Німецька мова

Тема.  Аналіз контрольних робіт. Узагальнююче повторення вивченого матеріалу за рік. 

• Інтерактивні вправи на поворення граматичного матеріалу

https://wordwall.net/ru/resource/3799944/familie-verben-wiederholung

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7451319

1 урок 

Тема. Контроль говоріння. 

• презентувати усну розповідь на одну з поданих тем:

1. Meine Heimat ist die Ukraine.

2. Eine Reise durch die Ukraine.

3. Die schönsten Städte der Ukraine (одне або декілька міст)

2 урок 

Тема. Контроль письма. 

• виконати завдання за посиланням: 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4456483

Домашнє завдання: 

1. підготувати контроль говоріння та надіслати відеозвіт наступним учням:

• Бут, Галушко, Губарев, Захаренкова, Нацюк, Самойленко, Стрижкова

2. Контроль письма.  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4456483 - виконати таким учням:

• Галушко, Губарев, Захаренкова, Федорова, Ходьков

1 урок 

Тема.  Контроль читання.

Завдання: прочитати текст та виконати тестування за посиланням

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4051426

Eine Reise nach Deutschland

       Es ist Anfang August. Unsere Klasse macht eine Reise nach Deutschland. Wir besuchen drei Städte: Hamburg, Bremen und Köln.

       Die Reise beginnt im Norden. Wir besuchen die zweitgrößte Stadt Deutschlands Hamburg. Hamburg ist eine Hafenstadt, deshalb kann man Hafen viele Schiffe aus aller Welt sehen. Sie ist eine alte Stadt. Karl der Große hat Hamburg um 811 gegründet. In der Stadtmitte besichtigen wir das Rathaus. Unsere Reiseführerin hat uns gesagt, es gibt viele Kirchen in der Stadt. Bekannt ist die Kirche St. Michaelis. Ihr Turm ist 132 Meter hoch.

       Dann fährt unsere Klasse nach Bremen. Wir machen einen Rundgang im Stadtzentrum. Am Marktplatz liegen der St.-Petri-Dom, das Rathaus und der Roland. Das ist eine Statue. Da befinden sich auch die Bremer Stadtmusikanten: der Esel, der Hund, die Katze und der Hahn. Natürlich ist das ein Denkmal. Die vier Tiere sind die Haupthelden aus dem Märchen von den Brüdern Grimm. Das ist mein Lieblingsmärchen.

       Mit dem Bus fahren wir dann nach Köln. Köln liegt am Rhein. Die Stadt ist durch ihren Dom im Stil der Gotik bekannt. Der Kölner Dom ist das Wahrzeichen der Stadt. Unsere Gruppe besucht den Dom, dann bummeln wir durch das Stadtzentrum. Es gibt viele Touristen. Sie bewundern die Stadt und machen Fotos. In Köln ist unsere Reise zu Ende.

2 урок 

Тема. Контроль аудіювання

Домашнє завдання: підготувати проектну роботу на одну з поданих тем на вибір (постер, плакат, буклет, презентація, відеоподорож, повідомлення.....):

1. Meine Heimat ist die Ukraine.

2. Eine Reise durch die Ukraine.

3. Die schönsten Städte der Ukraine (одне або декілька міст)

Розмістити свої творчі роботи на віртуальній дощці Padlet за посиланням:

https://padlet.com/oxanaoverchenko/meine-heimat-ist-die-ukraine-8-iuidjhr0bs2dqfuw

1 урок 

Тема. Подорож Україною. Узагальнююче повторення з теми. Проектна робота.

Mittwoch, der achte Mai

Klassenarbeit

• ст. 152 - робота з текстами

• впр. 27 ст. 153 - відп. на пит.

• ст. 155- 156 - повторення вивчених слів з теми

2 урок 

Тема. Узагальнюючий урок з теми. 

• виконати тестування під час уроку 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5370601

Домашнє завдання: підготувати проектну роботу на одну з поданих тем на вибір (постер, плакат, буклет, презентація, відеоподорож, повідомлення.....):

1. Meine Heimat ist die Ukraine.

2. Eine Reise durch die Ukraine.

3. Die schönsten Städte der Ukraine (одне або декілька міст)

Розмістити свої творчі роботи на віртуальній дощці Padlet за посиланням:

https://padlet.com/oxanaoverchenko/meine-heimat-ist-die-ukraine-8-iuidjhr0bs2dqfuw

1 урок 

Тема. Відомі міста України. Розвиток навичок пошукового читання. Робота з текстом.

Mittwoch, der erste Mai

Klassenarbeit

• ст. 152 - чит. та перекл. тексти

• впр. 25 ст. 153 - поєдн. 

• впр. 26 ст. 153 - утв. реч. з поданих слів (усно)

2 урок 

Тема. Розвиток навичок усного мовлення.

