kahoot!

-Любові МІНІНОЇ, вчительки фізики ліцею №6, «Рівномірний рух матеріальної точки по колу (рівномірне обертання)» з використанням дошки Linoit.

- Наталії КАРАЧЕНЦЕВОЇ, вчительки фізики ліцею №7. «Цифрові уроки з CURIPOD: Просто, цікаво, ефективно" з використанням платформи під час різних етапів уроку.

Свій досвід роботи презентував Сергій ВАКАЛ, вчитель фізики ліцею №6, щодо використання інтерактивної платформи Gynzy*.

Керівник ТМО вчителів фізики Н.КАРАЧЕНЦЕВА, запросила до лабораторії творчих ідей, а саме до майстерки: "CURIPOD – маленький цифровий секрет вашого успіху» та ознайомила педагогів з функціоналом платформи CURIPOD, її можливостями для створення та проведення уроків.

Під час рефлексії учасники семінару відзначили високий рівень організації та проведення зустрічі.

Так тримати!

20.11.2024 року на базі Первомайського ліцею №2 відбулося онлайн засідання ТМО вчителів 3-4 класів за темою: «Розвиток критичного мислення в початкових класах» (керівник: С. ФІЛАТОВА, вчитель початкових класів ліцею №5).

Під час зустрічі розглянуті питання: «Технологія розвитку критичного мислення як освітня інновація» (О. ЗУБЧЕНКО, вчитель початкових класів ліцею № 2); «Методи та прийоми роботи з розвитку критичного мислення на уроках» (І. ШУКУН, вчитель початкових класів ліцею № 2); «Особливості структури уроків з використанням технологій розвитку критичного мислення» (О.КАРПЕНКО, вчитель початкових класів ліцею № 2); «Про проведення міської виставки – презентації педагогічних ідей та технологій – 2025» (Л. ПОГРЕЦЬКА, практичний психолог КУ «ЦПРПП»).

Практичною частиною заходу стало відвідування учасниками онлайн уроку за темою: «Визначаю основу слова», урок української мови в 3-Б класі (І. БОНДЗИК, учитель початкових класів ліцею № 2). Під час якого учні занурилися в космічний простір та дослідили будову слова.

З метою підвищення компетентностей учасників засідання щодо можливостей технологій розвитку критичного мислення (ТРКМ) в організації активної й ефективної діяльності учнів під час освітнього І. МАЛАХОВОЮ, вчителем початкових класів ліцею №2, було професійно проведено майстер-клас за темою: «Використання технологій критичного мислення на уроках мовно-літературної освітньої галузі».

За листами спостереження з’ясовано, що обидва заходи проведено на високому науково-методичному та теоретичному рівні.

Заключною частиною засідання стала вправа «Валіза», яка наштовхнула учасників на усвідомлення власних ресурсів (Л. ПОГРЕЦЬКА, практичний психолог КУ «ЦПРПП»).

Саме такі творчі засідання надихають та надають поштовх на плідну, командну роботу!

З метою ознайомлення з системою роботи Первомайського ліцею №6 щодо збереження ментального здоров’я та психосоціальної підтримки учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану 18.11.2024 року відбулося спільне онлайн засідання заступників директорів з НВР, класних керівників та практичних психологів закладів освіти (керівники: Н. КРИЛОВЕЦЬКА, заступник директора ліцею №6 та Н. КІПОТЬ, практичний психолог ЗДО №14). У семінарі прийняли участь 28 педагогічних працівника.

Налаштування колег на плідну роботу Н. КІПОТЬ провела вправу «Внутрішнє світло».

Під час зустрічі розглянуті питання: «Ментальне здоров'я особистості: проблеми збереження, актуальність сьогодення» (К. МИШКІН, практичний психолог ліцею №6); «Збереження ментального здоров’я та психосоціальна підтримка учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану» (Н. КРИЛОВЕЦЬКА, заступник директора з НВР ліцею №6, К. МИШКІН, практичний психолог ліцею №6 та О. ЗАХАРЧЕНКО, класний керівник 9-Б класу ліцею №6).

Практичною частиною засідання стало онлайн відвідування виховного заходу для учнів 8-Б класу за темою: «Збереження ментального здоров’я та психосоціальна підтримка» (Ж. СЕРГЄЄВА, класний керівник 8-Б класу ліцею №6 та К.МИШКІН, практичний психолог ліцею №6). За листами спостереження захід проведено на високому теоретичному та науково-методичному рівні.

До Всесвітнього дня психічного здоров’я представники ЗЗСО мали змогу презентувати відео з досвідом роботи за програмою «Ти як?» з підтримки ментального здоров’я.

Продовженням зустрічі стала участь присутніх у психологічній вправі «ДЕРЕВО» (Н. КІПОТЬ, керівник ТМО практичних психологів та вчителів-логопедів закладів освіти») та ресурсоорієнтованій моделі стресодолання BASIC Ph (Л. ПОГРЕЦЬКА, практичний психолог КУ «ЦПРПП»). Вправи мали направлення на зміцнення психічного здоров’я учасників.

За результатами вихідного анкетування з’ясовано, що захід проведено на високому рівні.

Так тримати!

13.11.2024 року на базі комунального закладу «Первомайський ліцей №2 Первомайської міської ради Харківської області» відбулося засідання творчої спільноти вчителів української мови та літератури (керівник Сніжана РІЗЧЕНКО, учитель ліцею №2) на тему «Упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчально - виховний процес ».

