Embedded Files
27.04.2020
Тема. Текст, основні ознаки тексту. Будова тексту, Мікротема й абзац. Ключові слова в тексті й абзаці.
Тема. Текст, основні ознаки тексту. Будова тексту, Мікротема й абзац. Ключові слова в тексті й абзаці.
Починаємо вивчати тему "Текст як одиниця мовлення". Пригадайте, що таке текст, його тема та основна думка. Розгляньте слайди, зробіть записи у зошит.
Починаємо вивчати тему "Текст як одиниця мовлення". Пригадайте, що таке текст, його тема та основна думка. Розгляньте слайди, зробіть записи у зошит.
Цей матеріал розміщено в підручнику на стр. 133-192. Опрацюйте його.
Цей матеріал розміщено в підручнику на стр. 133-192. Опрацюйте його.
Повторимо матеріал складного речення (готуємося до контрольної роботи).
Повторимо матеріал складного речення (готуємося до контрольної роботи).
Перегляньте відео. Пригадайте тему. У кінці відео вчитель пояснює вправу, саме подібна буде вашою домашньою роботою.
Перегляньте відео. Пригадайте тему. У кінці відео вчитель пояснює вправу, саме подібна буде вашою домашньою роботою.
ДОМАШНЯ РОБОТА
(1) Від бузинової хмари степом рухалася широка чорна тінь. (2) Вона повільно наближалася і до сівачів, дихаючи на них свіжістю близького дощу і фарбуючи все в чорну зловісну фарбу. (3) Потім хмари застигли. (4) Сторожке мовчання оволоділо небом і землею, і так продовжувалося хвилину-дві. (5) Потім кілька важких і лапатих крапель упали на круп коня і покотилися вниз по сухій шерсті, і раптом вони заскакали скрізь - по людях, по конях, по ріллі. (6) І линув дощ, рясний, веселий,благодатний, покотився туманом по степу.
(1) Від бузинової хмари степом рухалася широка чорна тінь. (2) Вона повільно наближалася і до сівачів, дихаючи на них свіжістю близького дощу і фарбуючи все в чорну зловісну фарбу. (3) Потім хмари застигли. (4) Сторожке мовчання оволоділо небом і землею, і так продовжувалося хвилину-дві. (5) Потім кілька важких і лапатих крапель упали на круп коня і покотилися вниз по сухій шерсті, і раптом вони заскакали скрізь - по людях, по конях, по ріллі. (6) І линув дощ, рясний, веселий,благодатний, покотився туманом по степу.
ВИПИШИ НОМЕРИ І НАДІШЛИ ВІДПОВІДІ
А. Складносурядні речення
А. Складносурядні речення
Б Складнопідрядні речення
Б Складнопідрядні речення
В. Прості неускладнені речення
В. Прості неускладнені речення
Г. Прості ускладнені речення
Г. Прості ускладнені речення
Відповіді надсилайте на пошту alla.kuts@ukr.net (відповіді надсилайте у вигляді А1,2,3 В4...), а також схему речення, що розміщено нижче. Тільки схему.
Відповіді надсилайте на пошту alla.kuts@ukr.net (відповіді надсилайте у вигляді А1,2,3 В4...), а також схему речення, що розміщено нижче. Тільки схему.
Разом з ними приходила весна, земля прокидалася й виповнювалася знову безліччю істот: жаби кумкали, жайворонки вимірювали піснями височінь неба, бджоли стрімко проносилися над головою, а джмелі особливо довірливо щось проказували до розцвіченої синенької кропивки, яка весело спостерігала за світом.
Разом з ними приходила весна, земля прокидалася й виповнювалася знову безліччю істот: жаби кумкали, жайворонки вимірювали піснями височінь неба, бджоли стрімко проносилися над головою, а джмелі особливо довірливо щось проказували до розцвіченої синенької кропивки, яка весело спостерігала за світом.
Page updated
Google Sites
Report abuse