• впр. 28 ст. 154 - усно, обговоріть у групах

Домашнє завдання: ст. 152 - чит. та перекл.

• впр. 27 ст. 153 - пис., відп. на пит. до прочит. текстів

1 урок 

Тема. Природа України. Розвиток навичок пошукового читання. Відповіді на питання. 

Mittwoch, der vierundzwanzigste April

Klassenarbeit

• впр. 5 ст. 143 - 144 - робота з текстом, відповіді на пит.

• впр. 7 ст. 145 - обери варіант відповіді

2 урок 

Тема. Розвиток навичок писемного мовлення. Написання статті з опорою на зразок.

• впр. 8 ст. 145 - розглянь зразок написання статті

Домашнє завдання: впр. 8 ст. 145 - напис. статтю про Україну за поданим зразком (за інформацією впр. 5 ст. 143 -144) (фотозвіт)

• вивчити текст  "Die Ukraine"(нижче) та надіслати відеозвіт переказу

1 урок 

Тема. Природа України. Розвиток навичок читання з наступним виконанням післятекстових вправ.

Mittwoch, der siebzehnte April

Klassenarbeit

Naturperlen der Ukraine

• впр. 1 ст. 141 - прослухай та поєднай

• ст. 142 - прочитай та переклади текст

• впр. 3 ст. 142 - обери Richtig/ Falsch

2 урок 

Тема. Розвиток навичок діалогічного мовлення. Читання за ролями. Відповіді на питання.

• впр. 5 ст. 143 - 144 - прочитай діалог та ознайомся з інформацією про географію України

• впр. 5 ст. 144 - відп. на пит. після діалогу

Домашнє завдання: виконати тест за прочитаним текстом (ст. 142) https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6679900

• впр. 5 ст. 143 -144 - чит. та перекл. діалог, відп. на питання після діалогу

• вивчити текст  (нижче) та надіслати відеозвіт переказу

Die Ukraine liegt in Osteuropa und grenzt an Russland, Weißrussland, Polen, Ungarn, die Slowakei, Rumänien und Moldawien.  Im Süden der Ukraine liegen das Schwarze Meer und das Asowsche Meer. Das Land umfasst 603 700 Quadratkilometer und dort leben etwa 45 Millionen Einwohner. Die Hauptstadt der Ukraine ist Kyjiw.  In der Ukraine befinden sich die Karpaten und das Krimgebirge. Der größte ukrainische Fluss, der Dnipro, hat malerische Ufer und ist reich an Fisch. 

Die Schatzki Seen liegen inmitten des Nationalparks Schatzk. Dieses Gebiet ist das schönste und das sauberste der Ukraine. In der Ukraine gibt es drei große Biosphärenreservate – in den Karpaten, am Schwarzen Meer und in der Steppenzone. Hier kann man reiche Pflanzen- und Tierwelt beobachten.  

1 урок 

Тема. Найгарніші міста Німеччини. Зорове сприйняття інформації. Робота з прочитаним текстом. Відповіді на питання

Mittwoch, der zehnte April

Klassenarbeit

Wortschatz zum Thema (словникова робота) ст. 128 - запиши слова з перекладом:

• Einwohnern - жителі

• Wiedervereinigung - возз'єднання

•  Hauptstadt - столиця

• Mauer - стіна

• geteilt - розділений

• Wahrzeichen - символ

•  Finanzmetropole - фінансовий мегаполіс

• Spitzname - прізвисько

• Buchmesse - книжковий ярмарок

• stattfinden - відбуватися

• berühmt - відомий

• Hafen - порт

• Medienstadt - медійне місто

• mittelalterliche - середньовічний

• Türme - вежі, башти

• enge Gassen - вузькі вулички

• Museum für Naturwissenschaft und Technik - музей природничих наук і техніки

1. ст. 128  - чит. тексти

2. впр. 9 ст. 129 - поєдн. слова

3. впр. 11 ст. 129 - відп. на пит. 

2 урок 

Тема. Ступені порівняння прикметників. Розвиток граматичних навичок. 

• ст. 138 - знайомство з граматичним явищем

• тренувальні вправи 

https://www.liveworksheets.com/w/de/aleman/542941

https://www.liveworksheets.com/w/de/deutsch-als-fremdsprache-daf/348239

https://www.liveworksheets.com/w/de/deutsch-als-fremdsprache-daf/965506

Домашнє завдання: 

• ст. 128 - прочитати та перекласти тексти

• впр. 9 ст. 129 - поєдн. (пис.)

• впр. 11 ст. 129 - відп. на пит. (пис.)

1 урок 

Тема. Німеччина. Видатні люди. Ознайомлення з темою. Формування та розвиток лексичних навичок. 