Мета зустрічі: підвищити рівень професійної компетентності вчителів - словесників в умовах нових підходів до реалізації завдань мовно - літературної освіти. Керівник творчого клубу ознайомила колег з темою "Розвиток творчого мислення учнів як аспект інтелектуально-емоційної діяльності у процесі навчально-виховної та позакласної роботи". 

Філологині здійснили екскурсію у творчу лабораторію вчителів-словесників Первомайського ліцею №2 Заліської В.О., Калініної Н.М., Різченко С.М., які презентували позакласний виховний захід до 135-річчя від дня народження О. Вишні, потужно реалізувавши поставлені завдання: https://youtu.be/T9Nyxf5KZZY

Присутні відзначили творчий підхід до підготовки заходу, його оригінальність, високий професіоналізм учителів.

Під час роботи з науково-методичним блоком освітяни поділилися досвідом з теми «Творчість учителя та учнів у позаурочній роботі». Тож під час засідання творчого клубу педагоги довели, що є вмотивованими агентами змін, відкритими до інновацій, готовими творчо мислити, гнучко реагувати на виклики часу, підвищувати рівень власної професійної компетентності. 

11 листопада 2024 року відбулася зустріч вчителів англійської мови міста із волонтером із США, Джоном Хітом. Спілкування було живим та цікавим. Містер Джон залюбки відповідав на питання особистого характеру: де працює, як поєднує викладацьку діяльність та волонтерство (він є вчителем фізичної культури – екстремальні види спорту) Як він наважився приїхати в Україну під час воєнних дій, на що отримали відповідь, що якщо ми знаходимось тут, чому він не може, українці сміливі люди, а поряд із сміливими людьми йому не страшно. Вчителям було цікаво дізнатися чи відвідав він місто Харків, пана Джона вразило місто: сад Шевченка, зоопарк, вчителі порадили відвідати парк Фельдмана, але попередили, що наразі це небезпечне місце.

Пана Джона цікавило питання, які складнощі ми маємо у своїй роботі. Звісно, відповідь була нестача живого спілкування з учнями, онлайн навчання, що, іноді, ми не знаємо в обличчя наших учнів, бо ми їх не бачимо за вимкненими камерами, на що він 

погодився і сказав, що в Америці така ж сама ситуація, якщо проваджується онлайн навчання. «У нас такі ж діти, як у вас»

Звісно, підняли питання щодо виборів в Америці, яка його думка, щодо позиції нового президента по відношенню до України, коли закінчиться війна. Пан Джон відповів, що маємо сподіватися на краще.

Вчителі поставили питання, щодо проведення уроків з носієм мови, щоб діти мали змогу спілкуватися із носієм мови. Пан Джон відповів, що ми можемо звертатися до нього з цим питанням у будь-який час дня та ночі.

Зустріч пройшла в доброзичливій, легкій атмосфері, під час якої вчителі отримали задоволення від живого спілкування з носієм мови.

07.11.2024 на базі КУ «ЦПРПП» відбулася інструктивно-методична нарада заступників директорів з навчально-виховної роботи.

Роботу наради розпочала практичний психолог КУ «ЦПРПП» Л.ПОГРЕЦЬКА. З метою зниження психологічної напруги, була проведена психологічна вправа «Це – «Я». Учасники презентували один одного очима іншого опонента.

Наступним кроком О.БІГУН, директором КУ «ЦПРПП», була проведена інтерактивну бесіду «Толерантність врятує світ» із цікавою вправою «Картопля». Учасники зробили висновок, що бути толерантним - означає поважати інших, незважаючи на відмінності: бути уважним до інших і звертати увагу на те, що нас зближує.

На розгляд присутніх були винесені актуальні питання, а саме:

- Про організаційний та методичний аспект проведення атестації педагогічних кадрів у 2024/2025 навчальному році.

( О.БІГУН, директор КУ «ЦПРПП»);

- Про організацію та проведення міської виставки-презентації педагогічних ідей та технологій – 2025

(Л.АНТОНОВА, консультант КУ «ЦПРПП»);

- Про організацію та проведення І етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України.

(Т.ЧЕРНУШЕНКО, заступник директора ПБДЮТ);

- Медіаосвіта як невід’ємний компонент безпечного виховного середовища сучасного закладу освіти.

(К.ШЕВЧЕНКО, заступник директора з ВР ліцею №3 «Успіх»);

- Про вибір підручників у 2025 році

(А.МАРЧЕНКО, консультант КУ «ЦПРПП )

Зустріч пройшла в теплій, доброзичливій атмосфері.

7 листопада 2024 року відбулося засідання територіального методичного об'єднання музичних керівників закладів дошкільної освіти громади за темою  «Використання музичних логоритмічних вправ у підгруповій роботі з дітьми дошкільного віку». Зустріч розпочалася з організаційного блоку, який включав реєстрацію учасників, оголошення плану роботи та проведення вхідного анкетування (Н. МОМОТ, керівник ТМО)

У теоретичному блоці музичний керівник ЗДО №10 І. ШАМОВСЬКА поділилася досвідом використання артикуляційних та дихальних гімнастик. Керівник ТМО Н.МОМОТ презентувала пальчикові ігри, які сприяють розвитку моторики і мовлення дітей дошкільного віку.

Практичний блок передбачав перегляд відеозаняття «Використання музичних логоритмічних вправ у підгруповій роботі з дітьми дошкільного віку», яке провела Н.МАЛАХОВА, музичний керівник ЗДО №16. Після перегляду учасники обговорили заняття, обмінялися думками та заповнили карту спостереження. Відповідно до карти спостереження заняття проведено на високому рівні.

