Embedded Files
Творче кредо бібліотекаря:
Творче кредо бібліотекаря:
"Прийшовши працювати у бібліотеку, я поставила собі за мету зробити все можливе, щоб мої читачі дружили з книгою, щоб із книги, як із найчистішого джерела, черпали знання і почуття гарячої любові до своєї Вітчизни, свого народу, щоб з інтересом входили у широкий і багатогранний світ, який відкриває книга, жили за давно встановленим мудрим законом істинної культури: ні дня без читання".
"Прийшовши працювати у бібліотеку, я поставила собі за мету зробити все можливе, щоб мої читачі дружили з книгою, щоб із книги, як із найчистішого джерела, черпали знання і почуття гарячої любові до своєї Вітчизни, свого народу, щоб з інтересом входили у широкий і багатогранний світ, який відкриває книга, жили за давно встановленим мудрим законом істинної культури: ні дня без читання".
Життєвий девіз:
Життєвий девіз:
«Працюйте, знаходьте спокій у праці,ні в чому іншому його
«Працюйте, знаходьте спокій у праці,ні в чому іншому його
не знайти! Задоволення пролетить - воно для себе; праця залишить слід довгої радості - вона для інших»
не знайти! Задоволення пролетить - воно для себе; праця залишить слід довгої радості - вона для інших»
Бібліотека - місце втрати й знаходження знань, його приховування або оприлюднення. (Рут Валлах)
Бібліотека - місце втрати й знаходження знань, його приховування або оприлюднення. (Рут Валлах)
Правила бібілотекаря
Правила бібілотекаря
Вивчай все - бери краще.
Втілюй нові ідеї, а не чекай.
Плануй не заради того, щоб все врахувати, а заради досягнення мети.
Вмій не тільки переконати, вмій розуміти дитину як читача.
Ставлю перед собою мету:
Ставлю перед собою мету:
виховувати в здобувачів овіти інформаційну культуру, любов до книги, культури читання, вміння користуватись бібліотекою, а також всебічне сприяння підвищенню методичної майстерності вчителів шляхом популяризації педагогічної літератури та інформації про неї.
виховувати в здобувачів овіти інформаційну культуру, любов до книги, культури читання, вміння користуватись бібліотекою, а також всебічне сприяння підвищенню методичної майстерності вчителів шляхом популяризації педагогічної літератури та інформації про неї.
На бібліотечно-бібліографічних уроках вчу вихованців користуватися книгою і опановувати навички спілкування. Тематика їх різноманітна: „ Нам ніяк без книги не можна”, «Довідковий апарат», «Компетентні читачі», та інщі.
Вивчення читацьких запитів – одна з умов результативності довідково-бібліографічної роботи бібліотеки. Вивчення та аналіз читацьких інтересів та читацьких формулярів спонукало мене до більш відповідального, уважного та системного підходу в обслуговуванні читачів, а також до пошуку формування духовного спілкування читачів та їхніх наставників –викладачів, майстрів в.н..
Вивчення читацьких запитів – одна з умов результативності довідково-бібліографічної роботи бібліотеки. Вивчення та аналіз читацьких інтересів та читацьких формулярів спонукало мене до більш відповідального, уважного та системного підходу в обслуговуванні читачів, а також до пошуку формування духовного спілкування читачів та їхніх наставників –викладачів, майстрів в.н..
Вагому допомогу мені надає актив бібліотеки, до складу якого входять старшокласники. Разом із бібліотекарем актив визначав тематику інформацій, брав участь у підборі матеріалу для інформування, обробляв його, виступав з оглядами літератури чи періодичної преси, проводив інформаційні п’ятихвилинки у кожному класі, а також – дні та інформації.
Постійний пошук нових, ефективних технологій, прагнення до формування системи інформаційної підтримки освіти, тісний взаємозв’язок і взаємодія з педагогічним колективом буде сприяти утвердженню бібліотеки як справжнього культурного, інформаційного і освітнього центру, який одержує, зберігає і розповсюджує різноманітні джерела інформації, які здатні задовольнити будь-які запити своїх читачів.
Особливу увагу приділяю широкій популяризації української літератури, літератури з питань освіти, історії і культури українського народу та поваги до рідної мови, національно-культурних і духовних надбань нашого народу.
Особливу увагу приділяю широкій популяризації української літератури, літератури з питань освіти, історії і культури українського народу та поваги до рідної мови, національно-культурних і духовних надбань нашого народу.
Для мене книга-світло дня,
Для мене книга-світло дня,
Для мене книга-зоря ночі,
Для мене книга-зоря ночі,
Моя сім’я, моя рідня, мій розум, серце моє, очі,
Моя сім’я, моя рідня, мій розум, серце моє, очі,
Без книги я не проживу вже, як без вирію лелека,
Без книги я не проживу вже, як без вирію лелека,
Я і крізь вічність оживу в отім святим: бібліотека.
Я і крізь вічність оживу в отім святим: бібліотека.
Я - МЕДІАТОР!
Я - МЕДІАТОР!
Сам процес вирішення конфлікту має назву медіація – це добровільний і конфіденційний процес, у якому третя нейтральна сторона – медіатор – допомагає сторонам знайти взаємоприйнятий варіант вирішення ситуації, що склалася.
Сам процес вирішення конфлікту має назву медіація – це добровільний і конфіденційний процес, у якому третя нейтральна сторона – медіатор – допомагає сторонам знайти взаємоприйнятий варіант вирішення ситуації, що склалася.