Mittwoch, der dritte April

Klassenarbeit

Wortschatz zum Thema (словникова робота) ст. 126 - запиши слова з перекладом:

• Wissenschaftler - вчений

• Reformator - реформатор

• Schauspielerin - актриса

• Dichter - поет

• Komponist - композитор

• Malerin - художниця

• Buchdrucker - друкар книжок

• Philosoph - філософ

• ст. 125 - розглянути мал. та відп. на пит.

• впр. 2-3 ст. 126 - прослухати та поєдн.

• впр. 4 ст. 126 - усно

Домашнє завдання:  впр. 5 ст. 91 - скласти речення за зразком (письмово) (фотозвіт) (див. фото завдання нижче)

впр. 7-8 ст. 92 - пис., доповнити (фотозвіт)

1 урок 

Тема. Урок домашнього читання. Робота з прочитаним текстом. 

Mittwoch, der zwanzigste März

Klassenarbeit

• впр. 1 ст. 122 - чит. та заповн. табл.

• впр. 2 ст. 123 - чит. та доп. реч.

2 урок 

Тема.  Узагальнюючий урок з теми.

• ст. 121 - повт. вивч. слова з теми 

• виконати тест з теми Essen und Trinken

Домашнє завдання:  виконати тест з теми Essen und Trinken (для учнів, які не пройшли тест на уроці)

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3613057

1 урок 

Тема. Сприйняття інформації на слух. Виконання завдань множинного вибору.

Mittwoch, der dreizehnte März

Klassenarbeit

• впр. 24 ст. 115- 116 - відп. на пит.

• впр. 25 ст. 116 - прослухати та поєдн.

• впр. 29 ст. 117 - прослухати та доповн. табл.

2 урок 

Тема. Розвиток навичок писемного мовлення. Написання рецепту.

• впр. 30 - 31 ст. 118 - прочитати ел. листа, виписати назви страв, прослухати аудіо (трек 36) та перевірити себе

• впр. 32 ст. 118 - запис. у прав. послідовності речення (рецепт борщу)

Домашнє завдання: впр. 30 - 31 ст. 118 - чит., прослухати аудіо та випис. з тексту назви страв (фотозвіт)

• впр. 32 ст. 118  - упорядкувати речення та записати рецепт страви (фотозвіт)

1 урок 

Тема. Ти вмієш готувати? Опрацювання тематичної лексики з теми. Вживання дієслів у Präsens. Особові закінчення дієслів.

Mittwoch, der sechste März

Klassenarbeit

Kannst du kochen?

• ст. 114  - опрацювання тематичної лексики, вимова за диктором

• впр. 22 ст. 114 - доп. реч. прав. формою дієслів 

• впр. 23 ст. 115 - скл. запит. та відп.

2 урок 

Тема. Розвиток навичок читання з повним розумінням змісту. Відповіді на питання.

• впр. 24 ст. 115 - чит. та перекл. 

Домашнє завдання: впр. 24 ст. 115- 116 - чит. та перекл., відповісти на 8 пит. після тексту (письмово)

виконати тест з теми Kannst du kochen?

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3160625

1 урок 

Тема.  Розвиток навичок писемного мовлення. Написання меню.

Mittwoch, der achtundzwanzigste Februar

Klassenarbeit

Die Speisekarte

Wortschatz zum Thema (словникова робота) - запиши слова з перекладом:

• die Speisekarte - меню

• die Vorspeise - закуска

• Suppen - супи

• die Hauptspeise - головна страва

• die Nachspeise - десерт

• Getränke - напої

• Beilagen - гарніри

• billig - дешевий

• teuer - дорогий

1.  впр. 14 ст. 112 - чит. зразок меню та відп. на пит.

2.  впр. 16 ст. 113 - чит. діалог

2 урок 

Тема. Розвиток лексичних навичок з теми. 

• ст. 114  - слухати та вимовляти за диктором слова, записати у зошит з перекладом

Домашнє завдання: словникова робота (записати слова з перекладом у зошит)

• впр. 19 ст. 113 - написати власне меню (у зручному для вас вигляді: проектна робота, слайд презентації,  на окремому аркуші або у зошиті) та скласти до вашого меню діалог за зразком впр. 16 ст. 113 - (фотозвіт меню та діалогу)

• ст. 114 - записати нові слова у зошит та перекласти, слухати та вимовляти за диктором (трек 32)

1 урок 

Тема. У ресторані. Розвиток навичок пошукового читання. Виконання післятекстових вправ.

Mittwoch, der einundzwanzigste Februar

Klassenarbeit

In der Gaststätte  

1. контроль виконання д.з.