В інформаційно-рефлексійному блоці учасники переглянули відео таночка, провели рефлексію та підсумували результати роботи. Завершилося засідання вихідним анкетуванням (Н. МОМОТ, керівник ТМО).

Засідання стало корисним заходом, що сприяло підвищенню компетентності музичних керівників громади та збагатило їх інструментарій новими вправами для занять з дошкільниками.

04 листопада 2024 року на базі КЗ «Первомайський ліцей №2» відбулося ТМО вчителів трудового навчання (керівник Вікторія БІЛОКІНЬ, вчитель трудового навчання КЗ «Первомайський ліцей №7»).

Під час засідання розглянуті питання: «Сучасний урок: вимоги, проблеми, шляхи удосконалення» (А. ЖУРАВЕЛЬ, вчитель трудового навчання КЗ «Первомайський ліцей №2»); «Формування ключових компетентностей учнів на уроках трудового навчання під час дистанційного навчання» (О. РЯБОКОБИЛА, вчитель трудового навчання КЗ «Первомайський ліцей №2») та «Планування роботи методичного об'єднання на IIсеместр 2024/2025 навчальний рік» (В. БІЛОКІНЬ, керівник ТМО).

Практичною частиною засідання став майстер-клас на тему: «Бісерне ткацтво на станку» (Н. ГОЛОВКО, вчитель трудового навчання КЗ «Первомайський ліцей №2»). Учасники майстер-класу вдало опанували техніку ткацтва та ділилися своїми враженнями і майстерністю.

З метою профілактики і збереження психологічного здоров'я педагогів було проведено психологічний тренінг «Профілактика професійного вигорання» (ХОМГО «Освічена Ініціатива»). Під час якого учасники мали змогу навчитися визначати причини й ознаки синдрому вигорання та знаходити ефективні шляхи його подолання.

У єдності та підтримці наша сила!

31.10.2024 року відбулася інструктивна-методична нарада для асистентів вчителів ЗЗСО (керівник – Любов ПОГРЕЦЬКА, практичний психолог КУ «ЦПРПП»). У роботі ІМН взяли участь 25 педагогічних працівника.

Під час зустрічі розглянуті питання з досвіду роботи: «Співпраця вчителя та асистента вчителя на уроці в інклюзивному просторі» (Анна СТАРОЖИЛОВА, асистент вчителя ліцею №7; Наталя ДОВГАНИЧ, асистент вчителя ліцею №3 «Успіх» та Світлана КАСЬЯНОВА, асистент вчителя ліцею №5). Педагоги детально ознайомили присутніх з особливостями роботи педагога в інклюзивному класі.

Під час зустрічі Любов ПОГРЕЦЬКА познайомила педагогів з методикою Нумікон (універсальний спосіб навчити математики кожну дитину з ООП) та занурила присутніх у світ освітньої платформи IZZI.

Учасники зустрічі отримали дієві рекомендації щодо співпраці педагогів з фахівцями ІРЦ (Анна ТАРАН, директор КУ «ІРЦ»).

Наприкінці зустрічі учасники виконали тілесну вправу «Рука» на зняття емоційної напруги.

За результатами вихідного анкетування з’ясовано, що учасники наради отримали позитивне налаштування на подальшу роботу.

Так тримати!

Колектив Центру професійного розвитку педагогічних працівників Первомайської міської ради долучилися до Акції "СТІЙ - Хвилина мовчання".

Вшануємо світлою пам’яттю всіх, хто віддав своє життя через вторгнення російської федерації в Україну!

Згадаймо Героїв, які боролися і загинули за наше майбутнє, не винних дітей, мирних українців та всіх наших співвітчизників!

Пам’ятаємо! Не пробачимо! Переможемо!

Слава Україні! Героям слава!

23.10.2024 року на базі КЗ «Первомайський ліцей №7» відбулося ТМО вчителів галузі «Мистецтво» за темою: ««Підвищення ефективності сучасного уроку як шлях до всебічного і гармонійного розвитку здорової особистості, здатної до самореалізації»(керівник Наталя БОРДУНОВА, вчитель музичного мистецтво ліцею №5).

В затишній та приємній атмосфері закладу освіти учасники засідання детально пропрацювали питання: «Незвичайні техніки малювання. Кава в живописі» (Дрозд Е.Л., учитель Первомайського ліцею №6); «Використання проєктних технологій навчання на уроках мистецтва» (Шевченко К.П., учитель Первомайського ліцею №3); «Асоціативна головоломка у тексті «нової природи» як візуалізація навчального матеріалу на уроках мистецтва» (Бордунова Н.Ю., учитель Первомайського ліцею №5).

Практичною частиною зустрічі став творчий IVENT за темою: «Інноваційні форми роботи вчителя мистецтва з використанням традиційних обрядів в мистецькій діяльності» (Кубрак М.В., учитель мистецтва Первомайського ліцею №7). Під час творчого IVENTу учасники засідання стали свідками українського весілля та познайомилися з традиційними обрядами українського народу. До заходу були залучені вчителі початкових класів ліцею №7, які викладають музичне мистецтво та лідери учнівського самоврядування.

За листами спостереження захід проведено на високому рівні.

Так тримати!

