Павло Тичина. Коротко про поета. Майстерне відтворення краси природи, яка надихає ліричного героя й зміцнює його патріотичні почуття. "Не бував ти у наших краях!", "Гаї шумлять...", "Блакить мою душу обвіяла..."
Сьогодні ми з вами познайомимось із творчістю Павла Григоровича Тичини та з його віршами "Не бував ти у наших краях!", "Гаї шумлять...", "Блакить мою душу обвіяла..." Навчимося виразно та вдумливо читати вірші, відтворювати в уяві картини природи та поглибимо відомості про звукові та слухові образи твору.
Прочитайте поезію (у підручнику стр. 199), а потім прослухайте її виразне читання.
Вірші П. Тичини надзвичайно мелодійні. Вони передають шум лісу, дзюрчання струмка, спів птахів. Це досягається добором голосних і приголосних звуків, зоровими й слуховими образами. Прослухайте вірш "Гаї шумлять". Випишіть у зошити образи, які ви чуєте (дзвін гуде), та які бачите (хмарки біжать).
Митець досягає "звучання" свого твору за допомогою використання слів на позначення звуків, а також у рядках повторює кілька разів той самий голосний чи приголосний звук. Трави шепочуть, гаї шумлять, жито співає. Ці неповторні образи бентежать душу автора. Ч
итаючи ці рядки, сам починаєш чути музику природи, милуватися красою довкілля.
Прослухайте аудіозапис вірша та перегляньте відео. Чи такі ж самі асоціації (картинки) виникали в вашій уяві при читанні цього твору?
Домашнє завдання. Виконати до 27.03. Матеріал розрахований на два уроки.
Ознайомитися з біографією письменника (стр.199)
Навчитися виразно читати поезії.
Одну із поезій вивчити напамять, розказати батькам, хай оцінять (ви уже маєте розказать три поезії, я не зможу всіх опитать, тому хай ваші батьки поставлять оцінку. А я перевірю один вірш із трьох, таким чином ви підтвердите свій бал).