2. Wortschatz zum Thema (словникова робота) - запиши слова з перекладом:

• gemütlich - затишний

• reservieren - бронювати, замовляти заздалегідь

• der Kellner - офіціант

• die Speisekarte - меню

• Herr Ober! - (Пане) офіціант! (при звертанні)

• bestellen - замовляти (страви)

• die Nachspeise - десерт

• die Hauptspeise - головна страва

•  schmecken - смакувати (бути смачним)

• die Rechnung bringen - принести рахунок

• bar zahlen - платити готівкою

•  mit Scheck/ mit Kreditkarte zahlen - платити чеком/ кредитною карткою

• die Rechnung bezahlen - оплатити рахунок

• nehmen  - брати

• möchten - хотілось би

3.  ст. 109 - робота з текстом

4.  впр. 9 ст. 110 -  обрати варіант відповіді за прочитаним текстом
   
   

2 урок 

Тема. Розвиток навичок аудіювання. Виконання завдань множинного вибору.

• впр. 12 ст. 111 - прослухати діалог (трек 30) та обрати Richtig (R) oder falsch (F)

Домашнє завдання: словникова робота (записати слова з перекладом у зошит)

•  впр. 10 -11 ст. 110-111 - письмово, доповнити речення та діалоги (фотозвіт)

• впр. 12 ст. 111 - прослухати діалог та обрати Richtig (R) oder falsch (F) - пис. (фотозвіт)

1 урок 

Тема. Харчування. Де ми харчуємося? Ведення ЛО та формування лексичних навичок. Питальні слова Wo?/ Wohіn?(Де?/Куди?)

Mittwoch, der vierzehnte Februar

Klassenarbeit

Wortschatz zum Thema (словникова робота) - запиши слова з перекладом:

• das Lokal

• der Gasthof 

• das Wirtshaus

• die Pizzeria 

• der Imbiss

• die Konditorei

• das Bistro

• das Fastfoodrestaurant

• die Eisdiele

• das Café

• die Gaststätte

• das Restaurant

1.  впр. 1-2 ст. 104 - слухай та повторюй за диктором

2. Запам'ятай! Питальні слова:

• Wohin? (куди?) + Akkusativ 

• Wo? (де?) + Dativ 

3. впр. 3 ст. 105 - доповни табл.

2 урок 

Тема. Діалогічне мовлення. Питальні слова Wo?/ Wohіn? (Де?/Куди?)

• впр. 4-5 ст. 105-106 - склади діалоги за зразком

Домашнє завдання: впр. 4-5 ст. 105-106 - скласти діалоги за зразком (пис.)

• впр. 1 ст. 104 - записати слова з перекладом

• виконати тест 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7867007

1 урок 

Тема. Урок домашнього читання. Вдосконалення навичок роботи з текстом 

Mittwoch, der siebte Februar

Klassenarbeit

• впр. 7 ст. 89 - робота з текстом

• впр. 27 ст. 98 - усно

2 урок 

Тема. Узагальнюючий урок з теми.

• ст. 102-103 - повторити вивчені слова з теми

• впр. a, b, c ст. 103 - доповнити

Домашнє завдання: ст. 102-103 - повт. слова

• впр. a, b, c ст. 103 - пис., доповнити речення 

1 урок 

Тема. Узагальнення лексико-граматичного матеріалу з теми. Тренувальні вправи.

Mittwoch, der einunddreißigste Januar

Klassenarbeit

• ст. 87, 91 - повторення вивчених слів: https://learningapps.org/346678

• впр. 27 ст. 98 - усно

• впр. 29 ст. 99 - пис.

2 урок 

Тема. Розвиток навичок аудіювання з наступним виконанням вправ множинного вибору.

• впр. 26 ст. 98 - прослухати діалоги (трек 27) та обрати - пис. (фотозвіт)

Домашнє завдання: виконати тест

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1777050

• впр. 26 ст. 98 - фотозвіт 

1 урок 

Тема. Відмінювання прикметників перед іменником з неознач. артиклем у Н.відм. та Зн.відм. Формування та розвиток граматичних навичок.

Mittwoch, der vierundzwanzigste Januar

Klassenarbeit

• впр. 15 ст. 92-93 - чит. діалоги та заповн. таблицю (пис.)

• впр. 18 ст. 94 - пис. скл. діалоги за зразком

2 урок 

Тема. Розвиток навичок читання з наступним виконанням післятекстових вправ.

• ст. 95 - чит. та перекл.

• впр. 21 ст. 95-96 - обрати варіант відповіді

виконати тестування (за граматичним матеріалом уроку, див. табл. ст. 102 підручника)

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6146972

Домашнє завдання: 

• впр. 21 ст. 95-96 - обрати варіант відповіді (за прочитаним текстом ст. 95 підручника) (фотозвіт)

Завдання для наступних учнів: Галушко, Нацюк 

• виконати тестування (за граматичним матеріалом уроку, див. табл. ст. 102 підручника)

• https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6146972

1 урок 

Тема. Одяг. Кольори та візерунки. Розвиток лексичних навичок. Сприймання інформації на слух.