17.10.2024 року на базі ліцею №5 відбулося ТМО вчителів 1-2 класів та асистентів вчителів ЗЗСО за темою: «Формування компетентностей учнів на уроках математики в початкових класах. Математична освітня галузь» (керівник – Валентина НОРКОВА, вчитель початкових класів ліцею №7). Всього було 19 учасників.

Валентина Норкова розпочала засідання вправою «Пончик», яка налаштувала учасників на позитивне спілкування.

З метою обміну досвідом роботи з педагогами щодо впровадження математичної компетентності в початковій школі НУШ розглядалися питання: «Методика навчання математичної освітньої галузі» (Вікторія СЕННА, вчитель початкових класів ліцею №7); Впровадження в освітній процес інтерактивних форм організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики: кейс-технології; “перевернутого навчання» (Тетяна СЕРДЮК, вчитель початкових класів ліцею №6); «Іновації в математичній освітній галузі: педагогічної технології STEM як засобу реформування освітньої системи України; технології критичного мислення молодших школярів на уроках математики» (з досвіду роботи) (Тетяна КЛИВЕЦЬКА, вчитель початкових класів ліцею №2).

Керівником ТМО о 9 годині 00 хвилин проведена загальнонаціональна хвилина мовчання. 

Практичною частиною засідання стало відвідування учасниками фрагменту уроку в 1 класі за темою: «Сантиметр. Вимірювання довжини відрізків (Лариса НЕПОЧАТОВА, вчитель початкових класів ліцею №5). За листами спостереження урок проведено на високому науково-теоретичному та методичному рівні.

З метою ознайомлення досвіду роботи асистента вчителя, учасники мали змогу відвідати творчу лабораторію педагога за темою: «Конструктивна співпраця вчителя і асистента вчителя в інклюзивному класі» (Світлана КАСЬЯНОВА, асистент вчителя 4 класу ліцей № 5).

Продовженням зустрічі стала робота в групах за темою «Використання онлайн-платформ». Учасники були об’єднанні в три сесійні зали, де мали змогу напрацювати матеріал за зазначеними темами в програмі (модератор 1 група: Ірина ЧУБУКІНА, учитель ліцею № 5; модератор 2 група: Ірина ОЛЬШАНСЬКА, учитель ліцею № 5; модератор 3 група: Світлана ЗАНОЧКІНА, вчитель ліцею № 6).

Під час відкритого мікрофону Людмила ЛИСЕНКО, вчитель ліцею №2, поділилася досвідом щодо використання в роботі інтерактивних аркушів.

Підсумком зустрічі став перегляд презентаційного виступу за темою: «Практичне застосування освітньої платформи для викладання МАТЕМАТИКИ в початкових класах «Вивчаю – не чекаю» (Світлана ЗАСУХА, учитель ліцею № 3 «Успіх» Грушинська філія).

Продовжуємо підвищувати свої професійні компетентності!

16.10.2024 року в онлайн форматі відбулося засідання ТМО вчителів фізичної культури за темою: «Досвід і проблеми щодо підвищення професійної компетентності вчителя в умовах якісного впровадження концепції «Нова українська школа» (керівник Олена БЛОХІНА, вчитель ліцею №6). Всього було присутнього 12 педагогів ЗЗСО.

Під час засідання розглядалися питання: «Професійний розвиток педагогів у контексті вимог НУШ: педагогіка партнерства» (Світлана ЗИМА, вчитель ліцею №5); «Самоосвіта педагога як умова підвищення його професійної компетентності» (Олена КОВАЛИК, вчитель ліцею №5), «Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах реалізації Державного стандарту загальної середньої освіти» (Петро РАЧИНСЬКИЙ, вчитель ліцею №5) та «Аналіз роботи ТМО вчителів фізичної культури за 2024 навчальний рік» (Олена БЛОХІНА, керівник ТМО). 

Практичною частиною стало відвідування учасниками онлайн-уроків, а саме: урок фізичного виховання в 5 класі. Модуль: дитяча легка атлетика. Тема уроку: Урок закріплення набуття вмінь та навичок (Нізамі ГАСАНОВ, вчитель ліцею №3 «Успіх») та урок фізичного виховання у 8 класі Модуль: легка атлетика. Тема: Метання малого м’яча на дальність з розбігу. Біг 100–300 м (біг з високого старту) (Станіслав КОТОЛЯРЕНКО, вчитель ліцею №3 «Успіх», Грушинська філія).

За відгуками колег відкриті уроки проведені на високому науково-теоретичному та методичному рівні.

Тримаймо освітній фронт!

15 жовтня 2024 року відбулося планове засідання ТМО учителів зарубіжної літератури за темою: «Розвиток креативного мислення на уроках зарубіжної літератури засобами інноваційних технологій»

І хоч засідання відбулося онлайн, але гостинно приймали та ділилися своєю педагогічною майстерністю вчителі Первомайського ліцею № 6.

План роботи був насиченим. Перший етап роботи – це тематичний івент «В педагогічному морі педагогічних реформ», в якому вчителі міста представили на огляд презентаційні виступи про власний досвід, про нові підходи до викладання, особливості сучасних методів. З доповідями виступили: Золотухіна Т.М., вчитель ліцею №2 з темою «Використання сервісу Zoom в умовах дистанційного навчання: спеціальні можливості – Zoom-квести, дошка Zoom тощо»; Бровко Н.О., вчитель ліцею№2 з презентацію із власного досвіду роботи «Кейс сучасних освітніх інтернет-ресурсів в роботі вчителя зарубіжної літератури. Практичний аспект»; Біда О.С., вчитель ліцею№5 з матеріалом «Візуалізація навчального матеріалу на уроках зарубіжної літератури». Всі виступи були цікавими, корисними і стануть до пригоди для вчителів різних напрямів після долучення їх на сайт КУ «ЦПРПП».

