26.03.2020. 30.03.2020
Відповіді на тест "Кавказ": 1А2В3Б4Б5Б6А7Б8В9Б10А11В12Б
Цілі уроку:
-дослідити особливості тематики жіночої долі у творчості Кобзаря;
-розкрити ідейнззз о-художній зміст поем “Катерина”, “Наймичка”;
-з»ясувати, чи зможемо ми, люди ІІІ тисячоліття, зрозуміти трагедію образів поем;
-охарактеризувати образи головних героїнь поем;
-розвивати вміння виважено і грунтовно висловлювати власні думки, спостереження;
-розвивати логічне і творче мислення;
-виховувати риси доброти, людяності, чуйності.
Слово вчителя.
Шевченко все життя мріяв про сім’ю, часто закохувався, будував по-дитячому наївні плани. І все життя проніс у серці святий образ жінки-матері. Це була сокровенна пам’ять про матір, якої не стало ще коли поету було 9, це була несмілива надія на особисте подружнє щастя. Але - “ у кожного своя доля і свій шлях широкий”. Не судилося. Проте, згусток крові, що запікся у серці поета ще з дитинства став поштовхом до створення цілої низки творів про жіночу долю. Щасливу, трагічну, ласкаву і не дуже, мудру і фатально-приречену.
Про те, як змінювався образ жінки у Шевченка від романтичного образу Катерини до піднесено-небесної Марії ви дізнаєтеся, прочитавши підручник (стр. 234-237) та тексти поем у "Джерелах" або в "Кобзарі"
Розгляньте таблицю. Порівняйте і поміркуйте, що спільне у поемах, а чим вони відрізняються.
Завдання для допитливих
Домашнє завдання. Прочитати поеми "Катерина" та "Наймичка". Підготуватись до тесту за змістом поем.
За бажанням: зробіть профіль у мережах "Інстаграм" або "Фейсбук" від імені Катерини чи Наймички. Така робота позбавить вас від виконання інших завдань за цими поемами. Профіль має бути наповнений відповідно до життя героїнь.