Mittwoch, der siebzehnte Januar

Klassenarbeit

Farben und Muster

1. ст. 91 - знайомство з новими словами. 

2. впр. 10 ст. 91 - слухай та повторюй за диктором (трек 24). 

3.  впр. 13 ст. 92 - склади речення за зразком

2 урок 

Тема. Відмінювання прикметників перед іменником з неознач. арт. у Н.в та Зн.в. Формування та розвиток граматичних навичок.

1.  впр. 15 ст. 92 - 93 - прочитай діалоги та заповни таблицю після діал.

2.  впр. 16 ст. 93 - поєдн. мал. та слова

Домашнє завдання: 

• впр. 13 ст. 92 - пис. скласти реч. за зразком (фотозвіт)

• впр. 16 ст. 93 - пис. поєдн. слова та мал. (фотозвіт)

• впр. 17 ст. 93 - записати назви одягу з артиклем (наприклад: die Jeans, das T-shirt.....) (фотозвіт)

• виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8459320

1 урок 

Тема. Одяг. Введення ЛО та формування лексичних навичок. Вимова тематичної лексики. Відокремлювані префікси.

Mittwoch, der zehnte Januar

Klassenarbeit

Die Kleidung

1) ст. 87 - знайомство з новими словами

2) впр. 1 ст. 87 - слухай та повторюй за диктором (трек 22)

3) Wortschatz zum Thema (cловникова робота) (записати у зошит з перекладом):

Зверни увагу на відокремлювані префікси!

• anhaben - бути одягненим, носити

• anziehen - одягати, надягати (одяг)

• sich umbinden - надягати, пов'язувати (шарф, хустку)

• sich aufsetzen - надівати (капелюх, окуляри)

• tragen - носити (одяг)

• die Mütze - капелюх

2 урок 

Тема. Розвиток навичок вживання ЛО у діалогічному мовленні. Тренувальні вправи.

1. впр. 1 ст. 59 (робочий зошит) (див. завдання нижче) - пис.

2. впр. 2 ст. 59 (робочий зошит) (див. завдання нижче) - пис.

3. впр. 7 ст. 62-63 (робочий зошит) (див. завдання нижче) - пис., склади міні-діалоги за зразком

Домашнє завдання:  впр. 1- 2 ст. 59, впр. 7 ст. 62-63 (робочий зошит) (див. завдання нижче) (надіслати фотозвіт) 

• Перевір себе!

https://wordwall.net/uk/resource/23877972

https://wordwall.net/ru/resource/5142529

https://wordwall.net/ru/resource/383815

Тема. Аналіз контрольних робіт. Вдосконалення граматичних навичок. Підсумковий урок за 1 семестр. 

1 урок 

Тема.  Контроль письма. 

Schreiben

Завдання: виконати тест  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2165870

2 урок 

Тема. Контроль говоріння

Домашнє завдання: підготувати усну розповідь з теми

Das Schulsystem in Deutschland

In Deutschland gibt es verschiedene Schultypen: die Grundschule, die Hauptschule, die Realschule, die Gesamtschule, das Gymnasium u. a. 

Mit 6 Jahren kommen die Kinder in die Grundschule und besuchen sie 4 Jahre. Die 5. und die 6. Klasse nennt man „Orientierungsstufe“. Am Ende der 6. Klasse wählen die Schüler eine weiterführende Schule. 

Etwa die Hälfte der Schüler besucht dann die Hauptschule und nach dem 9. Schuljahr suchen sie sich eine Lehrstelle.

 In der Realschule können die Schüler verschiedene Fächer haben und nach der 10. Klasse einen Beruf erlernen. 

Von der 5. bis zur 13. Klasse können die Kinder eine Gesamtschule besuchen. 

In vielen Gymnasien können sich die Schüler spezialisieren – zum Beispiel gibt es musikalische, technische oder naturwissenschaftliche Gymnasien. Nach der 13. Klasse machen sie das Abitur und können dann an der Universität studieren.

In Deutschland gibt es auch Ganztagsschulen, Internatsschulen, Waldorf- und Montessori-Schulen. 

1 урок 

Тема. Контроль аудіювання 

Завдання: прослухати діалоги та обрати Richtig/ Falsch.

Надіслати фотозвіт роботи на перевірку!!!

