ENGLANTI

• T4 Ohjata oppilasta tekemään havaintoja englannin kielestä ja kielenkäytöstä sekä kehittämään kielellistä päättelykykyä ​

• T9 Ohjata oppilasta ymmärtämään englannin kielen tavallisimpia sanoja ja ilmauksia oppilaille tutuissa tilanteissa ​

• T10 Ohjata oppilasta käyttämään kohdekielen tavallisimpia sanoja ja ilmauksia oppilaille tutuissa tilanteissa erityisesti puheessa ja harjoittelemaan ääntämistä. ​

• T10 Ohjata oppilasta harjoittelemaan ryhmässä toimimisen taitoja ja tunnetaitoja sekä vahvistamaan itsensä ja muiden arvostamista ​

• T4 Ohjata oppilasta kehittämään päättely- ja ongelmanratkaisutaitojaan ​

• Touch something…: Oppilaat nousevat seisomaan, opettaja ohjeistaa “touch something red/yellow/green…” Oppilaat etsivät luokasta kyseisen värin ja koskettavat sitä.​

• Hutchy Butchy: Oppilaat istuvat piirissä luokassa. Yksi oppilaista menee ulos luokasta. Muut oppilaat valitsevat aihepiiriin sopivan asian (esim. eläimet, värit). Yhdellä oppilaalla on Hutchy Butchy (esim. pehmolelu piilossa). Luokan ulkopuolella ollut oppilas tulee luokkaan ja alkaa kysellä “What have you got?” tai muun aiheeseen sopivan kysymyksen, kuten "What's your favourite colour?". Jokainen oppilas vastaa, mitä hän on valinnut, esim. “I have green, I have yellow…” Kun oppilas vastaa: “Hutchy Butchy”, kaikki nousevat ylös ja vaihtavat paikkaa, ja kysyjä yrittää ehtiä istumaan tuolille. Se, joka jää ilman tuolipaikkaa, on nyt kysyjä ja leikki jatkuu tai seuraava kysyjä voidaan yhdessä sopia.​

• King of colours: Oppilaat seisovat selkä seinää vasten rivissä luokassa. Opettaja kyselee esim. “Who`s got yellow/blue/jne…” Kaikki, joilla on kyseistä väriä, astuvat askeleen eteenpäin. Leikki päättyy, kunnes oppilas pääsee sovitulle viivalle. Voittaja voi olla myös vähiten liikkunut.​

• Keskittymisleikki-tennis: pareittain tai pienissä ryhmissä oppilaat sanovat vuorotellen värejä englanniksi​ eli vuoro vaihtuu kuin tennistä pelatessa.

• Lip reading: Oppilas sanoo värin ääneti toiselle englanniksi, toinen sanoo värin ääneen.​

• Päättelytehtävässä opettaja voi ryhmän tason mukaan avata useampia eläimiä esiin, mikäli ryhmä tarvitsee paljon tukea päättelyyn, tai vähemmän eläimiä esiin, jolloin päättely on vaikeampaa.

• Mikäli oppilaat eivät vielä muista eläimiä kunnolla englanniksi tai värit ja lukusanat ova unohtuneet, kannattaa niiden harjoitteluun vielä palata uudelleen.

• Mikäli päättely on oppilaille helppoa, voi tehtävää vaikeuttaa ottamalla mukaan enemmän eläimiä ja värejä eli tekemällä lisää rivejä tehtävään vaaka- ja pystysuoraan.

• Päättelytehtävä voidaan tarvittaessa käydä läpi ensin suomeksi ja sitten englanniksi, joko koko ryhmän kanssa tai yksilöllisesti, jos sen idea tuntuu hankalasti ymmärrettävältä