У рубриці «Панорама творчості «Ваша Величність урок» вчителі Первомайського ліцею №6, Тушева Т.В., та Коваленко В.О., представили бінарний урок зарубіжної літератури та української літератури у 6-А класі за темою: «Дружба - найцінніший скарб (за творами В. Нестайка «Тореадори з Васюківки» та Міхаеля Енде «Джим Ґудзик і машиніст Лукас»).

Урок сучасний, на уроці було безліч різноманітних форм роботи, від традиційної роботи над текстом до використання штучного інтелекту. Діти активно працювали, мікроклімат на уроці був доброзичливий, вчителі багато спілкувалися з дітьми, обговорювали важливі питання про дружбу та друзів. Урок було проведено на високому науково-теоретичному та методичному рівні.

Була проведена практична робота «Створення різних видів роботи з учнями через різноманітність інтернет-ресурсів на уроках зарубіжної літератури»

Були запропоновані завдання: створити пантбук на одну з літературинх тем та створити алгоритм вивчення нового матеріалу через прийом «Інсерт» . На початковому етапі було представлено теоретичне обгрунтування цих прийомів. А далі на дошці Ліно та в гугл-презентації запропоновано створити практично.

Останнім питанням було обговорення нової дорожньої карти учителя мовно-літературної галузі: інструментарії оцінювання (для 5-7 (НУШ).

Спостереження та ідеї вчителі донесуть на педагогічні ради до своїх колег у ліцеях.

Семінар пройшов у теплій доброзичливій атмосфері.

09 жовтня 2024 року на базі ліцею №7 відбулося засідання ТМО вчителів галузі «Суспільствознавства» (керівник О.Грицюк) в онлайн- форматі за темою « Формування ключових та предметних компетентностей учнів на основі використання методів продуктивного навчання та виховання в умовах вільного розвитку особистості на засадах Концепції Нової української школи»

Під час засідання були розглянуті питання з досвіду роботи:

- Продуктивне навчання на уроках історії як шлях розвитку успішної особистості (Іваненко К.В, вчитель ліцею №6)

- Формування ключових компетентностей учнів засобами інноваційних технологій на уроках галузі «Суспільствознаство» (Чубукін О.О., вчитель ліцею №3 «Успіх» Грушинська філія (гімназія))

- НМТ: досвід, проблеми та шляхи їх реалізації. Складання моделі підготовки до ЗНО/НМТ – 2024 з історії України (Чернега І.В., вчитель ліцею №5)

- Як оцінювати учнівство 5-9-х класів НУШ (Грицюк О.С., керівник ТМО)

Вчителі відвідали онлайн- урок історії України в 11-А класі за темою «Інтеграція Кримської області до складу УРСР» (Коваленко О.О., вчитель ліцею №7). На уроці використані інноваційні методи та прийоми навчання, за допомогою яких в учнів формується національна свідомість, розуміння значення державних кордонів, міжнародних відносин, та поваги до історичної правди. Урок допоміг розвинути навички аналізу історичних подій, критичного мислення, вміння працювати з різними джерелами інформації За листами спостереження можна зробити висновок, що урок був проведений на високому науково-теоретичному та методичному рівні.

Майстер-клас. Тематичні етюди «Canva для групової та спільної роботи» провела для вчителів Білаш Т.О., вчитель ліцею №7. Майстер-клас добре організований і структурований. Тетяна Олексіївна доступно пояснила функціонал Canva та як його можна використовувати для ефективної групової роботи. Одна з найсильніших сторін майстер-класу – активна взаємодія з учасниками, які мали можливість ставити питання в режимі реального часу та отримувати відповіді. Також була можливість безпосередньо на практиці спробувати використовувати Canva для спільного редагування проєктів у невеликих групах.

За листами спостереження майстер- клас проведений на високому науково-теоретичному та методичному рівні.

Також розглянули наступні питання:

- Нові підходи до організації та проведення І та ІІ етапів Всеукраїнської олімпіади з історії та правознавства, Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості, конкурсу-захисту МАН. (Грицюк О.С., керівник ТМО)

- Участь вчителів у Всеукраїнському конкурсі «Учитель року - 2025» (Антонова Л.М., консультант КУ «ЦПРПП»)

- Про участь у XVІ Міжнародній науково- практичній конференції «Актуальні проблеми методики навчання історії, правознавства, громадянської освіти та географії»

( Антонова Л.М., консультант КУ «ЦПРПП» )

- Підготовка та проведення тижня правознавства (Грицюк О.С., керівник ТМО)

Засідання пройшло в творчій та доброзичливій атмосфері.

26 вересня 2024 року відбувся тренінг для керівників, вихователів-методистів та вихователів закладів дошкільної освіти (ЗДО), який провела А. МАРЧЕНКО, консультантка КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Первомайської міської ради. Тренінг був спрямований на розвиток навичок подолання стресу та емоційної підтримки педагогів у рамках програми «Професійне зростання та емоційна підтримка педагогів».

У сучасних умовах, коли педагоги постійно стикаються з викликами та змінами, емоційна стійкість стає ключовою для їхнього професійного успіху та добробуту. Програма пропонує два важливі кроки, які обговорювались на тренінгу: самостійне подолання стресута допомога колегам у цій справі.