Mittwoch, der dreizehnte Dezember

Hörverstehen

           1. Hör zu and schreibe Richtig/ Falsch: 

1. Oma durfte abends nicht weggehеn.

2. Ihre Mutter wollte es nicht.

3. Sie musste zu Hause bleiben.

4. Mit ihrem Vater konnte sie sich nicht richtig unterhalten.

5. Sie musste nie aufräumen.

          2. Interview mit Oliver. Hör zu and schreibe Richtig/ Falsch: 

1. Oliver besucht ein Gymnasium in Nünberg.

2.  Oliver ist in der 9. Klasse.

3.  Oliver ist in einem musikalischen Zweige.

4.  Oliver kann drei Fremdsprachen lernen.

5.  Oliver muss nach der 13. Klasse das Abitur machen.

6.  Oliver will an der technischen Universität studieren.

2 урок 

Тема. Контроль читання

Завдання: прочитати текст та виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3369505

Eine Reise nach Deutschland

       Es ist Anfang August. Unsere Klasse macht eine Reise nach Deutschland. Wir besuchen drei Städte: Hamburg, Bremen und Köln.

       Die Reise beginnt im Norden. Wir besuchen die zweitgrößte Stadt Deutschlands Hamburg. Hamburg ist eine Hafenstadt, deshalb kann man Hafen viele Schiffe aus aller Welt sehen. Sie ist eine alte Stadt. Karl der Große hat Hamburg um 811 gegründet. In der Stadtmitte besichtigen wir das Rathaus. Unsere Reiseführerin hat uns gesagt, es gibt viele Kirchen in der Stadt. Bekannt ist die Kirche St. Michaelis. Ihr Turm ist 132 Meter hoch.

       Dann fährt unsere Klasse nach Bremen. Wir machen einen Rundgang im Stadtzentrum. Am Marktplatz liegen der St.-Petri-Dom, das Rathaus und der Roland. Das ist eine Statue. Da befinden sich auch die Bremer Stadtmusikanten: der Esel, der Hund, die Katze und der Hahn. Natürlich ist das ein Denkmal. Die vier Tiere sind die Haupthelden aus dem Märchen von den Brüdern Grimm. Das ist mein Lieblingsmärchen.

       Mit dem Bus fahren wir dann nach Köln. Köln liegt am Rhein. Die Stadt ist durch ihren Dom im Stil der Gotik bekannt. Der Kölner Dom ist das Wahrzeichen der Stadt. Unsere Gruppe besucht den Dom, dann bummeln wir durch das Stadtzentrum. Es gibt viele Touristen. Sie bewundern die Stadt und machen Fotos. In Köln ist unsere Reise zu Ende.

1 урок 

Тема. Урок домашнього читання. Вдосконалення навичок читання. Відповіді на питання.

• Виконати завдання за посиланням. Прочитати 5 коротких текстів та підібрати до кожної частини запропоновані нижче питання.

https://www.liveworksheets.com/w/de/deutsch-als-fremdsprache-daf/97578

2 урок 

Тема. Узагальнюючий урок з теми.

• повторити слова з теми ст. 63, 68, 72 

Домашнє завдання: виконати узагальнюючу роботу з теми Massenmedien (надіслати фотозвіт ) (скріншот роботи)

• https://www.liveworksheets.com/node/2528436 

• https://www.liveworksheets.com/w/de/deutsch-als-fremdsprache-daf/97578

1 урок 

Тема. ЗМІ. Газети. Розвиток лексичних навичок.

Mittwoch, der zweiundzwanzigste November

Klassenarbeit

Zeitungen

Wortschatz zum Thema (cловникова робота):

• die Zeitung  - газета

• erscheinen - з'являтися

• täglich - щодня

• wöchentlich - щотижня

• die Tageszeitung - щоденна газета

• die Geschehnisse - події

• der Zeitungsartikel - газетна стаття

• abonnieren - підписатися 

• die Anzeige - оголошення, реклама

• die Schlagzeile - заголовок (великими літерами)

• die Auflage - тираж, видання

• die Zeitschrift  - журнал

1. впр. 21 ст. 72 - прочитай та переклади, обери Richtig/Falsch

2.  виконай інтерактивну вправу https://wordwall.net/ru/resource/16689358

3. https://wordwall.net/resource/1162345

2 урок 

Тема. Розвиток навичок пошукового читання. 

• впр. 28 ст. 76 - прочитай та доповни таблицю - пис. 

• впр. 29 ст. 77 - поєднай та запиши речення

Домашнє завдання: виконати тестування за прочитаним текстом впр. 21 ст. 72 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7775678

• впр. 28 ст. 76 - чит. та доповнити таблицю (фотозвіт)

• впр. 29 ст. 77 - поєднати та скласти речення (фотозвіт)

1 урок 

Тема. ЗМІ. Телебачення. Розвиток навичок читання з повним розумінням змісту. Виконання післятекстових вправ.

