1° Grado

Primer Grado:

· Iniciar al niño en la alfabetización promoviendo la construcción de los sistemas de escritura y numeración, a partir de sus conocimientos previos.

LENGUA

ü Desarrollar destrezas y habilidades que les permitan a los niños aprender expresarse oralmente, escribir y leer, a través de letras, palabras y textos sencillos que le permitan participar de los beneficios de un mundo letrado.

ü Comprender las consignas que organiza la tarea escolar.

ü Reconocer las funciones sociales de la lectura y escritura.

ü Interpretar el significado de palabras o expresiones de los textos leídos, manifestando interés por el nuevo vocabulario.

MATEMÁTICA

ü Construir un determinado campo numérico, conociendo las regularidades de la serie oral y escrita el sistema numérico, reflexionando sobre el cálculo mental y algorítmico de algunas operaciones y explorar situaciones geométricas y espaciales para resolver problemas de la vida cotidiana.

ü Usar las operaciones de adicción y sustracción para resolver problemas, evolucionando desde procedimientos basados en el conteo a otros de cálculos.

CIENCIAS SOCIALES y TECNOLOGÍA

ü Reconocer los grupos y procesos sociales en relación a los diferentes espacios geográficos en que se producen reconociendo actividades humanas, transformaciones y legado.

ü Comprender la historia personal y familiar en contextos temporales más amplios.

ü Desarrollar habilidades para la búsqueda de información, identificando diversos tipos de fuentes y soportes.

CIENCIAS NATURALES. Y TECNOLOGÍA

ü Conocer y desarrollar acciones que promueven hábitos saludables, consigo mismo y el ambiente, reconociendo las ventajas de estas conductas.

ü Reconocer, en animales y plantas, características distintivas que permitan su agrupación.

ü Explorar y ensayar diversas maneras de dar forma a los materiales para elaborar productos.

IDENTIDAD Y CONVIVENCIA

ü Establecer vínculos de compañerismo y trabajo cooperativo, aceptando participar en tareas comunes y diferenciando responsabilidades personales, incorporando hábitos, valorando la práctica del diálogo y practicando las normas de convivencia escolar; avanzando progresivamente en autonomía, solidaridad, reflexión.