PRODUTO EDUCACIONAL 2
Estratégias estudantis e seu significado metacognitivo Procedimental
Por José Adilson Silva de Jesus e Lúcia Collet
Por José Adilson Silva de Jesus e Lúcia Collet
Aqui você encontrará as estratégias mais usadas por 78 estudantes de um curso de Mecatrônica, ao entrarem na vida acadêmica, oriundos do ensino médio.
No link (Aplicação Metacognitiva, resultados obtidos seis meses após a apresentação dos conceitos sobre metacognição) é apresentado aos alunos duas situações didáticas de Cálculo para a resolução do problema.
É fato que você tem suas estratégias, seu métodos e procedimentos para resolver uma infinidade de problemas.
O questionário que gerou o agrupamento das estrategias metacognitivas foi aplicado no dia 24 de janeiro de 2020, na primeira semana de aula, no inicio do semestre letivo em duas turmas de períodos distintos: matutino e vespertino.
O texto aqui apresentado é uma copia da escrita dos próprios alunos, com exceção daqueles que careciam de um ajuste ortográfico e de concordância, no mais é uma reprodução fiel do mesmo.
Aluno 1:
"Eu aprendo basicamente vendo a teoria e colocando em pratica e com a pratica, acabo absorvendo com facilidade".
Aluno 2:
"Muitas pessoas conseguem aprender das mais variadas formas. Eu aprendo de forma não muito diferente. O modo mais fácil de eu absorver qualquer conhecimento é com a prática, ou seja, fazer varias vezes algo que fui ensinado a fazer. Outra forma é a de ver videos no Youtube, pois há muitos vídeos extrovertidos que nos dão interesse em entender".
Aluno 3:
"Estudando, prestando atenção, exercendo a atividade que estou aprendendo, fazendo exercícios cada vez mais complexos para ter duvidas e assim poder aprender e entender".
Aluno 4:
"Prestando atenção, fazendo exercícios, pedindo ajuda para tirar dúvidas".
Aluno 5:
"Eu aprendo me esforçando e tirando todas as dúvidas, através de video, explicação detalhada".
Aluno 6:
"Praticando, ouvindo, lendo, explicando e apresentando".
Aluno 7:
"Pesquisando, treinando, tentando ou seja entrando nas configurações se for software e procurando".
Aluno 8:
"Ver, ouvir, testar, treinar, persistir, compreender. São formas e passos e vias para chegar a aprender algo".
Aluno 9:
"Prestando atenção no conteúdo, lendo, aplicando o conceito estudado, observando".
Aluno 10:
"Prestando atenção no assunto, praticando, estudando".
Aluno 11:
"Eu aprendo de diversas formas, tais como: praticando e sempre acrescentando uma nova técnica, ensinando o que eu sei para outros".
Aluno 12:
"Lendo , escutando, presenciando, me concentrando no dever e no que estou fazendo, praticando para mentalizar os conceitos".
Aluno 13:
"Eu aprendo lendo, presenciando ou escutando instruções e explicações e em seguida praticando".
Aluno 14:
"Praticando, vendo videos, perguntando(tirar dúvidas), refazendo e analisando, mantendo a cabeça no lugar".
Aluno 15:
"Aprendo melhor quando se tem a parte visual me ajudando, com imagens e meios ilustrativos para poder gravar na mente; treinando com vários exercícios diferentes abordando o mesmo tópico; usando muitos marca-textos e post-its; escrevendo sobre o tópico a ser estudado".
Aluno 16:
"Praticando, refazendo, lendo, reescrevendo, questionando, se comunicando com outras pessoas, marcando as partes mais importantes".
Aluno 17:
"Eu aprendo melhor quando tem exemplos e textos que eu possa ler para assimilar o conteúdo. Quando eu não possuo acesso a um desses, tenho muita dificuldade em aprender".
Aluno 18:
"Normalmente eu busco aprender algo quando escrevo o que ouvi ou o que vi. Também aprendo colocando em prática o que vi, em casa para aprender e entender melhor o que foi dito para mim".
Aluno 19:
" Eu aprendo na prática, quando pratico várias vezes o que eu aprendi teoricamente".