Перший крок — це навчання навичок подолання стресу самостійно. Учасникам було надано практичні інструменти для створення "аптечки ресурсів", що включає методики заземлення та ідентифікації стресових тригерів. Ці техніки допомагають стабілізувати емоційний стан та знижувати стрес у повсякденній роботі.

Другий крок — допомога колегам. Учасники ознайомились із моделлю допомоги колезі, яка включає п'ять етапів: спостереження, заземлення, активне слухання, поради та завершення. Такий підхід спрямований на формування згуртованого колективу, де кожен може відчувати підтримку у складних емоційних ситуаціях.

Тренінг визначив важливість впровадження цих методик на практиці — на педагогічних радах, методичних зустрічах та під час індивідуальної роботи з колегами.

Здатність педагогів долати стрес і підтримувати одне одного є запорукою успішної освітньої діяльності. Програма дає можливість кожному відчути себе частиною підтримуючого колективу, що сприяє створенню здорового робочого середовища та ефективної командної роботи.

Професійне становлення педагога – довготривалий процес, який починається від обрання професії до перших років самостійної роботи в закладі освіти. Проблема фахової адаптації набуває величезного значення серед проблем успішного професіоналізму молодого вчителя. Тому, з метою надання молодим педагогам науково-методичної допомоги у розв’язанні першочергових проблем, позитивна мотивація на творчу діяльність у 2024/2025 навчальному році продовжує роботу Школа молодого педагога під керівництвом Вікторії ЄРМОЛЕНКО, директорки ліцею №6.

26 вересня 2024 року відбулося перше засідання в онлайн форматі з теми "Путівник професійного розвитку педагогічних працівників", в якому взяли участь 11 молодих педагогів.

Керівник ШМП ознайомила з нормативним забезпеченням щодо організації освітнього процесу у 2024/2025 навчальному році та вимогами до планування роботи педагогічних працівників (робота з освітніми, модельними та навчальними програмами, календарно-тематичне планування).

Під час практичної частини засідання Вікторія Володимирівна запропонувала молодим педагогам інтерактивну гру «Рівні та критерії»: встановити відповідність між рівнем професійної компетентності та критеріями результативності педагогічної діяльності.

Керівник ШМП підготувала поради для молодих педагогів.

Молоді педагоги були активні, креативні, кмітливі.

Так тримати!

19.09.2024 року відбувся онлайн семінар-практикум заступників директорів з ВР та педагогів-організаторів за темою: «Партнерська взаємодія учасників освітнього процесу: співпрацюючи, допомагаємо» (керівник: КРИЛОВЕЦЬКА Н.В., заступник директора з ВР ліцею №6).

Під час засідання розглянуті виступи: Про педагогіку-партнерства практичного психолога та заступника директора з ВР (КРИЛОВЕЦЬКА Н.В., керівник семінару-практикуму); Про організацію спільної діяльності КЗ «Первомайський будинок дитячої та юнацької творчості» із закладами загальної середньої освіти щодо кураторства Первомайської ліги старшокласників «ОRIKA» 

та Євроклубів (ЧЕРНУШЕНКО Т.І., заступник директора з навчально-методичної роботи КЗ «Первомайський будинок дитячої та юнацької творчості»); Про організацію спільної діяльності закладів освіти міста та КНП «Первомайський центр життєстійкості» щодо психосоціальної підтримки учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану (ПАВЛОВСЬКА Л.Б., директор КНП «Первомайський центр життєстійкості»).

Під час практичної частини засідання відбувся методичний серфінг, де всі учасники презентували виступ щодо використання інтернет-ресурсів для організації зворотного зв’язку в арсеналі класного керівника.

За результатами вихідного анкетування захід проведено на високому науково-теоретичному та методичному рівні.

11 вересня 2024 року на базі ТМО вчителів предмета «Основи здоров’я» відбулось важливе засідання під тематичним вектором «Перспективи професійного розвитку учителя основ здоров’я в умовах сьогодення». Захід зібрав педагогів, зацікавлених у впровадженні нових методик та підходів у навчанні, а також у підвищенні своєї професійної компетентності.

У рамках науково-методичного блоку було проведено педагогічний вояж під назвою «Все нове у педагогіці в Україні…». Учасники засідання розглянули низку актуальних питань:

• Луць Л.Л., керівник ТМО, представила тему «Державний стандарт базової середньої освіти 5-9 класи Нової української школи: 7 класи – виклик сьогодення». Учасники ознайомились з особливостями нових стандартів та викликами, які постають перед вчителями у рамках реформи освіти.

• Захарова Т.В., учитель ліцею №3 «Успіх», розкрила тему «Педагогіка партнерства як етична складова та основа формування інноваційного освітнього простору Нової української школи», підкресливши важливість співпраці між учителем, учнем та батьками.

• Майстренко О.В., учитель ліцею №5, поділилась досвідом використання технології розвитку критичного мислення в освітньому процесі НУШ, що є ключовим елементом у формуванні сучасних освітніх підходів.

• Климентьєва Я.Л., учитель ліцею №7, представила практичні аспекти асинхронного навчання, зокрема контролю і перевірки знань, що є важливим інструментом в умовах дистанційного та змішаного навчання.

У ході засідання Луць Л.Л., керівник ТМО, ознайомила учасників з методичними рекомендаціями щодо організації навчання здобувачів освіти у здоров’язбережувальній галузі у 2024-2025 навчальному році. Окрему увагу було приділено Наказам МОНУ № 1093 від 02.08.2024 року «Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання» та № 1120 від 09.08.2024 року «Унесення змін до типової освітньої програми для 5-9 класів ЗЗСО».