Mittwoch, der fünfzehnte November

Klassenarbeit

• ст. 63 - повторення вивчених слів з теми

• впр. 3 ст. 64 - прочитай та обери Richtig/Falsch

2 урок 

Тема. ЗМІ. Радіо. Розвиток навичок аудіювання та вдосконалення навичок читання. 

• ст. 68 - прочитай текст та переклади 

• впр. 14 ст. 68-69 - поєднай та запиши речення 

Домашнє завдання: впр. 16 ст. 69 - прослухай (трек 18) та поєднай тексти з мал. (пис.) (фотозвіт)

• впр. 14 ст. 68-69 - поєднати та записати речення (за прочитаним текстом ст. 68) - (фотозвіт)

• виконати тестування з теми  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3639971

1 урок 

Тема. Засоби масової інформації. Телебачення. Введення ЛО та формування лексичних навичок. Розвиток навичок читання.

Mittwoch, der achte November

Klassenarbeit

Massenmedien. Fernsehen.

1. впр. 1 ст. 63 - словникова робота. Прослухай та поєднай.

2. запиши у зошит з перекладом: 

• fernsehen - дивитися телевізор

• bevorzugen - віддавати перевагу

• sich ansehen - подивитися

• sich anschauen - дивитися

3. впр.3 ст. 64 - прочитай та обери Richtig/ Falsch

2 урок 

Тема. Родовий відмінок. Genitiv. Закінчення іменників у род.відм. Граматичний практикум.

• Родовий відмінок у німецькій мові слугує для вираження належності або власності та відповідає на питання Wessen? - Чий? Чия? Чиє?

• У родовому відмінку змінюються артиклі перед іменником. Крім того, майже всі іменники чоловічого і середнього роду отримують закінчення -s. Іменники жіночого роду та іменники в множині не мають закінчень. 

• das Buch des Vaters  - книжка батька                                      

• die Zeitung der Mutter - газета мами

• die Spielzeuge des Kindes- іграшки дітини

Домашнє завдання: впр. 6 ст. 65 - пис., скласти речення

виконай інтерактивну вправу

 https://wordwall.net/ru/resource/12335613

 ст. 63 - вивч. слова, перевір себе:

https://wordwall.net/ru/resource/7910427

https://wordwall.net/ru/resource/53127075

1 урок 

Тема. Урок домашнього читання. Вдосконалення навичок читання. Відповіді на питання.

Mittwoch, der erste November

Klassenarbeit

• впр. 20 ст. 53 - словникова робота

• впр. 22 ст. 54 - чит. та перекл.

• впр. 23-24 ст. 55 - усно - виправити речення

2 урок 

Тема. Узагальнюючий урок з теми.

Домашнє завдання:

• виконати тестування з теми у Гугл формі нижче

1 урок 

Тема. Розвиток навичок діалогічного мовлення. Робота в парах. Складання діалогів за зразком.

Mittwoch, der achtzehnte Oktober

Klassenarbeit

• Повторення тематичної лексики, робота з картками

 https://quizlet.com/636688330/hausarbeit-in-der-familie-flash-cards/

• інтерактивні вправи 

https://wordwall.net/ru/resource/19256604

https://wordwall.net/ru/resource/2208092

• впр. 26 ст. 56 - чит. та поєдн. з малюнками

• впр. 27 ст. 57 - пис., скласти міні-діалоги за зразком

2 урок 

Тема. Активізація тематичної лексики. Тренувальні вправи. 

• виконати впр. 1, 2, 3 ст. 11 (фото завдання див. нижче) (фотозвіт)

Домашнє завдання: виконати впр. 1, 2, 3 ст. 11 (фото завдання див. нижче) (фотозвіт)

1 урок 

Тема. Структура um….zu + Infinitiv. Розвиток граматичних навичок та навичок читання.

Mittwoch, der elfte Oktober

Klassenarbeit

1. Знайомство з граматичним явищем: ст. 61 підручника

2. впр. 14 ст. 49 підручника - поєднати частини речення (усно)

3. впр. 15 ст. 49 - доповнити речення (пис.)

4. впр. 16 ст. 50 - скласти запит. та поєдн. з відп.

5. інтерактивна вправа https://www.liveworksheets.com/w/en/german/1202656

2 урок 

Тема. Вдосконалення навичок читання з теми. Виконання післятекстових вправ.

• впр. 17 ст. 50 - чит. та перекл. лист

• впр. 17 ст. 50-51 - вик. завд. після тексту (обрати Richtig/Falsch) - пис.

Домашнє завдання: виконати інтерактивну вправу (надіслати скрін результату)

https://www.liveworksheets.com/w/de/deutsch-als-fremdsprache-daf/696631

• впр. 17 ст. 50-51 - чит. та перекл., виконати завд. після тексту (обрати Richtig/Falsch) - пис. 