Aluno 20:
"Em questão de aprender a viver, aprendo muito com as pessoas que conheço e reparando como agem, personalidade, jeito, sempre busco ser uma pessoas melhor, sempre para minha família e pessoas que eu gosto. Mas esta questão é um aprendizado constante que vem desde o dia que você nasce, até o dia que você morre, ou seja, você aprende vivendo o dia a dia. A questão do aprendizado acadêmico, eu consigo aprender melhor quando estou estudando com algum amigo, estudar sozinho me deixa entediado, aprende sozinho assuntos que me chamam a atenção, mas assuntos que não gosto, aprendo melhor com alguém. E algumas coisa eu aprendo jogando, assistindo filmes e anime, aprendo bastante com o uso da internet. E normalmente aprendo quando não tive um dia cansativo ou depois de dormir por acordar mais disposto. Assistindo os citados acima eu aprendi muito como ser ou não ser, como agir ou não, afinal muitas vezes retratam coisas que acontecem no dia a dia, e personalidades e jeitos que relembram as pessoas da vida real. E fazendo lição de casa ou desenhando, sempre escuto música até terminar".
Aluno 21:
"O caráter é o fator mais importante para aprender, pois com isso cada pessoa aproveita o máximo com os erros, seja lá em uma conta, ou um processo mecânico, o erro é uma das formas de eu aprender, também aprendo com exercícios, quanto mais eu exercito mais eu aprendo pois assim mais eu mantenho minha memória ativa. Por último, aprendo com os desafios, eles levam a mente de cada uma a elaborar uma formula com tudo aquilo que você já aprendeu, praticando assim mais sua criatividade e moldando os diversos tipos de pensamento que pode ter qualquer conteúdo. Ainda há uma outra forma de aprender, que no caso para a escola seja uma das mais importantes, a comunicação, debater sobre um conteúdo , te deixando completamente exausto mentalmente e fisicamente".
Aluno 22:
"Na minha concepção, aprender é algo muito relativo, que pode ser feito de modos diferentes de pessoa para pessoa. Porém , aprender pode ser algo muito mais simples, O simples fato de viver já nos faz aprender, desde que nascemos estamos aprendendo uma infinidade de coisas diferentes, mesmo nem sabendo quem nós somos. Para mim , estamos aprendendo a todo momento, desde a hora de acordar, até ir dormir(onde aprendemos ainda mais), pois é isso que nos molda com ser humano, como convivemos em sociedade é o ato de aprender sempre, não importa como. Por isso não é " como aprendo, pois o fato de estarmos sempre acumulando cada vez mais conhecendo, é que nos faz questionar a vida, a sociedade, e a nós mesmos. Sempre achamos que tudo está contra nós, o caminho da vida não é fácil, porém é nesta estrada onde aprendemos cada vez mais, e quanto mais se vive mais você aprende, e mais difícil fica".
Aluno 23:
"Quando eu aprendo algo, na sua maioria é acompanhado por alguma coisa marcante, que desperte o seu interesse de aprender. Seja com uma musica que eu escuto, um filme que eu assisto, um assunto que eu penso, etc. No contexto geral, o aprender vem de acordo com seu interesse e da sua vivência e experiencia, ou seja para se aprender, deve-se vivenciar e experimentar para guardar as informações que aprendemos".
Aluno 24:
"Sendo bem honesto, eu acredito que consigo desenvolver muito mais quando estou na escola. Quando estou na aula, entendo que ali é o lugar que eu devo aprender e adquirir conhecimento. Me esforço para prestar atenção nas aulas, tirar minhas dúvidas, estar sempre presente e realizar as atividades. Quando tento aprender em casa ou outro ambiente eu me distraio muito fácil e como consequência não consigo ser produtivo. Portando, minha forma de aprender é estando presente nas aulas, é assim que eu consigo aprender. Mas será que eu preciso rever minhas estratégias de estudo"?
Aluno 25:
"Aprendo criando disciplina, força de vontade e um certo interesse pessoal.Principalmente interesse pessoal, poque eu aprendo o inglês, por exemplo com o entretenimento, ou seja, musica, filmes e jogos na minha casa então às vezes depende do meio também. A persistência vem do real motivo do porquê eu estou aprendendo, é algo mais profundo. Eu não estou nem amando ou adiando este curso, e isso me deixa desmotivado por alguns momentos. Então , resumindo aprendo gostando e com uma justificativa relevante para mim".
Aluno 26:
"Com vários exercícios tratando sobre o mesmo assunto, como uma forma de "martelar" aquele conhecimento no seu cérebro, não sendo vários todos os dias mas um pouco diariamente".
Aluno 27:
"Aprendo quando estou descansado e presto atenção".
Aluno 28:
" Aprendo quando escrevo, quando eu fico sozinho e faço a lição".