На завершення засідання були підведені підсумки роботи та вироблені рекомендації щодо подальшої діяльності. Учасники також пройшли вихідне діагностування, що допомогло оцінити рівень засвоєння матеріалу та визначити напрями для подальшого вдосконалення.

Засідання стало важливим етапом у підготовці вчителів до нового навчального року, забезпечивши їх необхідними знаннями та інструментами для ефективної роботи в умовах сьогодення.

Тримаємо освітній фронт разом!

26 квітня 2024 року на базі Первомайського ліцею №3 "Успіх" відбувся семінар-практикум ТМО вчителів біології, екології та природознавства (керівник І.БУГАЄНКО, ліцей №3) з теми "Урок біології з використанням технологій дистанційного навчання під час обмежувального періоду в умовах воєнного стану"

Учасники семінару долучилися до творчої зустрічі "Методичні сенсації" та ознайомилися з досвідом роботи:

- Л.СПІНЧЕВСЬКОЇ, вчителя ліцею №6, щодо реалізації Концепції НУШ у викладанні інтегрованого курсу "Пізнаємо природу";

- Н.КРИЛОВЕЦЬКОЇ, вчителя ліцею №6, щодо навчальних проєктів: STEM-навчання;

- О.ІЛЬЇНСЬКОЇ, вчителя ліцею №5, щодо реалізації Концепції НУШ за умови використання ІКТ.

Невід'ємною частино семінару-практикуму - відвідування відкритих уроків. Учасники завітали на урок біології у 7 клас з теми "Практична робота №7 "Визначення форм поведінки тварин" вчитель ліцею №3 "Успіх" Грушинської філії І.МІРКЕВИЧ. Вчитель запропонувала різні інтерактивні форми та методи  на уроці. Присутні відмітили високий рівень проведення уроку.

І.БУГАЄНКО, вчитель ліцею №3, запропонувала асинхронний урок з біології у 9 класі з теми "Екосистема. Ланцюги живлення". Учасники ознайомилися з особливостями проведення уроків в асинхронному режимі, були активними учасниками при виконанні різноманітних вправ та відзначили, що урок проведений на високому рівні.

Вчителі біології поділилися досвідом роботи щодо асинхронних уроків. Обговорення було змістовним, креативним та актуальним.

Робота в групах на семінарі присвячена Модельним навчальним програмам курсу "Біологія. 7-9 класи", модераторами яких були Т.ОБОЛЄНЦЕВА, вчитель ліцею №6, та О.БОНДАРЕНКО, вчитель ліцею №2. Групи презентували свої наробки.

За відгуками учасників семінару-практикуму: змістовний, актуальний, позитивний.

Тримаємо освітній фронт разом!

Учасники інструктивно-методичної наради директорів та вихователів-методистів ЗДО Первомайської МТГ, що відбулася 23 квітня 2024 року на базі КУ «ЦПРПП», обговорили низку важливих питань, спрямованих на покращення якості дошкільної освіти. Під час зустрічі було висвітлено наступне:

• Аналіз підсумків атестації педагогічних працівників, якими поділився консультант КУ «ЦПРПП» А. МАРЧЕНКО.

• Обговорення питання забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою у контексті дистанційного навчання за участю Л. ПОГРЕЦЬКОЇ, практичного психолога КУ «ЦПРПП».

• Презентація освітнього напряму «Особистість дитини» та розгляд компетентностей, таких як рухова, здоров'язбережувальна та особистісна, що запропонована директором ЗДО №17 І. КОЛОВАНОВОЮ.

• Виступ з досвіду роботи вихователя-методиста ЗДО №14 О. МАТІС щодо реалізації освітніх проєктів в дошкільному закладі.

• Загальний огляд результатів атестаційної комісії І рівня закладів дошкільної освіти, представлений керівниками ЗДО.

"Наші серця - битва, наші думки - зброя, а дорога до перемоги вибита мудрістю та вірою у світле майбутнє. Тримаючи освітянський фронт, ми не лише захищаємо нашу країну, а й будуємо місто здолання перешкод та досягнення величі. У нашій єдності - наша сила, у нашій меті - наша перемога. І разом ми крокуємо вперед до нових висот!"

18 квітня 2024 року творча спільнота зібралася на засіданні ТМО музичних керівників ЗДО. Тема зустрічі "Розвиток творчих здібностей дітей завдяки театралізованій діяльності у дистанційному форматі"(керівник ТМО Н.МОМОТ).

У теоретичному блоці зустрічі відбулися захоплюючі дискусії. На початку Н. МАЛАХОВА, музичний керівник ЗДО №16, поділилася своїми думками про творче самовираження дитини через музично-театральне мистецтво. Далі, М. ЛІТВІНОВА, музичний керівник ЗДО №5, презентувала види нетрадиційного театру, які сприяють естетичному розвитку дітей.

У практичному блоці занурилися у світ творчості. Завдяки відвіданню музичного заняття "Весняні квіточки", вікторині "Відгадай казку" та перегляду фрагменту музичного заняття "Емоційна розігрівка", ми відчули всю магію та енергію театрального процесу, навіть у дистанційному форматі.

Цікавий, змістовний матеріал запропонували  І. ШАМОВСЬКА та Л. ДЕКОВА, музичні керівники ЗДО №10. Їх ідеї та досвід стали невід'ємною частиною практичної частини семінару.

