<수학교과서30~33쪽>
오늘은 고대 숫자, 즉 우리가 쓰고있는 아라비아 숫자 말고
옛날에 쓰여진 다른 숫자들에 대해 공부할 거에요.
먼저 영상으로 공부해봅시다.
https://youtu.be/jrjM2eIrowE
영상 잘 보았나요?
잘 이해가 되었나요?
이제까지 배운 것 을 다시 한번 확인해 봅시다.
먼저 바빌로니아 숫자에요.
바빌로니아 숫자는 위와 같이 두 가지 기호로 나타내요.
깃발 모양은 1, 꺾인 모양은 10을 나타내요.
깃발 모양의 갯수, 꺾인 모양의 갯수로 수를 나타내는데요.
우리가 배운 큰 수를 나타내려면 많이 힘들겠죠??
다음은 이집트 숫자입니다.
이집트 숫자는 바빌로니아 숫자보다는 더 많은 기호를 사용해요.
1, 10, 100, 1000, 10000, 100000, 1000000 등의 단위를
각각의 기호로 만들어 사용하죠.
이집트 숫자로는 우리가 배운 큰 수들을 어느정도 나타낼 수 있겠죠?
하지만 이집트 숫자 역시 매번 그림을 그려 나타내는게
편하지는 않았겠네요.
세번째는 로마 숫자에요.
로마 숫자는 5, 10, 15, 50, 100, 500, 1000 과 같은 수마다
다른 문자를 사용하도록 하였어요.
이렇게 하면 똑같은 숫자를 5번 이상 반복하지 않고 수를 나타낼 수 있어
편리하다고 합니다.
마지막 고대 숫자는 마야 숫자 입니다.
마야 숫자는 그림과 같인 ●(점)과 ─(가로막대)를 이용하여
수를 나타내요.
그리고 다른 고대숫자들과 다르게 '0'의 개념을 가지고 있어서
무한대의 수를 표현할 수 있다고 해요.
기원전부터 무한대를 표현할 수 있는 숫자가 있다고 하니 정말 신기하죠?
이제 고대 숫자 이제는 읽을 수 있겠죠?
아래 고대 숫자를 읽고 문제를 해결해 볼까요?
댓글로 답을 달아보세요.
오늘은 4학년 1학기 1단원 큰 수를
얼마나 알고 있는지 알아보았어요.
배움 플러스 1.
오늘 배운 내용과 느낀 점을 노트에 적어 봅시다.
(재미있었던 점, 부족한 점 등을 적어도 좋아요.)
배움 플러스 2.
네이버 어린이 백과
'0'이라는 개념은 고대부터 이어져 내려온 것일까요?
네이버 어린이 백과를 이용하여
'0' 에 대해 더 자세히 알아볼까요?
아래 클릭
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=957706&cid=47308&categoryId=47308
그럼 다음 시간에 또 만나요~~