Aluno 29:
"Eu aprendo quando escrevo sobre a explicação da aula e quando presto atenção no assunto".
Aluno 30:
"Aprendo fazendo exercícios lendo e escrevendo apos isso me alimento e durmo".
Aluno 31:
"Eu aprendo na prática; colocando tudo o que eu aprendi junto com o que eu já sei em prática".
Aluno 32:
"Aprendo escrevendo e ouvindo músicas calmas".
Aluno 33:
"Eu aprendo quando faço resumos sobre a matéria".
Aluno 34:
"A forma com que aprendo mais fácil seria com uma aula descontraída, sem a pressão do professor, aprendo também com video aula e jogos".
Aluno 35:
"Eu aprendo mais fácil jogando ou assistindo videos que tenham exemplificações visuais".
Aluno 36:
"Eu sempre gostei de jogar, aprendi muitas coisa deviso aos jogos, aprendi várias coisa em inglês. Acredito que desta maneira fica mais fácil".
Aluno 37:
"Com música aprendo muito, fazendo coisa enquanto ouço ou até mesmo com a própria música".
Aluno 38:
"Acho que primeiramente preciso que surja uma dúvida, uma curiosidade, não ter entendido algo, entre outras coisas. A partir disso vão começar as pesquisa e assim se aprofundar no assunto. Eu aprendo quando sinto interesse em aprender".
Aluno 39:
"Através da explicação do professor. Realizando atividades sobre o tema".
Aluno 40:
"Eu aprendo observando o que os outros já sabem fazer e depois tento fazer igual".
Aluno 41:
"Eu consigo adquirir conhecimento quando está completamente em silencio o local".
Aluno 42:
"Eu aprendo prestando atenção, ouvindo o que eu estou aprendendo ou algo que já sei, para simplificar, e depois boto em prática o que estou estudando".
Aluno 43:
"Eu sinto que aprendo quando eu possa a escutar bem o assunto e depois de um tempo as ideias começa vir em mente. Depois de um tempo com a cabeça mais fria, o que foi falado para mim começa a fazer mais sentido e passo a compreender melhor. Estudando em casa , falando com o vento, ajuda para o assunto entrar na minha cabeça".
Aluno 44:
"Minha maneira de estudar é assistir todas as aulas, tirar fotos dos conteúdos e em casa, estudar cada parte da matéria com intervalos de tempo. Exemplo: estudar por 1 hora e descanso 30 minutos, com isso consigo guardar na mente de maneira mais fácil, tudo isso deve ser feito antes de dormir. outro detalhe é quando preciso falar alto o conteúdo e não consigo tanto tempo parado".
Aluno 45:
"Eu aprendo através da visualização e prática da informação passada, fazendo exercícios ou destrinchando a ideia de forma visual".
Aluno 46:
"Eu aprendo ouvindo, praticando e também escrevendo(se eu escrever com canetas coloridas e fazendo uma anotação caprichada" bonita eu aprendo melhor, já que estou mais concentrado para fazer bonito".
Aluno 47:
"Por repetição, observação, literalmente estudando o conteúdo já visto em sala de aula, errando".
Aluno 48:
"Escutando música(isso quando relaciono ao tema, vídeos(videos aulas, experimentos, animações e filmes; quando tenho o entendimento claro do assunto(boa explicação, professor dedicado e dinâmico; escrevendo(esquematizando as ideias com mapas mentais, pequenas frases); Ankidroid (app de fleshcards para memorização); colocando em pratica o conhecimento adquirido".
Aluno 49:
"Eu consigo aprender mais quando estou ensinando, explicando para alguém , aprendo vendo vídeos, lendo, ouvindo e escrevendo".
Aluno 50:
"Estudando; observando; testando as coisas; aprendendo com os erros".
Aluno 51:
"Pesquisando sobre o assunto, estudando o assunto, praticando o assunto".
Aluno 52:
"Vídeo aulas; realizando exercícios; lendo; dedicando tempo aos conteúdos. Resumindo, o tempo e a dedicação ao conteúdo, é uma das formas mais eficaz que conheço".
Aluno 53:
"Pego o conteúdo foi apresentado na sala de aula e destaco os pontos em que tenho duvida; em caso de prova pego os temas que caíram e faço uma tabela e separo cada tema para um dia;procuro documentos e artigos na internet para leitura; faço um resumo do que li; assisto video aulas sobre o tema e faço anotações sobre o que o professor diz; por fim faço uma lista de exercícios que pego na internet para fixação".
