ROOTS and WINGS –
Growing Together Across Borders

a Nemzetközi Visegrádi Alap által támogatott pályázat

 A Nemzetközi Visegrádi Alap egy nemzetközi adományozó szervezet, amelyet a Visegrádi Csoport (V4) országainak – Csehország, Magyarország, Lengyelország és Szlovákia – kormányai hoztak létre. Célja, hogy elősegítse a V4 régió lakosai közötti jobb megértést és együttműködést, valamint a V4 régió és más országok, régiók közötti kapcsolatokat, különösen az EU-n kívüli keleti partnerségi országok és a Nyugat-Balkán térségében. Az alap támogatja a civil társadalom fejlődését közös pályázati projektek finanszírozásával, valamint egyetemi ösztöndíjak és művészeti rezidenciák odaítélésével. Az alap éves költségvetése 10 millió euró, amelyet a V4 kormányai egyenlő arányban biztosítanak. www.visegradfund.org

Iskolánk az idei pályázati időszakban egy lengyel partnerrel együtt sikeresen pályázott a Visegrádi Alap támogatására. Iskolánk és lengyel partnerünk célja a környezettudatosság erősítése és a határokon átnyúló párbeszéd ösztönzése. A projekt támogatja az állampolgári részvételt, és ötvözi az ökológiai nevelést a kulturális örökségen alapuló tevékenységekkel. Az ökológiai oktatás és a kulturális emlékezet összekapcsolásával a projekt elősegíti a rezilienciát, az interkulturális párbeszédet, valamint a közös múlt és jövő mélyebb megértését.

 
Két mobilitást tervezünk:

1.     „Shared Horizons” (Budapest, 2026.03.07–03.11): Az első két nap során felfedezzük Budapest történelmi nevezetességeit (a Várnegyed, Mátyás-templom, Zsinagóga, Széchenyi Gyógyfürdő, Parlament, Lánchíd, Hősök tere). Ezek a helyszínek hátteret biztosítanak a közös közép-európai történelemről szóló beszélgetésekhez. A harmadik napon tanulóink bemutatják lengyel vendégeinknek iskolánk környezetbarát kezdeményezéseit, beleértve a kertet, fűszerkertet, tavat, rovarhotelt, madárfészkeket és az élelmiszer-pazarlás elleni intézkedéseinket. Közösen elkészítik és megkóstolják a hagyományos magyar lángost, majd ellátogatnak egy botanikus kertbe a biodiverzitás mélyebb megértése érdekében. A negyedik nap kézműves nap lesz az iskolánkban: hagyományos fazekasság, citerás népzene és dalok, íjászat, méhészet és madármegfigyelés mutatják be a hagyományos mesterségek megőrzésének fontosságát. Megismerkedünk a hagyományos borkészítési módszerekkel és egy magyar vacsorát élvezünk. Az utolsó napon a klímaváltozásra, fenntarthatóságra és a társadalmi szerepvállalásra összpontosítunk. Részt veszünk egy előadáson a biodiverzitásról, találkozunk a kerület környezetvédelmi referensével, és elkészítjük az online és offline anyagokat tevékenységeink publikálásához és az Alap népszerűsítéséhez. Nyolc lengyel diák érkezik két tanárral Magyarországra, akiket nyolc magyar diák és két tanár fogad és lát vendégül, és minden programot közösen valósítanak meg.

2.     „Green Steps, Shared Stories” (2026.04.25–04.29): Az első napon minden résztvevő (16 diák és 4 tanár) találkozik Zakopanéban. A városnézés után találkozunk a Tátrai Nemzeti Park igazgatójával. Csapatépítő játékokat játszunk és termálfürdőben pihenünk. A második napon túrázunk a Grzes, Rakon és Wołowiec csúcsokra, meglátogatjuk a Tátrai Nemzeti Parkot és a Chochołów Néprajzi Parkot. Utazunk Krakkóba és Bem József házához. A harmadik napon ünnepélyes fogadás lesz a magyar csoport számára az iskolában megrendezett Magyar Hét keretében. Részt veszünk gasztronómiai workshopokon: lengyel ételeket és finomságokat készítünk és kóstolunk. Közösen dolgozunk madárodúk, mókusházak, rovarhotelek, madárfészkek és sünházak telepítésén. Bemutatjuk a korábban közösen készített színdarabot a lengyel és magyar történelem közös pontjairól. Esti röplabdamérkőzést szervezünk. A negyedik napon városnézés lesz Krakkóban (főtér, Wawel vár és székesegyház, Kazimierz). Csapatépítő programokon veszünk részt. Az utolsó napon találkozunk Krakkó polgármesterével: megbeszéljük a biodiverzitás védelmének szükségességét a városban, és bemutatjuk a diákok által készített filmet a mobilitásokról, amely összegzi és bemutatja, mit tanultunk a környezeti problémákról, klímaváltozásról, biodiverzitásról, történelemről, hagyományokról, művészetekről és kézművességről. Az elkészített anyagokat bemutatjuk az iskolában a diákoknak és szülőknek, majd lezárjuk a projektet. Nyolc magyar diák érkezik két tanárral, akiket nyolc lengyel diák és két tanár fogad és lát vendégül.