Медіатор несе відповідальність за процес, а не за рішення, натомість медіатор:
Медіатор несе відповідальність за процес, а не за рішення, натомість медіатор:
- допомагає, щоб кожен учасник висловив своє бачення ситуації;
- слідкує, щоб усі учасники почули версію протилежних сторін;
- визначає, узагальнює і перераховує питання, щодо яких здійснюватимуться переговори;
- визначає спільні позиції та інтереси сторін.
Довіра - готовність передати у користування іншій людині цінні речі для себе.
Довіра - готовність передати у користування іншій людині цінні речі для себе.
ДОВІРА МИ! Ми - шануємо мир!
ДОВІРА МИ! Ми - шануємо мир!
Koha — це автоматизована бібліотечна інформаційна система (АБІС). Вона була створена у 1999 році новозеландською компанією Katipo Communications для бібліотечного консорціуму Хороунеуа (Horowhenua Library Trust).
Koha — це автоматизована бібліотечна інформаційна система (АБІС). Вона була створена у 1999 році новозеландською компанією Katipo Communications для бібліотечного консорціуму Хороунеуа (Horowhenua Library Trust).
Читання – це віконце, через яке ми бачимо, пізнаємо світ і самих себе.
Читання – це віконце, через яке ми бачимо, пізнаємо світ і самих себе.
Читайте! І нехай у вашому житті не буде жодного дня коли б ви не прочитали хоча б сторінки з нової книги
Читайте! І нехай у вашому житті не буде жодного дня коли б ви не прочитали хоча б сторінки з нової книги
Людину можна пізнати по тих книгах, які вона читає
Людину можна пізнати по тих книгах, які вона читає
"Розвиток гнучких навичок" – YES (ТоT)».
"Розвиток гнучких навичок" – YES (ТоT)».
Тренінг був організований ГО «Наш формат» спільно з КУ "Централізована бібліотечна система Біловодського району Луганської області" в рамках реалізації гранту, мета якого проведення заходів із формулювання пост-конфліктного бачення України в рамках проєкту СИЛА - Єднання через спільні дії молоді.
Тренінг був організований ГО «Наш формат» спільно з КУ "Централізована бібліотечна система Біловодського району Луганської області" в рамках реалізації гранту, мета якого проведення заходів із формулювання пост-конфліктного бачення України в рамках проєкту СИЛА - Єднання через спільні дії молоді.
Це дуже сумна омана, що бібліотекарі просто реєструють книги і видають їх. Бібліотека - це серце ліцея, а без бібліотекаря це всього лише порожня оболонка.
Це дуже сумна омана, що бібліотекарі просто реєструють книги і видають їх. Бібліотека - це серце ліцея, а без бібліотекаря це всього лише порожня оболонка.
Метароботи
шукаю роботу для заробітку та втелення мрій!маю бажання приєднатися до дружнього колективу, де я вам потрібна!
Ділові якості
дисциплінованість; ввічливість; комунікабельгність; наполегливість; стресостійкість.
СОБИСТІ ЯКОСТІ
комунікабельна, активна, чесна, пунктуальна; готова до навчання та нових знань; націлена на результат, завжди досягаю цілей, вічлева та вмію працювати в команді.
СТИСЛО ПРО МЕНЕ
Орієнтований на результат педагогічний працівник. Досвід - 29 років. Творча людина і умілий організатор загальноосвітніх та культурно-масових заходів. Постійно займаюся самоосвітою, експерементую. Добре володію інноваційними освітніми методиками й технологіями, застосовую нестандартні форми роботи. Вдосконалюю педагогічну майстерність, загальну культуру, підвищую фаховий і кваліфікаційний рівень. Належну увагу приділяю вивченню і впровадженню передового досвіду. Ділюсь досвідом своєї роботи з колегами. Велику увагу приділяю національно- патрітичному вихованню молоді. Маю достатній рівень досягнень на Всеукраїнських, регіональних та обласних конкурсах. Використовую в роботі проектну діяльність.
ДОСВІД РОБОТИ
Бібліотекар, керівник гуртка "Агітбригада". Організатор та координатор патріотичного клубу "Воля", "Ліцейська підтримка +", літературно-мистецького обєднання "Джерело", "Академія педагогічної майстерності". 05.04.1994 - 16.05. 2022 Біловодський професійний аграрний ліцей Луганської області. ПРОФЕСІЙНІ НАВИЧКИ: Windows, MS Office, Internet – впевнений користувач. Приймаю участь у створенні інформаційного продукту бібліотеки -електронного каталогу та підтримання в належному стані традиційного довідково-пошукового апарату. За час роботи оволоділа основними процесами й навичками бібліотечної-інформаційної роботи, володію навичками систематизації документів за таблицями УД , проявляю добросовісність і відповідальність до роботи. Активний учасник у конференціях, семінарах, вебінарах. Публікую статті. https://sites.google.com/u/0/d/1CSjZ16DDqPgBzahdRG2tdxJWe2qWTkq5/preview Сертифікати: Медіатор ГО «Ла Страда - Україна» , Google сервиси в освітній діяльності працівників ЗП(ПТ)О, Діалог та медіація: Шлях до порозуміння, Цифрові комунікації в глобальному просторі", Цифрограм для вчителів, сертифікат доповідача обл. засідання методичних секцій бібліотечних працівників Луганської області.
Page updated
Google Sites
Report abuse