Aluno 54:
"Basta o professor explicar certamente e dar um auxilio que eu entendo. Mas para pegar mais domínio, eu costumo ajudar meus amigos que não entenderam direito, pois o melhor jeito de aprender é ensinado os outros a fazer".
Aluno 55:
"Para aprender qualquer assunto, geralmente eu leio algum texto sobre o tema, como livros, artigos. Em casos mais complicados, assisto a video aulas com explicação do professor. Após eu adquirir um conhecimento eu realizo resumos, esquemas e mapas conceituais".
Aluno 56:
"Pra mim, o método mais fácil de aprender algo é lendo o conteúdo e fazendo exercícios com interpretação das questões, após isso vejo videos aulas ou busco mais conteúdos através de livros e tendo realizar outros exercícios e faço até ter uma margem de erro baixa, ms em geral,escrevo a matéria, tento entender, pesquiso e reescrevo".
Aluno 57:
"Ao meu entender, a forma de se aprender é estudando, lendo e trocando conhecimento com outas pessoas".
Aluno 58:
"Aprendemos quando estamos interessados, determinados e querer algo; quando temos alguém que domine sobre determinado assunto para passar para alguém".
Aluno 59:
"Primeiramente reservando um momento do meu dia para me dedicar aos estudos; ver artigos ou livros sobre o assunto a ser estudado; buscar conteúdos da matéria na internet, buscar videos explicativos no youtube para melhorar o entendimento;fazer exercícios relacionado a matéria; tirar as dúvidas que ficaram com o professor".
Aluno 60:
"Quando quero aprender algo, sempre faço três coisas:
escuto ou assisto sobre o conteúdo;
anoto pontos importantes;
prático sobre isso.
Fazendo essas coisas eu aprendo sobre o que eu quero. Porém para esse aprendizado se tornar fixo ou algo que não vá esquecer tenho que repetir esse ciclo algumas vezes só que um determinado tempo depois. Dando espaço entre um estudo e outro, ou seja, se faço esse ciclo hoje, após 1 semana faço de novo , e assim vai até o momento em que quando vou aplicar na pratica não me resta dúvidas sobre o que estou fazendo. Assim sei que aprendi".
Aluno 61:
"Acredito que aprender pode ser de diversas formas, umas no entanto mais eficiente do que outras, por exemplo, as vezes aprender uma matéria como matemática pode ser completamente diferente de aprender um idioma, me refiro no método usado para isso. Mas no geral, acredito a nossa memória pode ser classificada como memoria de curto prazo e de longo prazo. Sabendo que as de curto prazo perdemos com facilidade e as de longo prazo podemos nos lembrar mesmo após anos. Então aprender de forma eficiente é usar de métodos para transformar memórias e informações de curto prazo para longo prazo. Potencialmente o que uso é a revisão, acredito revisionar um assunto todos os dias, como por exemplo uma palavra em outro idioma, é mais importante que forçar o contato com muitas outras palavras novas. A prática leva a perfeição, ou pelo menos próxima dela. O importante é ter foco e consciência todos os dias ou a maior quantidade de tempo possível".
Aluno 62:
"Você aprende a partir dos estudos; estudou?, dedicar-se e irmos a fundo na proposta; dificuldade, continuar persistindo e tentando; buscar por métodos, mapas mentais, que faça fluir na mente; descanso é importante, uma pausa, para ter absorção da matéria; focar é muito essencial; errar é muito importante, porque os erros levam a esclarecimentos, logo o acerto vem na memória, uma coisa pode ser percebida ou pode ser que não é o modo X e sim o de Y; ter interesse é muito bom, pois sem isso nada flui; não forçar a mente, pois não se aprende assim; refaça exercícios dados, por mais que esteja dominando; pesquisar sobre o assunto de interesse; não desista; e ouça sempre quem tem experiencia, pois nisso virá bons frutos".
Aluno 63:
"Para aprender assisto video aulas, faço anotações em caderno e dicas em pedaços pequenos de papel e muito exercício escutando musica pois me ajuda a focar".
Aluno 64:
"Com base no conteúdo abordado em sala de aula, desenvolvo em mesmo instante, aplicando conhecimento que já adquiro; quando esta prestes a realizar uma atividade/prova, foco em realizar novamente os exercícios feitos em sala de aula para memorizar(dados, fórmulas) importantes; assisti(lugar onde não possui poluição sonora) video aulas de conteúdos da matéria (interesse); procurar outros tipos de documentos, com visões diferentes (internet); ler (revisar novamente)".