ROOTS and WINGS –
Growing Together Across Borders

supported by the International Visegrad Fund

The International Visegrad Fund is an international donor organization established

by the governments of the Visegrad Group (V4) countries (the Czech Republic, Hungary, Poland and Slovakia). Its aim is to support closer understanding and cooperation among people in the V4 region, as well as between the V4 region and other countries and regions, particularly in the non-EU neighborhood of

the Eastern Partnership countries and in the Western Balkans. The fund does fosters

the development of civil society by financing joint grant projects and by awarding university scholarships and artist residencies. The fund’s annual budget of €10 million consists of equal contributions by the V4 governments. www.visegradfund.org

Our school, together with a Polish partner, has successfully applied for support from the International Visegrad Fund during this year’s application period. Our school and our Polish partner aim to foster environmental awareness and encourage cross-border dialog. The project promotes civic participation and combines ecological education with heritage-based cultural activities. By combining ecological education with cultural remembrance, this project will promote resilience, intercultural dialogue, and a deeper understanding of our shared past and future.

Two mobilitues have been planned:

1. Shared Horizons (Budapest, 07.03.-11.03.2026): The first two days we will explore Budapest’s historical landmarks (the cAstla Disctrict, Matthis church, the Synagogue, Széchenyi Thermal Bath, the Houses of Parliament, Chain Bridge, Heros’ Square. These sites will serve as a backdrop for discussions on shared Central European History. On the third day our pupils will introduce the Polish guests our school’s eco-friendly initiatives, including the garden, herb garden, pond, insect hotels, bird nests  and the measures we take against food waste. Together, they will prepare and enjoy traditional Hungarian fried bread followed by a visit to a botanical garden to deepen their understanding of biodiversity. The fourth day will be a craft they at our school, with traditional pottery, folk music with zither and songs, archery, bee-keeping and bird-watching highlighting the importance of preserving traditional crafts. We will explore traditional wine production methods and enjoy a Hungarian dinner. On the last day we will focus on climate change, sustainability and civic engagement. We will attend a lecture on biodiversity, meet the district’s environmental officer and prepare the online and offline material for publishing our activities and promote the Fund. Eight Polish students will arrive with two teachers in Hungary, received and hosted by eight Hungarian pupils and two teachers and they will do everything together.  

2. Green Steps, Shared stories (25.04-29.04.2026): On the first day all the participants (16 pupils with four teachers) meet in Zakopane. After a tour we will meet the director of Tatra National Park. We play team-building games and bathe in the thermal baths. On the second day we will go on a hike to the top of Grzes, Rakon, Wolowiec Mountain and visit Tatra National Park and Chocholow Ethnographis Park. We will travel to Krakow and Bem József’s house. On the third day there will be grand welcome of the Hungarian group to the Hungarian week in the school. We take part in gastronomy workshops: prepare and taste Polish dishes and delicacies. We will work jointly on installing birdhouses, squirrel houses, insect hotels, bird nests and hedgehog houses. We present a theatre performance ont he shared points of Polish and Hungarian history prepared earlier together. We organize an evening volleyball match. On the fourth day there will be sightseeing in Krakow (market square, Wawel Castle and the Wawel, Kazimierz. We participate in team-building activities. On the last day we will meet the Mayor of Krakow: discussion the need to protect biodiversity in the city and presenting the film prepared by the pupils on the mobilities for this purpose, to summaruze and show what we have learnt about environmental problems, climate change, biodiversity, history, traditions, arts and crafts. Presentation of the prepared materials to the pupils and parents in the school and closing of the project. Eight Hungarian pupils will arrive with two teachers, received and hosted by eight Polish puplis and two teachers.