Tunnit 9-10
Ruudukkotehtävä, omien karttojen esittely sekä loppuarviointi
Ruudukkotehtävä, omien karttojen esittely sekä loppuarviointi
T4 Ohjata oppilasta tekemään havaintoja englannin kielestä ja kielenkäytöstä sekä kehittämään kielellistä päättelykykyä
T9 Ohjata oppilasta ymmärtämään englannin kielen tavallisimpia sanoja ja ilmauksia oppilaille tutuissa tilanteissa
T10 Ohjata oppilasta käyttämään kohdekielen tavallisimpia sanoja ja ilmauksia oppilaille tutuissa tilanteissa erityisesti puheessa ja harjoittelemaan ääntämistä.
T10 Ohjata oppilasta harjoittelemaan ryhmässä toimimisen taitoja ja tunnetaitoja sekä vahvistamaan itsensä ja muiden arvostamista
T4 Ohjata oppilasta kehittämään päättely- ja ongelmanratkaisutaitojaan
T12 Harjaannuttaa oppilasta laatimaan vaiheittaisia toimintaohjeita ja toimimaan ohjeen mukaan
Väriruudukkotehtävä ulkona: Väriruudukko jokaiselle oppilaalle/pareittain, jossa luonnosta (syksyllä) löytyviä värejä, esim. Green, yellow, red, black tms. Oppilaat etsivät ulkoa/metsästä ruudukkoon saman värisiä luonnonmateriaaleja, esim. Keltainen lehti, musta kivi yms.
Tehtävä voidaan tehdä vaihtoehtoisesti sisätiloissa: etsitään eri värisiä esineitä ja asioita luokasta / koulun sisätiloista. Jos käytössä pädit, oppilaat voivat valokuvata esineet, ja valokuvista voidaan tehdä yhdessä valokuvanäyttely tai diashow luokassa katsottavaksi tai käytävällä esiteltäväksi.
Arviointi: oppilaat arvioivat koko oppimiskokonaisuutta itsearviointikysymysten avulla (kts. Arviointi-sivu)
Omien karttojen esittely: mikäli oppilaat ovat koonneet Animal Island -karttoja oppimiskokonaisuuden aikana, esitellään ne toisille. Oppilaat voivat kertoa omalla taitotasollaan esim. mitä kenenkin kartassa on (I have two red lions...). Tärkeää on harjoitella ja kerrata MOK:n aikana opittua (värit, lukusanat, eläimet) ja osoittaa englannintaitonsa. Esittely toimii myös opettajalle keinona arvioida oppilaan oppimista MOK:n aikana.
Värejä voidaan etsiä ruudukkoon joko yksin, pareittain tai pienissä ryhmissä.
Kartat voidaan esitellä esimerkiksi parin kanssa, pienissä ryhmissä tai koko luokan kesken.