Embedded Files
Тема. Відмінювання кількісних числівників
Тема. Відмінювання кількісних числівників
Мета: формувати в учнів уміння відмінювати та правильно писати числівники; учити правильно вживати числівники в мовленні у формах непрямих відмінків; розвивати мислення, пам’ять, культуру усного й писемного мовлення
Очікувані результати: учні знаходять числівники в тексті; визначають їх граматичні ознаки; утворюють і правильно вживають відмінкові форми числівників.
Коментар до домашньої роботи. Якщо числівники мають дві паралельні форми, то їх потрібно писати обидві. Кличної форми числівники не мають.
Коментар до домашньої роботи. Якщо числівники мають дві паралельні форми, то їх потрібно писати обидві. Кличної форми числівники не мають.
На 8 хвилині відео, що розміщено нижче, є відповіді на домашню роботу. Переглядайте відео вдумливо, виконуйте всі завдання, які пропонує вчителька (усно).
На 8 хвилині відео, що розміщено нижче, є відповіді на домашню роботу. Переглядайте відео вдумливо, виконуйте всі завдання, які пропонує вчителька (усно).
4 тип відмінювання
40, 90, 100
5 тип відмінювання
50, 60, 70, 80, кількадесят
6 тип відмінювання
від 200 до 900 (сотні)
кількасот
7 тип: слова тисяча, мільйон, мільярд, які відмінюються як іменники
Перегляньте відео, повторіть матеріал минулого уроку.
Перегляньте відео, повторіть матеріал минулого уроку.
Опрацюйте нову тему (прослухайте відеолекцію та вивчіть правила на сторінках 172 та 173)
Опрацюйте нову тему (прослухайте відеолекцію та вивчіть правила на сторінках 172 та 173)
Page updated
Google Sites
Report abuse