Embedded Files
Вітаю, мої любі п'ятикласники, на уроках української мови!
Вітаю, мої любі п'ятикласники, на уроках української мови!
Будемо працювати дистанційно! Сподіваюсь, що ваша наполегливість і старанність принесуть гарні результати!
Будемо працювати дистанційно! Сподіваюсь, що ваша наполегливість і старанність принесуть гарні результати!
17.03.2020
17.03.2020
Тема. Речення з однорідними членами (без сполучників і зі сполучниками)
Тема. Речення з однорідними членами (без сполучників і зі сполучниками)
Маємо навчитися розпізнавати однорідні члени речення, будувати з ними речення, ставити розділові знаки.
Маємо навчитися розпізнавати однорідні члени речення, будувати з ними речення, ставити розділові знаки.
Коментарі до домашньої роботи: речення називається односкладним. Одна учениця на цей момент (17.47) відповіла правильно. Поширена помилка: 3 речення - ПІСНІ й СЛЬОЗИ - це додатки, а не підмети. 6 речення - ТОЙ і ХТО підмети. 7 речення - ГІРКО та СОЛОДКО (як?) обставини.
Щодо тесту, який ви виконували он-лайн, зараховувати буду першу спробу. Якщо ви почали виконувати, не залишайте спробу і робіть до кінця. Я бачу всі ваші варіанти.
Даю відповіді до тесту. Порахуйте бали і самостійно поставте оцінку в щоденник, я поставлю підпис при зустрічі. Як порахувать бали? Позначте + правильні відповіді, порахуйте їх, кількість плюсів поділіть на два. Це ваш бал. Якщо , наприклад, бал 8,5 , то це 9.
Відповіді:
1 1А2Г3Д4Б
2 1В2А3Б4Г
3 1Д 2Б 3Г4А
4 1А2В3Д4Б
5 1В2Г3Д4А
6 1Б 2Г3В4А
До речі, якщо хтось із вас помітить у мене помилку, повідомте мене про це. Буду дуже вдячна і оціню вашу грамотність. Я друкую багато і іноді допускаю помилки.
Отже, розглянемо нову тему.
Отже, розглянемо нову тему.
Що ж таке однорідні члени речення. Зробіть розбір за будовою слова ОДНОРІДНІ, це одна рідня, слова, які мають щось спільне. А саме:
Що ж таке однорідні члени речення. Зробіть розбір за будовою слова ОДНОРІДНІ, це одна рідня, слова, які мають щось спільне. А саме:
Відповідають на однакове запитання.
Стосуються одного слова.
Є одним членом речення (підкреслюються однаково).
Однорідними можуть бути головні й другорядні члени речення.
Однорідними можуть бути головні й другорядні члени речення.
Пухка, дозріла земля дарує теплі, ніжні відчуття і спогади про працю на ній.
Пухка, дозріла земля дарує теплі, ніжні відчуття і спогади про працю на ній.
Однорідними до підмета земля (яка?) є означення пухка і дозріла.
Однорідними до додатка відчуття (які?) є означення ніжні і теплі.
Однорідними до присудка дарує (кого? що?) є додатки відчуття і спогади.
Запишіть це речення у зошити і розберіть. Отже у цьому реченні є три ряди однорідних членів. Про це прочитайте у параграфі 54.
Між однорідними членами речення (ОЧР) ставляться коми, а іноді не ставляться. Читайте у параграфі правила. Гарно їх вивчіть. Розгляньте таблицю на сторінці 160.
Усно виконайте вправу 428.
Вправи 429 та 430 виконайте письмово у зошитах.
Самостійна робота
1.Життя квітів починається з пролісків, первоцвіту, підсніжників. 2. Це ніжні, але сміливі і нетерплячі квіти 3. Ще не зійшов сніг, а вже крізь холодну, тверду скоринку пнеться і пробирається цупкий паросток. 4. Він з’являється маленьким і тендітним тоненьким і слабким та має велике бажання жити.
1.Життя квітів починається з пролісків, первоцвіту, підсніжників. 2. Це ніжні, але сміливі і нетерплячі квіти 3. Ще не зійшов сніг, а вже крізь холодну, тверду скоринку пнеться і пробирається цупкий паросток. 4. Він з’являється маленьким і тендітним тоненьким і слабким та має велике бажання жити.
Завдання:
Завдання:
1. Зробити синтаксичний розбір речення №1, встановити зв’язки між словами. Які ОЧР наявні у реченні, визначте їх синтаксичну роль.
1. Зробити синтаксичний розбір речення №1, встановити зв’язки між словами. Які ОЧР наявні у реченні, визначте їх синтаксичну роль.
2. Визначити самостійно синтаксичну роль ОЧР у реченні №2. Звернути увагу на схему О, але О і О (це схема однорідних членів речення).
2. Визначити самостійно синтаксичну роль ОЧР у реченні №2. Звернути увагу на схему О, але О і О (це схема однорідних членів речення).
3. Знайти у тексті складне речення . Чи є ОЧР у цьому реченні, скільки їх, від яких слів залежить.
3. Знайти у тексті складне речення . Чи є ОЧР у цьому реченні, скільки їх, від яких слів залежить.
4. Намалюйте схему ОЧР №4. Розставте розділові знаки.
4. Намалюйте схему ОЧР №4. Розставте розділові знаки.
5. Які члени речення відсутні серед однорідних у тексті.
5. Які члени речення відсутні серед однорідних у тексті.
Поширте речення так, щоб вони з’явилися.
Поширте речення так, щоб вони з’явилися.
Перепишіть текст і виконайте завдання письмово. Це ваша домашня робота.
Перепишіть текст і виконайте завдання письмово. Це ваша домашня робота.
Перед наступним уроком я прокоментую і дам відповіді на ці запитання. Успіхів.
Перед наступним уроком я прокоментую і дам відповіді на ці запитання. Успіхів.
Page updated
Google Sites
Report abuse