Aluno 65:
"Eu tenho maior facilidade no aprendizado não somente de teorias, mas a didática do que vou ter na realidade, gosto também de conhecer a fundo a história para melhor entender; lendo para mim mesmo, e fazendo um resumo do que eu aprendi".
Aluno 66:
"Mude sua concepção de aprendizado; aprenda de jeitos novos; tente também ensinar,; descubra quando você é mais produtivo; utiliza técnicas de concentração; peça ajuda; buscar sempre novos conhecimentos; nunca desistir, você conhece e aprende o que quiser , só basta querer; aprendo no silencio e com total foco".
Aluno 67:
"Para mim o fator com maior peso é o interesse pelo assunto, quando isso acontece eu mesmo vou atrás do conhecimento na internet, seja através da leitura, video aulas ou documentários. Quando são assuntos de menos interesse, eu aprendo com mais facilidade em aulas dinâmicas e divertidas, só de assistir elas eu absorvo bem o conceito".
Aluno 68:
"Gosto de ler muito, deve ser dai onde eu aprendo, ou dá um suporte para que eu aprenda também acompanhando as noticias, adoro jornal, sempre estou em dia nas informações. Durmo 8 hora por dia, faço uns exercícios, parece que deixa a mente leve para aprender. Presto atenção quando alguém está falando se a informação é util quando vejo que não trará beneficio fica no automático mas não estou fazendo nada".
Aluno 69:
"Primeiramente para aprender precisamos saber o que é o aprendizado, que nada mais é daqui você adquiri conhecimento através de alguma aula ou a busca do próprio aluno que quer aprender, tendo aprender aconhecimento, ai você se pergunta: "mas como aprendo?" Pela força de vontade; pelas emoções e sentimentos, poque cada pessoa tem uma vontade diferente de aprender".
Aluno 70:
"Através da visualização, no sentido de ouvir e sentimento; com repetição constante".
Aluno 71:
"Há diversos meios de aprendizagem, como o sentido, o meio de aprendizagem através do sentido é aprender a amar, ter raiva, aprender demostrando, outro meio de aprender é observando tudo ao redor, estudando e a melhor maneira de aprender é errando".
Aluno 72:
"Desenvolvendo interesse pelo assunto ou matéria; dividir os conteúdos em partes curtas para ter mais concentração; aprender em conjunto com outra pessoa, discutir sobre duvidas; ser introduzido no assunto de uma forma dinâmica pelo instrutor ou professor; analogias e comparações; pesquisa por video aulas ou filmes".
Aluno 73:
"Se aprende através de exemplos, teorias, focos. Para se aprender algo novo precisa de determinação, praticar varias vezes até que seja algo que se torne natural para você, uma das principais é a leitura, tendo assim vários pontos de vista de determinada teoria que você queira aprender".
Aluno 74:
"Tendo vontade para ir atrás do que eu quero aprender, quando me interesso em algo eu vou atrás de um livro, vejo vídeos, e quando entendo algo eu faço a prática e quanto mais eu pratico mais entra na cabeça, é igual amarrar um sapato, quando você amarra pela primeira vez é difícil mas depois vira uma rotina, esta incluído no seu sistema de memória".
Aluno 75:
"Eu aprendo através de estudos, como pesquisar, assistir aulas, lendo, ouvindo e adquirindo conhecimento. muitas das vezes aprende ouvindo musica e lendo o mesmo".
Aluno 76:
"Lendo;pesquisando; estudando; praticando; vivendo; escutando;assistindo".
Aluno 77:
"Eu não sou muito esperto e tenho um pouco de dificuldade de aprender. Eu quando estou estudando tenho que focar e deixa e tudo que eu gosto longe de mim, porque se não eu me distraio muito fácil. Quando estou fazendo lição mas é uma coisa que eu já sei um pouco, quando escuto uma musica enquanto eu faço a lição me ajuda muito, me deixa mais empolgado. Gosto de aprender inglês também e a maioria das coisas que sei sobre inglês foi o principal jogo que consegui aprender um pouco de inglês".
Aluno 78:
"Tenho que confessar, algumas vezes eu tenho muita dificuldade de aprender algo. Mas na maioria das situações utilizo algumas fontes para facilitar esse problema. Quando estou com algumas dificuldades em aprender por exemplo uma matéria, eu prefiro ficar em um local silencioso, uma cadeira confortável e eu utilizo fontes de apoio, como computador, livros. Tenho costume de grifar as partes mais importantes e destacar para não esquecer, gosto também de ler e rele varias vezes a mesma coisa, para entrar na mente. Nas avaliações, costumo mastigar goma de mascar, assim me sinto melhor e mais confiante e para mim é também uma forma de que utilizo, e sempre me ajuda".