Результати нашої зустрічі були вражаючі. Під час взаємодії на дошці Jamboard ми поділилися своїми ідеями та досвідом, а також висловили свої плани щодо театралізації казок з дітьми.

З метою актуалізації досвіду співпраці Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди із закладами загальної середньої освіти в контексті формування професійних навичок майбутнього вчителя, визначення пріоритетних задач фахової підготовки майбутнього педагога, робота над ефективністю формування методичного кейсу вчителя-предметника, пошуки шляхів подолання освітніх втрат у Харківському регіоні в умовах воєнного стану 17 квітня 2024 року відбувся круглий стіл "Педагогічна освіти: діалог про "сродну працю" між університетом і школою". Активну участь взяли колективи відділу освіти та Центру професійного розвитку педагогічних працівників, директори закладів освіти Первомайської МТГ.

Захід відкрив ректор Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди Юрій БОЙЧУК та привітав всіх учасників круглого столу.

Спікер відеоконференції - Володимир БОРИСОВ, проректор з навчально-наукової роботи ХНПУ ім. Г.С.Сковороди.

Під час заходу А.САДЧЕНКО, начальник відділу освіти виконавчого комітету Первомайської міської ради, розкрила питання щодо національно-патріотичного чинника формування змістовної парадигми сучасної освіти школяра в діалозі з університетом. І зазначила, що запорукою ефективності партнерства з ХНДУ ім. Г.Сковороди є готовність педагогічних працівників Первомайської МТГ здійснювати спільну діяльність, яка сприяє кращому розумінню специфіки кожного рівня освіти, можливостей реалізації освітніх реформ та різних форм професійного зростання на забезпечення потреб молоді в отриманні якісної освіти в кращих традиціях національно-патріотичного виховання.

Дякуємо організаторам та учасникам круглого столу за актуальний, змістовний досвід роботи про "сродну працю" університету та закладів освіти Харківщини. Сподіваємося на подальшу плідну співпрацю!

Все буде УКРАЇНА!

З метою удосконалення нормативно-правової, інноваційної компетентностей педагогічних працівників щодо психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами 04.04.2024 року на базі КУ «ЦПРПП» відбулася інструктивно-методична нарада для асистентів вчителів та заступників директорів ЗЗСО (координатор Л.ПОГРЕЦЬКА, практичний психолог КУ «ЦПРПП»).

Під час засідання розглянуті питання:

«Робота з дітьми з ООП в початковій та базовій середній школі» (Людмила РАКІТІНА, асистент вчителя ліцею №5), де пані Людмила ознайомила присутніх з розробленим дидактичним матеріалом щодо роботи з дітьми з ООП;

«Співпрацю ІРЦ з закладами освіти» (Анна ТАРАН, директор ІРЦ), де пані Анна наголосила на створені тісної співпраці ІРЦ з закладами освіти щодо засідань команди психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП.

Гостем засідання стала провідна фахівчиня з питань інклюзії Богдана СМАЛЬ, практичний психолог Волинського ІРЦ, яка в онлайн-форматі надала кваліфіковані відповіді на питання учасників засідання.

За результатами анкетування з’ясовано, що зустріч проведена в доброзичливій та позитивній атмосфері.

Пишаємося тісною співпрацею колег в колі однодумців та посиленою командною роботою щодо надання своєчасної психолого-педагогічної допомоги дітям з особливими освітніми потребами!

28 березня 2024 року на базі комунальної установи "Центр професійного розвитку педагогічних працівників" Первомайської міської ради Харківської області відбулося засідання територіального методичного об’єднання інструкторів з фізичної культури (керівник ТМО Д.ГАСАНОВА) з теми "Фізичне виховання дошкільників в умовах дистанційної освіти".

У теоретичній частині були розглянуті такі питання:

• Шляхи та методи для ефективної реалізації фізичного виховання дошкільників дистанційно, яке представила Д.ГАСАНОВА, керівник ТМО.

• Особливості організації рухової активності дошкільників в умовах дистанційної освіти, представлені В. ДОБРЯНСЬКОЮ, інструктором ЗДО № 10.

• Використання технологій дистанційного навчання для організації занять з фізичної культури в ЗДО, доповіла Л. ІВАНЕНКО, інструктор з фізичної культури в ЗДО № 5.

• Профілактика скаліотичної постави у дітей дошкільного віку, яку представила Ю. ДОБРОКОТОВА, вчитель-реабілітолог ІРЦ.

У практичній частині відбувся перегляд заняття в середній групі ЗДО №14 на тему "Профілактика сколіозу у дітей дошкільного віку", яке продемонструвала А.СУПРУН, інструктор ЗДО №14. Заняття було проведено на високому рівні, що підтвердили результати карт спостереження.

Під час засідання приділили увагу наступним питанням:

• Проведення фестивалю "добрих практик" освітян Харківщини "Майстри педагогічної справи презентують", Підсумки міської виставки-презентацій педагогічних ідей та технологій за 2024 рік.», яке було озвучено А.МАРЧЕНКО, консультантом КУ "ЦПРПП".

Ці питання були обговорені присутніми на засіданні та викликали жваві дискусії. Тримаємося в строю, мов командний загін, де кожен крок вперед - це нова можливість розвиватися та рости. Наша спільна місія - людиною вчити, серцем творити, душею віддавати, щоб кожен день у дошкільному закладі був яскравим кольором на шляху до знань та майбутнього.