1 урок 

Тема. Я, моя родина і друзі. Домашні справи у родині. Введення нових ЛО. Вимова за диктором.

Mittwoch, der vierte Oktober

Klassenarbeit

Hausarbeit in der Familie

1. впр. 1 ст. 44 - словникова робота, записати слова у зошит з перекладом та поєднати з малюнками

2.  впр. 2 ст. 44 - розгянути малюнки, слухати аудіо та вимовляти нові слова

3.  впр. 9 ст.  47 - розглянь малюнки, прочитай речення та упорядкуй

2 урок 

Тема. Формування граматичних навичок. Минулий час дієслів. Präteritum.

Запам'ятай! Претерітум (das Präteritum) – це простий минулий час, який виражає минулі дії чи події.  Вживається у розповідях про минулі події та в писемній мові, наприклад у газетах чи літературних творах.

Präteritum правильних дієслів 

• Форми Präteritum від правильних дієслів утворюються так само, як і від модальних дієслів: до основи дієслова потрібно додати суфікс -te- й особове закінчення. У 1-й і 3-й особі однини після -te- особового закінчення немає.

 machen - machte, spielen - spielte

Präteritum неправильних дієслів

• В дієслівних формах минулого часу Präteritum відбувається чергування кореневих голосних + особові закінчення. На відміну від правильних, неправильні дієслова у простому минулому часі не мають суфікса -(e)te- між основою і закінченням дієслова. У 1-й та 3-й особі однини особове закінчення також відсутнє.

• Неправильні дієслова у Präteritum дивитися у таблиці (2 форма): 

schreiben  - schrieb, waschen - wusch, springen - sprang, sehen - sah

Домашнє завдання:  впр. 5 ст. 45 підручник - прочитати текст, перекласти та виписати дієслова у минулому часі

впр. 1-2 ст. 30 робочий зошит - пис. (фото завд. див. нижче)

1 урок 

Тема. Урок домашнього читання. Робота з текстом. Відповіді на питання.

Mittwoch, der siebenundzwanzigste September

Klassenarbeit

 І. LESEN. Was  ist  richtig?  Lies und kreuz an.

Liebe  /r ......

meine kleine Schwester Hanna hatte ihren ersten  Schultag. Sie und ihre Freundin Nicole freuten  sich  schon  lange auf die Schule und waren  total aufgeregt. Das Wichtigste war natürlich die Schultüte! Frau Grabner, die Lehrerin  sah ganz nett aus. Erinnerst  du dich noch an deinen ersten Schultag? Hattest du eine Schultüte? Wie war die Lehrerin / der Lehrer? lch bin neugierig, also schreib mir.

Viele Grüße von  Lisa

Завдання до тексту. Прочитати запитання та обрати варіант відповіді:

1. Wer hatte den ersten Schultag? -  A. Lisa  / B. Hanna  /C. Frau Grabner

2. Was war sehr wichtig?  - A. die Schultüte/ B.  Nicole / C. die Lehrerin

3. Wie sah die Lehrerin aus?  - A. neugierig / B. streng / C. ganz nett

4.  Wer schreibt den Brief?  - A. Nicole/   B. Hanna/  C. Lisa

II. Welche Antwort passt? Kreuze an.

1. Warst du am ersten Schultag  nervös?  - A.  Nein,  ich durfte nicht sprechen. /B.  Nein,  ich war sehr neugierig.

2. Wie war deine erste Lehrerin? - A. Ich glaube, sie war ganz nett. / B.  lch glaube,  Frau Walter.

3. Wie  findest du Nena? - A. Sie ist mein absoluter  Star. /  B. Sie singt nur auf Deutsch.

4. Kennst du Wolf Biermann? - A. Die Filme, die er gemacht hat, sind schlecht. / B. Ist das nicht der Sänger,  der immer mit Gitarre auftritt?

2 урок 

Тема. Узагальнюючий урок з теми. 

• виконати тестування з теми під час уроку

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2473948

Домашнє завдання: виконати завдання до тексту та надіслати фотозвіт

виконати тест 

1 урок 

Тема. Шкільна освіта в Україні. Розвиток навичок усного мовлення. Обговорення в групах.

Mittwoch, der zwanzigste September

Klassenarbeit

Schulsystem in der Ukraine

• повторення тематичної лексики з попереднього уроку

• контроль виконання д.з.

• впр. 22 ст. 18 - розглянути табл. та порівняти шкільну освіту в Україні та Німеччині

2 урок 

Тема. Розвиток навичок писемного мовлення. Написання електронного листа другу.

• впр. 25 ст. 19 - ознайомитися зі структурою написання листа

Домашнє завдання: впр. 23-24 ст. 13-14 (фото завдання див. нижче) - пис. відп. на пит. (фотозвіт)