Para este ato de aprender a aprender sempre, mais e melhor iremos definir segundo Azanha (2006) esta expressão que segundo o autor virou slogan educacional e que aparece cada vez mais na retorica e pratica pedagógica. Em sua obra o autor tenta nos dar uma ideia acerca do que seria Aprender a aprender.
Azanha (2006, p. 15), nos diz:
" Para isso, seguiremos as recomendações de Scheffer(1974) a proposito da avaliação de slogans educacionais. Segundo Scheffler (1974), essas expressões devem ser analisadas tanto na sua significação literal quanto naquela que portam como bandeira ou simbolo de um movimento de ideias em educação".
Segundo Azanha (2006), a expressão "Aprender a aprender é um erro gramatical, é vazio e não significa nada; pois ninguém aprende a aprender, no sentido literal da frase. Porém o mesmo autor nos guia em uma interpretação de uso pedagógica e nela iremos traçar nossa linha de raciocínio para descrever as estratégias de aprendizagem dos 78 aluno que responderam à nossa pergunta. Assim como Azanha (2006), nós acreditamos na força do alcance prático em mobilizar teorias e pesquisadores para melhorar a educação no termo aprender a aprender em função do seu significado pedagógico.
Vallet (1969, p.2) faz a seguintes afirmação:
" há indícios de que uma revolução educacional pode esta em curso quando examinamos o grau de mudança na tentativa para realmente aplicar os princípios de comportamento ao ensino e às situações de aprendizagem".
O professor/aluno ao verificar procedimentos para estrutura suas estratégia em termos de agrupamento, não quer dizer que a estrategia "A" ou "B" sirva para todas as situações que o são vivenciadas pelo indivíduo.
Meacham e Wiesen (1969, p.3) dizem que aquele que ensina e o que aprende:
"cuidadosamente avalia seus próprios métodos através de estruturas de referencia oferecida pela ciência e faz correções antes baseadas nos dados do que na opinião, mais nos fatos do que na ficção".
Muito embora a aquisição de um numero cada vez maior de estrategias de aprendizagem metacognitiva, passe por um processo de condicionamento comportamental, ou seja é preciso treino para se tornar metacognitivo.
Ao focarmos a Matemática como ponto de partida para os estudos na faculdade, devemos desde cedo levar o maior numero de estratégias para o ambiente acadêmico, lembrando que muitas dessas estrategias serão substituídas ou modificadas a posteriore.
Os estímulos ou consequências ambientais que tornam possíveis esses ajustamentos de comportamento pelo individuo são cridas pelo ambiente motivacional ao qual o mesmo se encontra e vivi. Quando se afirma que um estimulo reforça a aprendizagem metacognitiva, o que se pretende dizer é que tal estimulo aumenta a probabilidade de que o individuo ampliar seu leque de estratégias ao longo de sua vida.
Para isso os indivíduos que responderam à pergunta, detalharam os reforçadores de sua aprendizagem. Ayllon e Azrin(1968), Andrews (1970), Fine(1970), Bandura (1968), Blackham e Silberman (1971) salientaram em suas pesquisas que definir os reforçadores é fundamental para o exito metacognitivo.
Por isso hoje, podemos encontrar várias técnicas de aprendizagem com apelo metacognitivo padronizadas por acadêmicos no mercado: Mapas mentais, V de Gowin, entre outros. Aqui, o que se tem agrupado são as estratégias de indivíduos ainda na forma forma de origem.
Witter (1969), destaca que para se tornar metacognitivo uma das primeiras estratégias a ser empregada pelo indivíduo é a observação como reforçador da aprendizagem. Como segunda estratégia a experimentação, na sequência, o estímulo visual e verbal, a leitura ativa e questionários.
Segundo Homme (1969), o individuo não pode sempre se apoiar no mesmo reforçador de aprendizagem metacognitiva, em virtude da possibilidade desse estímulo, torna-se, através do uso sucessivo menos reforçante da ação metacognitiva.
No botão Agrupamento Estratégico, veremos como os 78 alunos, mantem a ideia do aprender a aprender, respondendo à pergunta: "como eu aprendo e organizo minhas estratégias para continuar aprendendo"?